五年級下冊語文句子練習題

　　作為五年級學生在做練習題的時候。要注意該哪些知識點，如何才能做好練習題是最關鍵的因素。下面就讓小編給大家分享一些吧，希望能對你有幫助!

　　***一***

　　一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。

　　例：勉強①不是甘心情願

　　②將就，湊合

　　①聽說動物園新開了一個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。

　　②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。

　　1.困難①事情複雜，阻礙大　　②生活貧困

　　2.和氣①態度溫和

　　②和睦的感情

　　3.處理①安排事物或解決問題

　　②指減價或變價出售

　　4.錯誤①不正確

　　②不正確的行為

　　二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在後面打“√”。

　　1.匠心獨運①運動②搬運③運用

　　2.沒精打采①開採②精神③選取

　　3.神機妙算①機會②機器③機智

　　4.負荊請罪①擔負②背③失敗

　　5.各抒己見①看法②會面③接觸

　　三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。

　　1.只要颳風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。

　　2.同學們在游泳時不能注意安全。

　　3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。

　　4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。

　　四、請把下面的句子表達得更具體一些。

　　1.小朋友在草地上玩。

　　2.車廂裡坐著遊客。

　　3.垂柳倒映在河水裡。

　　4.太陽升起來了。

　　5.解放軍叔叔守衛著邊疆。

　　五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括號內。

　　①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?

　　②勝利一定屬於這樣的部隊。******

　　①這句話我不能不說。

　　②這句話我不能說。******

　　①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?

　　②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!******

　　①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?

　　②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。******

　　六、閱讀下面的短文，回答問題。

　　***一***最大的學問家——蛀書蟲

　　一條蛀書蟲從書裡爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”

　　“你是誰呀?”蜘蛛問道。

　　“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!”

　　蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!”

　　蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書裡把每頁書每個字通通吞到肚子裡。年復一年，你想想，我肚子裡的學問該有多少!”　　“那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。　　“當然也得學我的樣子，鑽進書裡把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。

　　蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

　　1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。

　　2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用?

　　3.蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。

　　***二***

　　一、將下列句子改為間接引語***陳述句***。

　　1.魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年。”

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　　2.衛生員固執地對我說：“不，我路上可以喝涼水。”

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　　3. 王老師走過來，拍著我的肩膀說:“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”

　　4. 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　5.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

　　二、指出下列各句的描寫人物的方法。

　　1.兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起。*** ***

　　2.他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。*** ***

　　3.小嘎子在家裡跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。*** ***

　　4.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。*** ***

　　5.二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那裡，不曾吩咐明白?”*** ***

　　三、寫出下列各句所用的修辭手法。

　　1.在這種境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。*** ***

　　2.走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河!*** ***

　　3.難道“絲綢之路”不是溝通東西文化的友誼之路嗎?*** ***

　　4.爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。*** ***

　　5.兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙得不知看哪一處好。*** ***

　　6.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。*** ***

　　四、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

　　1.“迫害”這兩個字的音序分別是“p”和“h”。 *** ***

　　2.古詩《牧童》的作者是楊萬里。 *** ***

　　3.《冬陽•童年•駱駝隊》是摘自小說《城南舊事》。 *** ***

　　4.“因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。”中的關聯詞語是正確的。 *** ***

　　五、加標點符號。

　　1.晏子面不改色地說 大王怎麼不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘樹一種到淮北 就只能結又小又苦的枳 還不是因為水土不同嗎

　　2.楚王瞅了他一眼 冷笑一聲 說 難道齊國沒有人了嗎

　　3.公園裡開著許多花 有牡丹 芍藥 紫丁香等 好看極了

　　4.昨天 我參觀了公園的花展 一進展室 我就被這花的世界陶醉了 一盆盆的鮮花五顏六色 有紅色的 黃色的 白色的 紫色的 使人看了眼花繚亂 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

　　5.今天 我們四 五年級同學在校園裡種樹 早晨七點鐘 老師和同學就陸續來了 開始幹活了 有的挖坑 有的填土 有的扶著小樹 有的澆水 大家的幹勁真大啊 結束的時候 校長說 咱們學校的校園 要靠咱們的雙手來美化

　　6.女教師走到小道格拉斯 一個面板棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　六、照樣子在括號裡填上打比方的詞語。

　　例：船頭和船艄向上翹起，像***掛在天邊的新月***。

　　1.我看著老班長，心裡*** ***，沉重極了。

　　2.山洪咆哮著，*** ***，從山谷裡狂奔而來。

　　3.黃蓋的船把帆張足，快得*** ***。

　　4.雪花*** ***從天空中紛紛揚揚地地飄下來。

　　5. 嚴冬季節，屋子裡冷得*** ***

　　6. 家裡的鑰匙不見了，姐姐緊張得*** ***

　　七、填空。

　　1.《景陽岡》選自長篇小說《 》，作者是

　　2.《猴王出世》選自長篇小說《 》，作者是

　　3.我國古代四大名著是《 》《 》《 》《 》

　　4.《將相和》中的“將”是指 ，“相”是指 。課文主要寫了三個小故事，用小標題概括為 、 、 。

　　5.從本學期的課文裡，我認識了很多個性鮮明的人物，其中給我印象最深的是 是，因為

　　6.諸葛亮的“神機妙算”表現在

　　7.古人傳遞資訊的方式有：***1*** ***2*** ***3***

　　8. 發明了電報， 發明了電話。

　　9.第一臺多媒體電子計算機誕生的時間是 年，“資訊高速路”指的是 。

　　八、把下面的肯定句,改成雙重否定句。

　　1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

　　2.學校裡只給每人發一張票,這真叫人為難。

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　　3.紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

