教科版七年級上冊政治第四單元試題

　　隨著考試的即將來臨，你做好應戰的準備了嗎?這份設計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由小編收集整理的，希望能夠幫助到你!

　　

　　一、選擇題***下列每小題中的4個選項中，只有1個是正確的，把正確選項前面的字母填入題後括號內。每題2分，共40分。***

　　1. 美國心理學家馬斯洛認為：安全的需要、愛的需要和被尊重的需要等都是人類非常重要的需要。實現這些需要，應該通過*** ***

　　A.網路聊天 B.家長幫助 C.人際交往 D.閉門讀書

　　2. 祖籍東北的劉連仁，抗日戰爭時期被日本侵略者掠去當礦工。因不堪忍受奴役勞動，逃到深山過了13年穴居野人生活。1958年回國時，劉連仁語言十分困難，聽不懂也不會說，沒有正常人的心理狀態。劉連仁的這段經歷告訴我們*** ***

　　①個人的成長與發展離不開人際交往 ②有利於個人事業的發展和成功

　　③交往有利於人們的心理和精神健康 ④交往有利於社會的進步與發展

　　A.②④ B.③④ C.①④ D.①③

　　3. 英國著名哲學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。” 這主要表明，交往有利於我們*** ***

　　A.服務社會，奉獻社會 B.自主選擇，勇於負責

　　C.溝通心靈，快樂成長 D.獨立思考，自主學習

　　4. 為了獲得安全感，面臨危險時，我們期盼有人在場;面臨困境時，我們渴望得到別人的幫助;憂愁悲傷時，我們需要有人來撫慰。可見*** ***

　　①人際交往有利於滿足精神需要 ②交往能滿足我們所有的需要

　　③人類有很多心理方面的需要 ④交往與心理需要有密切關係

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　5. 七年級學生曉麗課堂上幾乎從不參與小組討論;課下也很少主動與同學交往，平時都是獨來獨往。對於曉麗這種孤僻的性格，以下認識你不贊同的是*** ***

　　A.會影響自身的身心健康 B.會影響正常的學習生活

　　C.會影響個人今後的發展 D.是獨立自主、個性強的表現

　　6. 交往是人類社會發展的需要，社會的進步離不開社會交往。以下不能直接體現交往這一重要作用的是*** ***

　　A.通過互相交流往來，人類科學、文化得以不斷傳播

　　B.通過交流合作，促進了人類科技和文化的飛速發展

　　C.現代通訊手段以及交通工具的發達為交往提供了便利

　　D.通過全世界經濟的交流與合作，不斷改進著我們的生活

　　7. 小明跟隨打工的父母來城裡上學，開始他特別擔心城裡的同學會瞧不起自己。可新同學們不但真誠主動和他交朋友，還經常幫助他學習。同學們_______的優良品質深深感動著小明，影響著小明，使他很快融入到新的班集體中。*** ***

　　A.開拓進取、敢於爭先 B.平等待人、樂於助人

　　C.自立自強、樂觀向上 D.勤於合作、勇於競爭

　　8. 平等待人是人與人之間相處的基本原則之一。對此，以下認識和理解不正確的是*** ***

　　A.平等不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求

　　B.在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待

　　C.平等待人是建立良好人際關係的基本前提

　　D.人與人之間沒有任何差別，法律面前一律平等

　　9. 曉莉媽媽開了一家酒店，擁有數千萬資產。一次曉莉戴了一塊國際名錶，引來好多同學圍觀。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手錶，曉莉生氣地說：“弄壞了你賠不起!”對於曉莉的做法，以下認識不正確的是*** ***

　　A.人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴

　　B.與同學交往時，我們應該平等對待每位同學

　　C.我們不該因為宗教信仰、教育程度而歧視別人

　　D.平等待人是建立良好人際關係的前提條件之一

　　10. 仔細觀察右邊的漫畫，你認為漫畫中這位同學的做法*** ***

　　A.是和老師平等相處的表現

　　B.是和老師親密無間的表現

　　C.是不尊重老師勞動的表現

　　D.是道德品質極端敗壞的表現

　　11. 假如你是漫畫中的這位老師，面對這樣的學生，你會*** ***

　　A.滿足所有學生的一切需要 B.堅決拿起法律武器維護自身合法權益

　　C.寬容理解學生的過失，耐心說服教育 D.嚴師出高徒，必須嚴厲懲罰這個學生

　　12. 某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全;車讓車，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。”這一標語的內容*** ***

　　①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構建社會主義和諧社會的需要 ③體現了平等尊重、寬容理解的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發生

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　13. 一位詩人在公園裡散步，在一條只能一個人通過的小路上，與對面走過來的評論家相遇。這個對詩人有成見的評論家說：“我從來不給***讓路。”“我恰恰相反。”詩人說完，笑著退到了路邊。下列說法你不贊同的是*** ***

