這就是我六年級作文

　　你眼中的自己是什麼樣子，如果讓你給自己寫一篇自傳，你會怎麼寫?下面是小編精心為你們整理的，供大家參考!

　　 篇1

　　大大的眼睛，烏黑的頭髮，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我—小可兒。

　　我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩地流個不停。唉!其實我也不想當一個嬌裡嬌氣的女孩兒，可不知道是為什麼，我老是剋制不住自己。

　　我還是一個驕傲的女孩兒：為什麼我的成績老是一上一下，那都是因為驕傲唄。我每次考試的成績，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個個的“w”嘍!

　　你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦!我這叫“醜話說在前頭”。

　　我有一大優勢：有恆心。

　　那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣，開心地剝著。剝了半盤後，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺得沒意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經常對我說的話—“做事情要有始有終，要有恆心!”最後，我堅持下來了，終於滿滿的一盤花生呈現在我面前!這不僅僅是對我一個小小的考驗，還是對我恆心的考驗。終於，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高興!

　　這就是我——一個可愛的女生!

　　 篇2

　　歡迎走進我的陽光空間。

　　我是快樂男孩-韓沛峰，媽媽說我的名字寄託著長輩的希望：希望我立志超群。說來也巧，從小學到初中，我在班級的號次都是一號。

　　我喜歡在家中閱覽世界，在滑鼠的點選中彙集資料，在電腦螢幕中笑看天地——21世紀是資訊科技的世紀，我也是個小計算機迷哦。從驚奇地注視著一頁頁精美的圖文開始，不知不覺喜歡上了它。依然記得那一段時期，經常在作文裡炫耀自已“強大的記憶體”，以此作為自我介紹的開頭。

　　當老師告訴我們巾山小學的網址並開啟它時，美麗的介面令我眼前一亮，有空就上去“灌水”，經過不懈的努力，終於小有成就，做了學生天地區的版主，當時欣喜得飛奔起來了。

　　漸漸地，我開始了技術的研究，雖屢戰屢敗但仍屢敗屢戰，繼而升任TOP浙江網檢查官。

　　在六年級的少代會上，我竟被選為科技部部長，負責校刊編排。滿心歡喜，躊躇滿志，一次次的修改，一次次的編排，終於印出了首份校刊，得到了校長在結束典禮上的表揚，當時的心情啊真如孫猴吃仙桃——美極了。

　　走出電子空間，吉它和象棋 令我的生活豐富多彩。五彩的旋律陶冶情操，讓我在緊張的學習之餘得以放鬆;智慧的棋子磨礪人的意志，鍛鍊人的思維。在樂曲中戰鬥，在沉思中昇華，吉它和象棋是我快樂的夥伴。

　　初中新舞臺，看我多精彩。無論是電子操作還是文藝活動，只要需要，我一定第一個上。

　　這就是我，燦爛的我。

　　 篇3

　　每當媽媽爸爸帶我出去，熟人總說我挺漂亮。我長的好看?雖然有對水汪汪的大眼睛，可又被無情的眼神，被弄的有氣午神。鼻子還有點大呢!這就是我。

　　唉!我為什麼天生性格內向呢，三分像男孩子，一分像女孩子。只是同學偶而叫我是女生，班裡的同學也把我和女生魚目混珠，真想上去破口大罵，題上幾腳也好哇。班裡又不讓罵人，只好像個忍者一樣。忍住了。這就是我——脾氣暴燥。

　　飛來橫禍又到了我頭上，數學老師把我叫到辦公室，我左思右想，又做錯了什麼呢。我想沒完成作業?可我和同學對過呀!我想肯定是被打，我嚇的不敢進去，結果被人推了進去。老師說我分數加發為什麼做，我說不會。老師一說異分母化同分母，我的腦袋一下子就開竅了。這就是我——粗心大意。

　　該去學校了，到了校門口才看見同學帶了盆，“啊!老師讓帶盆打掃的，我怎麼給忘了呢!”我想回去拿盆，這時拿和不拿打起了架，拿說：“不拿就得捱罵。”不拿說：“罵就罵反正班裡有桶，有的同學還不拿呢!”終於不拿戰勝了拿。

　　怎麼樣，認識我了吧!這就是我。