關於教師的師德與師愛心得感想

  教師應當有這樣一種境界:應該把教育勞動看做一種幸福體驗,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關於吧。

  篇1

  愛是教育的底色,愛能創造一切,欲取之必先予之,“假如我是孩子,假如是我的孩子”……這些都充分說明了愛的教育的強大魅力,通過對《教師法》《幼兒園管理行為手冊》中涉及教師行為規範等章節的深入學習,使我讀懂了蘇霍姆林斯基說過的:“愛是強大無比的教育者。”愛是個永恆的話題,老師對孩子的愛如涓涓流水滲透著幼兒的心靈。如果說親子的愛源於血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。可愛的孩子固然人見人愛,但對個別幼兒的特殊之愛就更顯得重要。每一位孩子有他自己的人格,都渴望得到老師的關愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。

  只有讓師愛紮根於育人的土壤,用心去和孩子交流,用愛去和孩子溝通,建立良好的師幼關係,這樣,才會叩響孩子心靈深處的琴絃,引起孩子情感的共鳴,讓孩子接受你的教誨。因此,我們對孩子要真誠相待、真心關愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取孩子的尊重與理解;用師愛去激發孩子學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中健康快樂的成長,在愉快的情感體驗中接受教育。教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對孩子產生潛移默化的影響。“學高為師,德高為範。”師德是教師最重要的素質,教師只有具備了高尚的師德,才能稱得起教師這個稱謂。

  篇2

  中華民族從古至今都有著尊師重道的優良傳統,“一日為師,終身為父”,每個學校的校規都“尊敬老師,團結同學”這一條。學生這麼的尊重老師,那麼作為一名老師,我們是不是也應該愛護學生呢?答案是肯定的。

  有人說教師是陽光下最光輝的職業,我國出臺了很多政策來提高教師的待遇,在這樣的背景下,每個教師都應該更加兢兢業業,努力關愛學生,讓學生在我們的關愛下健康成長。學習完師德與師愛這門課程之後,在蘇小平老師的精彩講解下,我對如何成為一名有優秀的老師又有了新的認識。作為一名老師應該具有優秀的品格,因為會有一大群學生以你為榜樣,你的一舉一動,喜怒哀樂都會對你的學生產生很大的影響。

  在課堂上,老師應該是溫文爾雅,風度翩翩的;面帶自信的笑容,彷彿世界上沒有什麼困難能夠難得到你,給學生帶去無限正能量。相反,如果在課堂上一副愁眉苦臉的樣子,那麼你會把這種心情帶給學生,影響他們的學習。尊重別人,有禮貌等行為習慣,也應該注意。為學生做好榜樣。如何在課堂保持笑容,日復一日,年復一年的工作,有的人會厭煩。沒有一個愉快的心情而強顏歡笑,青春期的學生,正是敏感的時候,他們是會感覺出來。這樣的話,你的笑容不僅效果不大,可能還會讓學生覺得你的虛偽,起到適得其反的效果。但是要是我們能夠做到去愛學生,那麼在課堂上見到一群你愛的人,你的臉上會不由自主的發出笑容。可能還會因為見不學生了而失落。管理一個班級的時候,我們還要做到公正。

  只有公正、平等的對待每一個學生,你才能得到學生的信任,學生信你了,你說的話學生才會聽。要不然學生會和你對著幹,不利於你對班級的管理。最後,教師技能是一個老師不可或缺的部分,說的天花亂墜,到頭來上課一團迷糊,學生還是不會喜歡你。一個老師最基本的能力就是上課,自己的專業知識一定要精通,還要會講。

  師德和師愛大家都知道,而且可以說是常常掛在嘴邊的話題,但是在日常工作中要做起來卻並非那麼容易。就比如說吧,我們有些人的脾氣有些急躁,對學生也非常地熱愛,常常有恨鐵不成鋼的感覺,看到孩子們平常的一些厭學、不做作業、違反紀律的壞習慣,就特別的惱火,特別有些調皮的孩子,自制力比較差的孩子,總是在老師的反覆提醒下還屢次再犯,甚至屢教不改,這個時候老師就比較難控制自己的情緒,容易傷了孩子的自尊心。

  所以在我看來,老師的愛也要寬容有度,要容許孩子們犯錯,俗話說:“愛之深恨之切”,很多老師老是抱怨自己的孩子更難教恐怕就是這個道理了。因為對孩子的愛很深厚,對他們的期望值高,對他們的要求也必然過於嚴格,往往這時候就會容易做出傷害孩子身心的事情來。師德和師愛中咱們不僅要考慮咱們自己的付出,更要站在孩子的角度考慮,不能做出一些過分的事情來而傷害了孩子的心靈。

  篇3

  學習了蘇小平老師的《師德與師愛》以後,感悟頗深。中華民族從古至今都有著尊師重道的優良傳統,“一日為師,終身為父”,在人們心中學生尊重老師是天經地義的,那麼作為一名老師愛護學生,幫助學生成長既是責任也是義務。作為陽光下最光輝的職業,每個教師都應該兢兢業業,努力關愛學生,讓學生在我們的關愛下健康成長。

  學習完《師德與師愛》這門課程,在蘇小平老師的精彩講解下,我對如何成為一名有優秀的老師又有了新的認識。我們教師的職業道德的好與壞直接影響著學生的道德品質,因為會有一大群學生以你為榜樣,你的一舉一動,喜怒哀樂都會對你的學生產生很大的影響。對學生的一生有著重大的影響,因此,教師的職業道德尤為重要,為了學生,為了我們的孩子,為了我們的未來,作為教師,我們要擔負起這個重任,規範自己的言行、舉止,做到表裡如一,為學生做好榜樣,做好領路人。冰心老人曾經說過這樣一句話:“愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有了一切。”作為教師的我正為著實現它而努力著,我帶著一顆愛心去愛我的學生,在教育教學中關愛每一名學生。

  在教育教學實踐中,管理班級的時候,我們還要做到公平、公正、有理有據,愛護學生。只有公正、平等的對待每一個學生,你才能得到學生的信任。只有發自內心關心關愛學生,從愛護學生、關注孩子的成長,才會贏得家長的信任,學生的支援,才利於自己對班級的管理。教師的教學能力一個教師師德不可或缺的部分,說的好不如教的好,一個老師最基本的能力就是上課,自己的專業知識一定要精通,還要會講,正所謂親其師信其道吧。

  既然選擇了教師這個職業,就要選擇無條件的付出,正所謂:“十年樹木,百年樹人。”為了我們的下一代能夠健康茁壯的成長,從現在開始,讓我們共同努力進步吧!