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　　4.用下面的宇片語成兩句意思不同的話。

　　話　 他說的 　對 不　 完全

　　***l*** ***2***

　　九、以文明用語的要求，將下列話換個說法

　　1.喂，媽，今天開學了，快給錢。

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　　2.奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。

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　　3.小紅，把窗關一下。

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　　十、按要求寫句子。

　　1.沿著這條小路走，能到金明家。

　　改成反問句：

　　2.泰山日出的景色真美麗。

　　改成感嘆句：

　　3.天上的星星在閃爍。

　　改成擬人句：

　　4.天氣太熱了，簡直叫人受不住。

　　改成誇張句：

　　5.寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。

　　6.寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。

　　7.寫一句關於“真正的友誼和知音”的名人名言。

　　***三***

　　填關聯詞

　　1. 我們要組織到公園參加遊園晚會，你不去，他*** ***不去。

　　2. 天安門廣場西側的人民大會堂*** ***高大，*** ***莊嚴。

　　3. 我問小剛：“你*** ***參加美術小組，*** ***參加航模小組?”

　　4. 小剛讓我猜他參加了什麼興趣小組，我說：“*** ***美術組，*** ***航模組。”

　　5. *** ***他不一定能來，我們*** ***要通知他。

　　6. 這裡的花*** ***很多，*** ***沒有奇花異草。

　　7. 魯迅先生*** ***愛惜自己的時間，*** ***愛惜別人的時間。

　　8. 我們*** ***可以看見鐵絲網和胸牆，*** ***可以看見火力點，*** ***連敵人講話都聽得見。

　　9. *** ***天氣很冷，爺爺*** ***要堅持早鍛鍊。

　　10.*** ***我們現在不好好學習，將來*** ***不能擔當起建設祖國的重任。

　　11.很多同學在實踐中體會到，*** ***多讀多寫，作文*** ***會有進步。

　　12.*** ***困難有多大，我們*** ***能克服。

　　13.*** ***他熱情地為同學們服務，*** ***受到同學們的好評。

　　14.*** ***你答應找小蘭一起去看畫展，*** ***應該準時去找他。

　　15.劉胡蘭*** ***犧牲自己的生命，*** ***說出黨的機密。

　　16.放學後，我們*** ***在街上亂跑，*** ***回家讀一讀課外書。

　　17.我*** ***知道這件事情，*** ***並不瞭解事情的全過程。

　　18.*** ***你去，*** ***他去，總得有一個人去。

　　19.他*** ***犧牲自己，*** ***暴露黨的組織。

　　20.同學們*** ***走著，*** ***談論著。

　　21.*** ***是什麼人，誰向我們指出*** ***行。

　　22.小李在學習上*** ***有這麼好的成績，是*** ***他平時刻苦學習的結果。

　　23.*** ***風浪再大，我*** ***要把你送過河去。

　　24.王老師*** ***關心我們的學習，*** ***關心我們的身體。

　　25.*** ***多讀多練，*** ***會提高作文水平。

　　26.我們的教室*** ***寬敞*** ***明亮。

　　27.現在我們的生活水平*** ***有了提高，*** ***還要注意節約。

　　28.*** ***沒有老師的耐心教育和幫助，我*** ***不會有這麼大的進步。

　　29.*** ***蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，*** ***能像雨來遊得這麼好的卻沒有幾個。

　　30.*** ***人人都獻出一點愛，世界*** ***會變成美好的人間。

　　31.*** ***走到天涯海角，我*** ***不會忘記自己的祖國。

　　32.凡卡*** ***在城裡受罪，*** ***回到鄉下爺爺那裡去。

　　33.邱少雲*** ***犧牲自己，*** ***暴露潛伏部隊。

　　34.*** ***工作再忙，他每天晚上*** ***擠出時間學習英語 。

　　35.每天上學，*** ***王潔來找我，*** ***我去找他，我倆總是結伴去學校。

　　36.他把他的大提包扔在一邊，懷裡*** ***緊緊地抱著一個紙箱子。

　　37.*** ***我做了充分準備，這次試驗*** ***沒有成功。

　　38.*** ***困難再大，我們*** ***要按時完成任務。

　　39.*** ***明天下雨，我們*** ***下個星期再去遊樂園吧。

　　40.*** ***石塊有多重，小草*** ***要從下面鑽出來。

　　41.我*** ***說了，*** ***不怕發表。

　　42.王平和我同桌三年，*** ***我很瞭解他。

　　43.我們一定要把京張鐵路修好，否則*** ***那些外國人會譏笑我們，*** ***會是中國工程師失去信心。

　　44.他乾的活計*** ***速度快，*** ***質量好。

　　45.*** ***這種草，*** ***是堅韌的草。

　　46.這艘輪船*** ***載客多，*** ***速度非常快。

　　47.江濤*** ***刻苦學習，*** ***學習成績一直保持優秀。

　　48.*** ***在社會主義新中國，少年兒童*** ***能過上幸福的生活

　　49.一場大雪過後，孩子們在雪地上*** ***堆雪人，*** ***打雪仗。

　　50.他們是那麼平凡，那麼樸實，那麼純真，*** ***那麼謙虛。

　　51.*** ***他真正下了苦功，*** ***成績有了很大的提高。

　　52.他*** ***學習和品德都很好，*** ***身體也很好。

　　53.*** ***我的身體不好，*** ***我要參加體育鍛煉。

　　54.*** ***刻苦地鑽研，*** ***能掌握科學技術。

　　55.弟弟*** ***年紀小，*** ***很懂事。

　　56.*** ***風吹雨打，我們*** ***要堅持到校學習。

　　57.李老師*** ***身體不好，*** ***一直堅持給我們上課。

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