北師大版三年級語文下冊第十單元測試題

　　小學語文的學習相當重要，廣大小學生朋友們一定要掌握語文的學習方法，提高語文成績。以下是小編為大家提供的及答案，供大家複習時參考。

　　一、根據拼音寫一寫。***10分***

　　1.hónɡ shuǐ 之後給了我們很多啟示：我們不能向溪流傾倒垃圾dǔ sāi 河道，不能亂砍濫伐、毀林kāi huānɡ 。

　　2. 教育部授予長江大學徐彬程等15名同學“全國見義勇為捨己救人大學生yīnɡ xiónɡ 集體”榮譽稱號。

　　3. 寒風敲擊著門窗，就像半夜鬼敲門，令人毛骨悚然，冷氣驟然闖進房間，讓人直打hán chàn 。

　　二、按要求完成下列各題。***13分***

　　1. 神話故事連一連。***5分***

　　女媧盤古夸父后羿精衛

　　填海射日追日補天開天

　　2.我會寫近義詞、反義詞。***4分***

　　3.火眼金睛。畫出不是同類的。***2分***

　　***1***將軍士兵炮手軍隊

　　***3***白牆紅瓦慘白綠草

　　4.大禹治水採取的辦法是。***2分***

　　A.用土堵塞洪水 B.疏通河道，把洪水引到大海里。

　　三、我會給加點字選擇正確的解釋。***8分***

　　①快要;將要 ②靠近;對著 ③照著字畫模仿 ④來到;到達

　　1.他非常用心地臨摹書法名家的字帖。*** *** .

　　2.他的家一面靠山，一面臨水。*** *** .

　　3.鯀在臨死前叮囑兒子禹“一定要把洪水治好”。 *** *** .

　　4.歡迎您光臨本店。*** *** .

　　四、我是朗讀小明星。***4分***

　　***1***“幹得好，夥計!„„”將軍連聲喝彩，回頭微笑著看著炮手。

　　***2***“請您原諒，將軍。”炮手低沉地說，“那是我家的房子。在這個世界上，它是我家僅有的一點財產。”

　　根據課文內容，第***1***段要讀出的語氣，第***2***段要讀出的語氣。

　　五、奉獻是一種美德。***10分***

　　課文中的炮手為了國家利益，不惜犧牲個人利益。古往今來像炮手那樣，甘於奉獻的人還有很多：三過家門而不入的大禹、精忠報國的岳飛„„

　　1.你還知道哪些這樣的人物?寫一寫。***3分***

　　2.當個人利益與國家利益發生矛盾時，你會。***3分***

　　A.以個人利益為重 B.以國家利益為重

　　3.學了“奉獻”一單元后，我想到了在我們周圍也有很多樂於奉獻的人，我能寫一個句子來讚美他們。***4分***

　　***1***老師：

　　***2***環衛工人：

　　六、句子對對碰***按要求完成下列句子***。***10分***

　　1.這種土能自生自長，永遠用不完。堵不住洪水。***用關聯詞語連成一句話******3分***

　　2.將句子補充完整，再讀一讀，寫下你的感受和體會。***3分***

　　他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他。

　　我的體會和感受：

　　3.當將軍用望遠鏡瞭望河對岸的小村時，當將軍特指那間紅瓦白牆的房子時，當將軍命令炮手向房子開炮時，炮手心裡又是怎樣想的?展開想象寫一寫。***4分***

　　七、口語交際廳。***7分***

　　大禹治水，13年沒有回過家。最可敬的是他曾經3次經過家門，但都沒有進去看一看，如果你是他的鄰居，你有什麼話對他說?

　　如果你是大禹的兒子，長到十幾歲了，從來沒有見過父親，只知道父親在治理洪水，你又有什麼話想對父親說?

　　八、課內閱讀。***8分***

　　炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

　　1. 用“ ”畫出描寫炮手和軍官們神態的句子。

　　2. 這段話形象地表達了炮手的精神。

　　九、仔細閱讀短文，然後回答問題。***10分***

　　愛的奉獻

　　愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的岩石;愛可以是溫馨的，猶如花香，沁透人的心脾;還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。

　　父母的愛，是那淡雅的茶。

　　或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，檯燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨遊於知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鑽入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個細節。茶葉還在水杯中打著轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍佈我的鼻腔。夜還是那麼幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛為它增添了一份光彩吧?夜無聲，一切全在不言中。

　　老師的愛，嚴謹而親切的教育。

　　或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了!”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。“看，這次你的數學考了95分，大有進步，來，我給你講一講你錯的題。”於是便細緻嚴密地為我講錯題。我聽得很認真，那一次真正瞭解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。談話後，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這麼親切。

　　生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但都是由這愛組成。

　　1.父母的愛，是 ;老師的愛，。***2分***

　　2.“原來，老師的愛也會這麼親切。”說說你對這句話的理解。***3分***

　　3. “他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。”你的父母是怎麼愛你的呢?在橫線上寫一寫。***5分***

　　十、作文直通車。***20分***

　　奉獻讓枯枝長滿了鮮果，奉獻讓受災的群眾重新唱起歡樂的歌，奉獻讓心灰意冷的人點燃了希望之火„„讓我們一起去追尋愛的腳步，一起來譜寫一首奉獻之歌。請你奉獻為題，寫一篇作文。