快樂開學季手抄報資料

  開學了,小朋友們看到同學很開學,怎麼製作手抄報迎接開學季呢?下面是小編給大家整理的,希望你喜歡!

  快樂開學季手抄報圖片欣賞***7張***

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  快樂開學季手抄報圖1

  快樂開學季手抄報圖2

  快樂開學季手抄報圖3

  快樂開學季手抄報圖4

  快樂開學季手抄報圖5

  快樂開學季手抄報圖6

  快樂開學季手抄報圖7

  快樂開學季手抄報內容資料:新學期開學學習計劃

  一、各科學習計劃

  1. 語文:語文注意整理筆記,即時背誦詩文,聽寫字詞,牢固基礎。此外還應注意多讀文章,多做做閱讀,並從中找出自己的不足,並加以避免。

  2. 數學:注意每一課新思維上的後一兩道題,要理解透徹,並可以有時間再做一些與之相輔相成的難題,畢竟課內是“正餐”

  3. 英語:背好每一週要求背的相應文章及詞彙,在周測上考出更好成績。

  4.歷史:做到老師講一課,就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚,為開卷考試提前做好準備。此外,還應多閱讀歷史類的書目,增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內容同步做,保證期中期末不需要浪費大量時間複習歷史,就可以考出一個不錯的分數。

  5. 地理:老師講完一課,就相應做完一課的學習探究診測,筆記及課堂重點即時歸納總結,同樣保證學完一課,鞏固一課。

  1. 五科同樣重要,要注重歷史地理等學科。

  2. 功夫在平時,注意總結問題,積累方法,養成習慣。

  3. 作業高質量完成,不出現忘帶情況。

  4. 注意時間上的安排,尤其是複習階段的時間安排,不要過於緊張勞累。

  5. 注意課堂上的專注度,不要經常熬夜,課堂上所學的東西是最容易記清楚的。

  二、展望:

  歷史和地理的成績要向著100分努力,不要讓這兩科成績成為累贅,使五科總分低下去。

  習慣上要一直堅持,持之以恆,就是勝利。

  快樂開學季手抄報內容資料:十六個背誦方法

  1、抄誦法

  俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

  2、時空法

  記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

  3、人物法

  記住文章中依次***或分類***出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助於理解與背誦。

  4、情境法

  創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

  如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。

  5、情節法

  掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。

  6、延伸法

  背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把第一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇

  7、對比法

  把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

  如背誦《白楊禮讚》第七段,抓住先抑後揚,先否定,再肯定,最後是四個排比反問句的句式特點。抑:沒有……沒有……也許……***否定句***,如果……那麼……***假設***;揚:但是……更……它是……***先轉折,又遞進,然後肯定***。

  當你……難道……難道……難道……難道……***第一句是肯定反問,後三句是否定反問,四個反問構成一組排比句群***。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥後駁。這樣,從比較中抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。

  8、問題法

  提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。

  9、提綱法

  列出一個簡單的提綱,然後根據提綱練習背誦。

  10、列表法

  記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化,一目瞭然,便於舉一反三,加深印象。

  11、間隔法

  記憶課文的詞語不能怕重複,第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

  12、歌訣法

  將要背誦的內容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

  13、點線法

  抓住文章的脈絡,提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現人物形象的動詞等,根據先後次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內容聯絡起來記憶。

  如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人遊——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索,同學們就能正確而快捷地背誦。

  14、分合法

  先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而後合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分,再帶動次要部分,再合背。

  如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。背《生於憂患,死於安樂》第二、第三、第四段,亦可抓住其內容層次:先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦

  15、關係法

  背誦之前,先弄清文章的結構關係,例如先總後分,先分後總,總分總:又如動靜關係,遠近關係,等等。

  16、耳聽法

  這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音,然後放音,仔細聽記,用這種方法訓練背誦,比單純反覆朗讀效果會更好些。

  其實,現在小學的課程,需要記憶的東西越來越多,如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。

  在我們的平時生活中,其實只需做一些輕鬆的記憶訓練遊戲,也能輕鬆提高孩子的記憶力,同時促進與孩子的情感交流。

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