珍貴的師生情六年級作文
學生時代最值得珍惜的,除了同學情,就是師生情,你最敬佩的一位老師是誰呢?下面是小編精心為你們整理的,供大家參考!
篇1
有一個人最可愛,那就是老師;有一種人最無私,那就是老師;有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是生師情。
她,是我們的語文老師,一個我們愛的老師她 ,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質,是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊,又將她渲染的更加出色。無論遇見誰,她都會對他甜甜的一笑,笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽,柔美、清爽,一串串的語言從她嘴裡滑出來,宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話,經她那巧嘴一修飾,就變得優美動聽起來。聽她講課,真是一種享受,很愜意。
她給予了我們很多:誠實,認真,努力,不放棄……
在一次考試後,我的分數很不理想。老師把我叫了過去,她說:"沒關係。我看的出來,你這次是失誤。對了,下回作文不要寫偏題了啊!"說完,她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥,但她也曾批評過我。有一次,我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我,但我卻不生氣,因為那次作文我的確沒用心,思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說,老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫出一曲曲動人樂章;有人說。老師是冬日裡的暖陽,給人最溫暖的光芒;有人說,老師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
篇2
秋天,是秋菊最盛旺的季節。在秋風的襯托下,野菊便會跳起舞來,那動人的舞姿盛過於任何花。於是,我便對野菊情有獨鍾。
在教師節之際,我將打算向老師獻上那可愛的野菊花。九月十日清晨,天還沒亮。我就向森林出發了。一路上,小鳥的喳喳聲成了我心情的講解,紅領巾的飄揚成了為我加油的拉拉隊。到了,滿山遍野的秋菊,開得多豔麗啊!它們閃動著晶瑩的露水,俏皮極了!我挑了最美的花兒。就迅速跑回學校。
來到學校,書包也來不及放,焦迫的心情讓我悄悄接近老師辦公室。輕輕開啟窗戶,向裡面一瞄,老師不在,正和我意。我小心翼翼地把花插入筆筒,一抬頭,望見老師的辦公室既是如此簡樸,桌上的擺設竄入我的眼簾,桌上的語文書讓我想起了老師親切、和藹的神態,一瓶嶄新的紅巖牌墨水用得所剩無幾,想必老師昨晚又為了我們而熬通宵了吧!
老師,您像慈母般關關懷哺育我們茁壯成長。
老師,您像偉大的工程師一樣改造人類。
老師,您宛如一把金鑰匙開啟我們的智慧。
老師,您是一位講解員,把我們帶入知識的海洋。
秋菊,帶去我最真摯的問候吧:老師,您辛苦了!
又是一陣瑟瑟的秋風,窗外的一切都沒有變化,只是窗內的秋菊迎著秋風又跳起了動人的舞姿,鬱濃的芳香瀰漫了整個校園。
篇3
語文課上,老師讓我們背誦一篇課文,結果,提了幾豎排的同學,站起來的都掛了,包括我。
老師一氣之下,說:“晨讀課那麼長時間你們都在做什麼?!背書聲音都比鄰班的小,是不是覺得我好欺負?所以能矇混過關?那好,以後我不會再這麼縱容你們了!以後不會的給我抄!抄到會背為止!”
說完,低下頭,埋著憂傷的眼睛。
身邊的人,坐著的,站著的,都低下了頭,只有我,默默地注視著老師,此刻的老師格外的美,也只有我看見淚在她眼裡打轉,那麼的楚楚動人,心莫名地顫抖了一下,是啊,老師又一次被學生傷害了。
其實,我的語文老師不僅人長得漂亮,而且脾氣出了名的好,她從不擺老師的架子,即使是課堂上,她也像我們的朋友一樣,所以,我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,大家都不知道怎麼辦。
放學後,回家的路上遇見了老師,老師仍和我微笑打招呼,我則內疚的低下了頭,老師走過來摟著我的肩,說:“沒事,下次認真背誦,晨讀課不要偷吃零食,在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭:“恩,我知道了,謝謝您”。
那一刻,我懂得了微笑的力量。微笑,像一朵盎然盛開的花兒,不僅賜予他人芬芳,也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中,有著永不膩煩的愛。我愛老師!