　　A.評論家不懂得尊重別人 B.文明禮貌體現著一個人良好的品德修養和文化素質

　　C.每個人對別人都有自己的成見 D.這位詩人機智的回答反映了他幽默的生活情趣

　　14. 小佳學習成績非常優秀，但她與同學在討論問題時，總是把自己的觀點強加於人，漸漸地，同學們都不願意與她交往了。對此，小佳應該*** ***

　　①堅持個人觀點，與同學相處順其自然 ②學會大度，寬容他人不同觀點

　　③放棄自己的觀點，迎合大家的喜好 ④在不違背是非原則基礎上求同存異

　　A.②④ B.③④ C.①④ D.②③

　　15. 人與人之間需要互相關心、互相幫助。以下做法不符合這一要求的是*** ***

　　A.父母勞累時，幫父母做做家務 B.同學生病時，幫同學補習功課

　　C.公交車上，主動給老人讓座 D.考試時，同桌遇到難題，幫其作弊

　　16. 當前一些青少年，說什麼都是“媽字當先”，句句都不堪入耳，經常說一些暴力威懾語言，或者是粗俗骯髒的語言。面對這些暴力、垃圾語言，我們應該***　 　***

　　A.自己堅決不說並進行勸說 B.偶爾說一下沒關係

　　C.就當沒聽見，只要不傷害自己 D.以暴易暴，說得比他們還難聽

　　17.“心扉如同門戶，小小鑰匙便可開啟它。別忘鑰匙有兩把：‘謝謝’和‘勞駕’”。這首童謠表明*** ***

　　A.“謝謝”和“勞駕”是人際交往的兩把萬能鑰匙

　　B.語言文明有助於開展交往，建立融洽的人際關係

　　C.交往中的禮貌用語只有“謝謝”和“勞駕”

　　D.行為文明反映個人品德修養

　　18. 下列做法符合中學生禮儀的是***　 　***

　　A.不拘小節，在人前剔牙齒、掏鼻孔、修指甲

　　B.與人說話時應保持一定距離，聲音不要太大

　　C.為樹立個人形象，穿名牌，戴墨鏡，染髮

　　D.亂扔紙屑雜物，隨地吐痰

　　19. 在與人交往中，恰當的表達方式可以使對方瞭解我們的真實想法，增進對自己的瞭解，從而更樂於與自己交往。下列同學的表達方式中，你贊同的是*** ***

　　A.張帆說話條理清楚、層次分明

　　B.李陽與人談話時總是看著遠處，不看對方的眼睛

　　C.文雷說話總以自己的觀點為中心，對別人的不同意見橫加指責

　　D.董良和別人說話總是羅羅嗦嗦、沒完沒了

　　20. 積極的傾聽是成功交往的重要技巧之一。當好朋友向你訴說最近的煩惱時，你應當*** ***

　　①認真傾聽，不隨意打斷對方 ②保持專心，切忌三心二意

　　③體諒對方的感受，積極迴應 ④隨時發表意見，給予幫助

　　A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④

　　二、非選擇題

　　21. 曉楠是一個勤奮刻苦、學習出色的女孩，但她卻生性敏感，不喜歡主動與其他同學交往。每天上學，曉楠都是獨來獨往，在生活中也沒有知心朋友。她常想：“學生的任務就是學習，沒有必要把時間浪費在與人交往上。再說，只要肯用心，一個人也能學好，也能成才。”

　　你認為曉楠的想法正確嗎?談一談你的理由

　　22. 轉眼間，一學期的學習生活就要結束了。在本學期七年級***1***班最後一次班會上，大家都很激動，一學期裡朝夕相處的一幕幕又浮現在眼前。

　　★小雯：由於父母都是外來務工人員，我家經濟條件很困難。老師和同學們不但沒有因此瞧不起我，反而在學習和生活上給予了我貼心的關懷和無私的幫助。生活在這個大家庭裡，我感覺幸福極了!

　　★小杰：記得剛入學沒多久，我無意間碰壞了新同桌小美心愛的鉛筆盒，本以為她會不高興，沒想到她卻笑著對我說：“呵呵，沒關係，我的鉛筆盒長得也太脆弱了。”以前我總覺得女生心眼小，可這件事卻改變了我對女生的偏見，現在，我和小美成了無話不談的好朋友。

　　★小華：難忘大家在課堂上的熱烈討論、合作探究;難忘大家在校運動會上努力為班級爭光添彩的踴躍熱情;難忘大家在校外實踐活動中所表現出的團結合作精神，相信我們每個人的明天會更加美好!

　　根據所學知識回答：

　　***1***置身於七年級***1***班這樣的班集體，小雯為什麼感覺幸福極了?

　　***2***是什麼原因改變了小杰對女同學的偏見?

　　***3***讀完小杰同學的回憶，你有哪些感悟?

　　23. 通過學習本單元的內容，你一定懂得了許多成功交往的原則和技巧。當遇到下列情境時，應該怎樣做呢?

　　情境 正確的做法 這樣做的理由

　　班裡轉來一位身體有殘疾的新同學

　　自習課上同桌不小心打翻了你的文具盒

　　臨近考試，與你學習不相上下的同學向你請教問題

　　24. 週末，曉剛跟隨父母來到了鄉下的爺爺家。由於平時很少來爺爺家，曉剛自己在後山玩時迷路了，就在曉剛不知所措時，迎面走來一位老爺爺。曉剛急忙大聲問道：“哎，老頭兒，這兒離下山還有幾里路啊?”老大爺沒有回答。曉剛又叫道：“你是聾了還是啞了，沒聽見問你話啊?”這時，老爺爺舉起手中的柺杖，憤怒地說道：“這兒哪有‘禮’?這兒只有‘杖’!”

　　***1***問路是一件小事，老大爺為什麼沒有告訴曉剛?

　　***2***曉剛的故事告訴我們什麼道理?

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