中小學校長培訓心得體會範文

  我國在近二十年的時間裡進行了大規模的中小學校長培訓,對提高中小學校長隊伍的整體素質起到了極大的作用。下面是小編為大家整理的中小學校長培訓心得體會,供你參考!

  中小學校長培訓心得體會篇1

  首先感謝局領導對這次培訓的精心安排,感謝各位專家、各位校長的精彩講座。這次培訓,對我來說既是一次充電的過程,更是一次革新的過程,體會深刻,收穫頗豐。下面我從體會和學習收穫、今後工作的方向和實踐兩個方面進行彙報,如有不妥,敬請批評指正。

  一、體會和學習收穫

  這次培訓,對我們的自身成長、學校的發展都將產生深遠的影響。

  1、深切體會到了局領導對校長的關心、關注和殷切期盼。在國家實施新一輪西部大開發、自治區人民政府隆重召開教育大會這一背景下舉辦這次培訓班,意義重大,時機及時。發展的關鍵是人才,培養自己的人才才是長期的戰略。培養人才的重擔歸根結底要落實在我們這些教育工作者的肩上,提高自身素質勢在必行。

  2、這次培訓層次高,水平高,培訓內容安排得科學、合理、針對性強。報告人都是寧夏教育界的專家,層次高,理論新,視野廣,他們的敬業精神堪稱典範,特別是靳偉才主任,很多方面都是值得我們學習和借鑑的。

  3、全面認識了當前教育改革發展的背景、形勢與任務,增強了加快學校發展的責任感和緊迫感。

  通過兩天緊張的培訓和學習,我感到收穫很大,獲益匪淺。尤其是對當前的教育背景、形勢和任務的把握上更加明確,同時也提高了認識,增強了工作的危機感、使命感和責任感。作為一名校長,需要不斷加強自身的學習,只有加強學習,才能夠正確把握基礎教育改革與發展的動態,使自己的教育思想與教育理念時刻處於時代的前沿,創造性地開展工作。

  4、提升了教育理論,增強了推進學校教育的信心和決心,提高了實施素質教育的能力和水平。

  這次培訓,使我們教育思想得以更新,辦學理念得以昇華,目標任務更加明確,教育觀念得以轉變,辦學思路得到拓寬,校長角色再次定位,辦好學校信心倍增。認識到,素質教育必須落實,提高質量重抓科研,改善條件重在經營,學校發展重在創新,機遇多多重在把握,困難重重敢於挑戰。通過兩天的學習,我深刻體會到,學校要科學快速的發展,觀念必須先行,必須及時抓住新一輪西部大開發、實施《國家中長期教育事業改革和發展規劃綱要》等等機遇,以創新的激情,紮實的作風主動迎接挑戰,開創學校工作新局面。

  二、今後工作方向和實踐

  1、要樹立以人為本的管理理念,提高教師教、學生學的積極性。這需要我們彎下腰育人,需要我們相信和鼓勵每一位教師,需要我們精心安排每一項活動。

  2、加強制度建設,強化自我管理。學校管理要剛柔結合,既有一個剛性的管理規章制度,並隨著時代的變化而完善,與時俱進;同時,也要有一個柔性的管理辦法,對有些問題的處理還要體現人情味。

  3、加強教學科研,提高教育教學水平。

  提高教育教學水平、教學質量,根本在於提高教師素質。要重視培養教科研帶頭人,重視培養骨幹教師並充分發揮他們的示範和引領作用,從管理角度出發,就是培養好教學管理人員、教研組長。要“請進來,走出去”,紮實開展校本教科研活動,努力提高教師素質。

  4、完善校長角色,建立優美校園。

  注重抓好兩方面的工作:一是校園文化建設。精心做到讓每一個設施說話,讓每一件事情育人,我們正在落實這項工作。二是教師隊伍、班主任隊伍以及作為核心的學校領導班子建設。學校領導關鍵要做好“服務”工作,給教師創造一個良好的工作氛圍和發展平臺,使他們在各自不同的空間、層次上發展。校長要從事務圈中跳出來,要善於動腦筋想辦法,要出教育思想。

  5、進一步完善教師崗位聘任制。結合學校實際,因需設崗,因事設崗,多勞多得,優勞多得。

  中小學校長培訓心得體會篇2

  20XX年,帶著對事業的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中,通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓,我從眾多的權威、同行那裡汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與資訊,使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義,在學習的過程中感受著幸福與洗禮,在洗禮中體驗著收穫與快樂。我的成績與收穫頗多,簡單總結如下:

  1、學習期間,我們結識了一些有修養、學識造詣很深的學者和老師:楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖傑老師,李淑文、徐鳳霞等知名校長,班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術造詣高的同時,自己收穫著思想與理念,學習中逐漸感受到對知識的渴望,他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,理論與實踐結合緊密,發人深省。他們具有的執著不屈的辦學精神、相容幷包的辦學思想、銳意創新的辦學態度,足以讓我們受用終生。

  2、學習期間,讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍:機關一小的校園文化,東胡二小、湖濱學校的課堂教學,都給我們留下了深刻的印象,覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設,使我進一步明確了校園文化建設,是凸顯學校特色,提升學校競爭力的基本途徑,並不是“做”花瓶,而是提升內涵。它是個系統工程,需要整體安排全面考慮,需要從細處入手,通過細節求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節課,使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積澱不是一朝一夕就能完成,它需要一定時間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復始的錘鍊才能堅實。

