關於教師的師德與師愛心得感想

　　教師應當有這樣一種境界：應該把教育勞動看做一種幸福體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關於吧。

　　篇1

　　愛是教育的底色，愛能創造一切，欲取之必先予之，“假如我是孩子，假如是我的孩子”……這些都充分說明了愛的教育的強大魅力，通過對《教師法》《幼兒園管理行為手冊》中涉及教師行為規範等章節的深入學習，使我讀懂了蘇霍姆林斯基說過的：“愛是強大無比的教育者。”愛是個永恆的話題，老師對孩子的愛如涓涓流水滲透著幼兒的心靈。如果說親子的愛源於血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。可愛的孩子固然人見人愛，但對個別幼兒的特殊之愛就更顯得重要。每一位孩子有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。

　　只有讓師愛紮根於育人的土壤，用心去和孩子交流，用愛去和孩子溝通，建立良好的師幼關係，這樣，才會叩響孩子心靈深處的琴絃，引起孩子情感的共鳴，讓孩子接受你的教誨。因此，我們對孩子要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取孩子的尊重與理解;用師愛去激發孩子學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中健康快樂的成長，在愉快的情感體驗中接受教育。教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對孩子產生潛移默化的影響。“學高為師，德高為範。”師德是教師最重要的素質，教師只有具備了高尚的師德，才能稱得起教師這個稱謂。

　　篇2

　　中華民族從古至今都有著尊師重道的優良傳統，“一日為師，終身為父”，每個學校的校規都“尊敬老師，團結同學”這一條。學生這麼的尊重老師，那麼作為一名老師，我們是不是也應該愛護學生呢?答案是肯定的。

　　有人說教師是陽光下最光輝的職業，我國出臺了很多政策來提高教師的待遇，在這樣的背景下，每個教師都應該更加兢兢業業，努力關愛學生，讓學生在我們的關愛下健康成長。學習完師德與師愛這門課程之後，在蘇小平老師的精彩講解下，我對如何成為一名有優秀的老師又有了新的認識。作為一名老師應該具有優秀的品格，因為會有一大群學生以你為榜樣，你的一舉一動，喜怒哀樂都會對你的學生產生很大的影響。

　　在課堂上，老師應該是溫文爾雅，風度翩翩的;面帶自信的笑容，彷彿世界上沒有什麼困難能夠難得到你，給學生帶去無限正能量。相反，如果在課堂上一副愁眉苦臉的樣子，那麼你會把這種心情帶給學生，影響他們的學習。尊重別人，有禮貌等行為習慣，也應該注意。為學生做好榜樣。如何在課堂保持笑容，日復一日，年復一年的工作，有的人會厭煩。沒有一個愉快的心情而強顏歡笑，青春期的學生，正是敏感的時候，他們是會感覺出來。這樣的話，你的笑容不僅效果不大，可能還會讓學生覺得你的虛偽，起到適得其反的效果。但是要是我們能夠做到去愛學生，那麼在課堂上見到一群你愛的人，你的臉上會不由自主的發出笑容。可能還會因為見不學生了而失落。管理一個班級的時候，我們還要做到公正。

　　只有公正、平等的對待每一個學生，你才能得到學生的信任，學生信你了，你說的話學生才會聽。要不然學生會和你對著幹，不利於你對班級的管理。最後，教師技能是一個老師不可或缺的部分，說的天花亂墜，到頭來上課一團迷糊，學生還是不會喜歡你。一個老師最基本的能力就是上課，自己的專業知識一定要精通，還要會講。

　　師德和師愛大家都知道，而且可以說是常常掛在嘴邊的話題，但是在日常工作中要做起來卻並非那麼容易。就比如說吧，我們有些人的脾氣有些急躁，對學生也非常地熱愛，常常有恨鐵不成鋼的感覺，看到孩子們平常的一些厭學、不做作業、違反紀律的壞習慣，就特別的惱火，特別有些調皮的孩子，自制力比較差的孩子，總是在老師的反覆提醒下還屢次再犯，甚至屢教不改，這個時候老師就比較難控制自己的情緒，容易傷了孩子的自尊心。

　　所以在我看來，老師的愛也要寬容有度，要容許孩子們犯錯，俗話說：“愛之深恨之切”，很多老師老是抱怨自己的孩子更難教恐怕就是這個道理了。因為對孩子的愛很深厚，對他們的期望值高，對他們的要求也必然過於嚴格，往往這時候就會容易做出傷害孩子身心的事情來。師德和師愛中咱們不僅要考慮咱們自己的付出，更要站在孩子的角度考慮，不能做出一些過分的事情來而傷害了孩子的心靈。

　　篇3

　　學習了蘇小平老師的《師德與師愛》以後，感悟頗深。中華民族從古至今都有著尊師重道的優良傳統，“一日為師，終身為父”，在人們心中學生尊重老師是天經地義的，那麼作為一名老師愛護學生，幫助學生成長既是責任也是義務。作為陽光下最光輝的職業，每個教師都應該兢兢業業，努力關愛學生，讓學生在我們的關愛下健康成長。

　　學習完《師德與師愛》這門課程，在蘇小平老師的精彩講解下，我對如何成為一名有優秀的老師又有了新的認識。我們教師的職業道德的好與壞直接影響著學生的道德品質，因為會有一大群學生以你為榜樣，你的一舉一動，喜怒哀樂都會對你的學生產生很大的影響。對學生的一生有著重大的影響，因此，教師的職業道德尤為重要，為了學生，為了我們的孩子，為了我們的未來，作為教師，我們要擔負起這個重任，規範自己的言行、舉止，做到表裡如一，為學生做好榜樣，做好領路人。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”作為教師的我正為著實現它而努力著，我帶著一顆愛心去愛我的學生，在教育教學中關愛每一名學生。

　　在教育教學實踐中，管理班級的時候，我們還要做到公平、公正、有理有據，愛護學生。只有公正、平等的對待每一個學生，你才能得到學生的信任。只有發自內心關心關愛學生，從愛護學生、關注孩子的成長，才會贏得家長的信任，學生的支援，才利於自己對班級的管理。教師的教學能力一個教師師德不可或缺的部分，說的好不如教的好，一個老師最基本的能力就是上課，自己的專業知識一定要精通，還要會講，正所謂親其師信其道吧。

　　既然選擇了教師這個職業，就要選擇無條件的付出，正所謂：“十年樹木，百年樹人。”為了我們的下一代能夠健康茁壯的成長，從現在開始，讓我們共同努力進步吧!