  3、學習期間,讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。XX年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下,前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習,我學得開心愉快!濟南市長清區實驗小學潘校長所做的《實施精細管理,打造品牌學校》,泰安師範附屬小學周校長所做的《走內涵發展之路,辦優質特色學校》,曲阜實驗小學馬校長的《文化發展學校,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學薛校長的《揚科研風帆,創學校特色》等專題報告,圍繞學校的辦學思想和治校理念,結合學校工作實際,展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會,引發了我們結合本校工作進行了深入思考,進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結的精妙之處。異地的先進經驗和辦學思想拓寬了我們的視野,通過溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放出耀眼的焰火。

  培訓班即將結束了,但我們有太多的不捨,我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學習的方式,是聯絡實際研討、參觀、考察借鑑,實踐總結提高的模式,是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性,使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育資訊、最有價值的教育改革和管理經驗,真可謂取到了“真經”。

  通過培訓參觀學習,我深深感到自己作為教學校長的責任,一定要努力工作,在本校教師隊伍建設下功夫,做到以下幾點:

  1、“量體裁衣”促進教師教師主動發展。將根據教師不同特點、需要,幫助他們制定、選擇適合自身發展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置,發揮好個人才能,享受到育人快樂,體驗事業成功。

  2、指導、服務到位,幫助教師快速發展。教師在發展過程中會遇到不同問題,因此我將協助校長為教師尋找專家,適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導,對於教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣,對於存在的問題幫助分析解決,還要給教師創造機會、提供舞臺展示才華,體驗成功的喜悅。

  3、加強團隊建設,深化教師發展。 創造努力工作的氛圍,敬業的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。

  4、強化教師培訓,推動教師跨越發展。要想教師跨越發展,你、必須解決教師的教育教學觀,進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程,需要時間和反覆磨合,需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業的成功,無一不是重在落實,貴在堅持,因此我將定期組織教師培訓,提升素質促進轉變。

  培訓即將結束了,但我所學所思所感將延續到工作中去,並將在我今後的工作中化作源源不竭的動力,“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能達到天上,但是我們的航程可憑藉它指引”。我們期盼著,未來的優質教育行列裡,有你,有我,我們一起攜手同行。

  中小學校長培訓心得體會篇3

  20xx年x月x日-----8月x日,我有幸參加了長安區區教育局組織的小學校長培訓班,聆聽了幾位教育專家及名校長的報告,使我受益匪淺,體會頗深。下面就本次學習培訓,談談自己的體會:

  一、領導高度重視

  此次培訓,局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及後勤服務工作上,都予以高度重視,並做了周密、細緻、精心的考慮和安排。領導親臨指導和督促。同時,領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支援,還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞,因為領導的高度重視,因為領導的“傳經送寶”,讓我 更加清楚地認識到了肩負的神聖使命,也更加堅定了信心:辦好人民滿意的教育!

  二、培訓內容豐富

  培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面,對於我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說,無異於“雪中送炭”,因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。 通過理論學習以及與名校長、專家的探討交流,我及時將所學用於指導自己的工作實踐,使此次培訓取得實效。

  三、專家與自己的“名師”結合的培訓團隊

  此次承擔培訓任務的老師主要有:西安文理學院教授、教育

  局領導、名校校長。他們都是非常優秀,有著豐富的一線教學經驗和學校管理經驗的老師和校長。其中向華老師、張成武老師是我上師範時的老師,他們再一次用人格魅力感染了我,他們傳遞給我們的更多的是實用的方法和經驗的總結,讓我們在摸索的過程中少走彎路,具有實效性。

  四、培訓體會是深刻的

  通過此次學習,讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識:

  1、學習意識

  俗話說,什麼樣的校長決定什麼樣的學校。要當好一名校長,首先必須勤於學習,唯有學習,才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規,做刻苦學習的典範,才能做到工作有思路、有創新。

  2、服務意識

  一名好的校長首先必須要有良好的服務意識,當好師生的公僕,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮守住自己的“陣地”,正確處理好和自己團隊的工作、生活關係。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,培養團隊工作的向心力和凝聚力。

  3、教育質量意識

  質量是學校的生命線,是學校的立足之本,校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績,也關注育人功能。

  一所學校是否有競爭力,就必須看教育質量的高低,因此,要增強教育教學質量的意識。

  4、創新意識

  校長要更新教育觀念,牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來,倡導教師改革創新出效益。在現有的教育管理體制下,農村教育可以說困難重重,舉步維艱。作為農村校長必須心繫農村,立足實際,在自己實踐探索的基礎上,汲取名校長的理論指導,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學校得到社會的廣泛認可,為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間,從而帶動學校整體水平的提高,實現我們的辦學目標。

 

  五、對今後的幾點打算

  首先認清形勢,立足長遠。隨著十二五規劃的到來,學校面臨新的發展機遇。要抓住改革的契機,大膽創新,與時俱進,大力進行改革,立足長遠,以推進我校各項工作。 其次要始終以教職工為本。調查瞭解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務,和師生員工們和睦相處,相互理解,相互信任,用集體的智慧制定了較好的切實可行的規章制度,從根本上體現了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前,不僅是機遇更是激烈的挑戰。校長不是單純的職務,而是沉甸甸的歷史使命,是需要我們帶領一批批師

  生擺脫困境、創造佳績、譜寫教育的新篇章。

  再次,要重視基礎設施建設。在辦學設施上,我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支援,抓住契機,努力完善學校的各項設施裝置,營造優美的育人環境。

  總之,短短的的校長培訓學習中,我汲取知識很多,也拓寬了視野,結識了許多德高望重的老前輩,從他們身上也學到了好多成功的經驗;認識到了要辦好教育,“理念”是前提,“團結”是基礎、“敬業”是根本,“進取”是源泉。相信通過這次學習,不論是對於我個人的提高還是學校的發展,都具有巨大的促進作用。