語言文字工作會議紀要

  的格式應該是怎樣的?要怎麼記錄更加清晰呢?下文是小編收集的,歡迎閱讀!

  一

  時間:xx年3月14日

  地點:三樓會議室

  主題:推動語言文字工作的制度化、規範化

  參加人員:全體行政及全體教師

  主持人:xxx

  記錄人:xxx

  會議內容:

  一、建立相應的工作體系構架:

  為了推動語言文字工作的制度化、規範化,學校將語言文字規範要求納入規章制度之中。在教師崗位職責、學校會議制度、課堂教學制度、教工文明行為規範等條例中都予以強調。學校將標準的普通話作為教學語言和校園語言,通過建立優秀教研組的評選、文明組室的評比等激勵機制,將語言文字工作真正落實到每一位教師和員工。具體做法如下:

  1、制定相應的學校制度,在自覺參與的基礎上做到“有法可依”:

  ①把規範使用語言文字納入教師崗位職責,並作為考評依據之一。

  ②把規範使用語言文字納入課堂教學制度,並作為課堂教學評價的標準之一。

  ③把規範使用語言文字納入教工文明行為規範。

  2、為了提高教師的語言素養,學校定期舉行教學基本功大賽。學校將通過普通話測試作為教師資格認定的必要條件,作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。

  二、將語言文字工作融於教育教學管理的全過程

  1、教導處要定期抽樣檢查教師教案,並在工作會議上予以反饋。

  2、課堂:老師、學生都能做到用普通話交流,沒有使用地方方言的情況

  3、綜合實踐活動:老師及學生在宣傳海報、活動過程中均能做到使用規範用字用語。

  4、社團:社團內的活動開展、外部外聯均能做到使用規範字、講普通話

  5、環境:校園內的宣傳牌、指示牌均能做到使用規範字,師生交流用語規範。

  三、提高師生語言素養,將語言文字工作向學校的各個領域滲透。

  定期舉行內容豐富、形式多樣的推普周專項活動,師生互動、人人蔘與,形成系列。要把達到 “說普通話、寫規範字”作為學生行為規範教育的重點這一目的,初步消滅校園內語言文字不規範現象。

  在校園文化建設中,學校的用語用字環境是不可或缺的組成部分。校園裡應設定永久性宣傳牌,宣傳牌應與校園環境相襯映,營造良好的教育環境,追求語言文字應用的品位和規範。

  對學生進行民族精神的教育,把民族精神融合在語言文字工作之中,並且向學校各個方面滲透。力爭在此基礎上可以形成學校此項工作的鮮明特色。

  二

  議題

  迎接語言文字工作檢查

  記錄人

  張xx

  主講人

  楊傑

  日期

  xxxx.9.1

  內容:

  1、 落實海城市語言文字規範化工作方案精神:

  市政府決定到xxxx年年末,完成我市迎接國家三類城市語言文字工作的評估。

  普通話初步普及:公務員、教師、播音員、節目主持人、公共服務行業從業人員的普通話水平分別達到國家規定的等級標準,使普通話成為黨政機關、學校、新聞媒體及公共服務行業的工作語言、公務語言、服務語言。

  加大宣傳,注重實效,營造良好的社會輿論氛圍。

  工作步驟:

  第一階段:動員部署***xxxx年9月——xxxx年1月***

  第二階段:自檢自查***xxxx年1月——xxxx年6月***

  第三階段:自評整改***xxxx年7月——xxxx年11月***

  第四階段:評估認定***xxxx年11月——xxxx年12月***

  2、 確定我校語言文字規範化工作方案:

  語言文字工作領導小組:

  組長:王軍

  副組長:xxx

  成員:xxxxxxx

  語言文字工作工作小組:

  組長:楊xx

  副組長:張xx

  成員:xxxxxxx

  營造氛圍,加大宣傳力度

  ①利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行“說普通話,寫規範字”的宣傳。

  ②重視推普周工作,培養學生養成說普通話的習慣。

  ③利用學校的宣傳櫥窗,宣傳《國家通用語言文字法》,增強師生“說普通話,寫規範字”的意識。

  三

  時間:20xx年x月x日

  地點:會議室

  主持人: xxx

  參加人員: xxxxxxxxxx

  記錄人: xxx

  今年推普周的時間是9月x日——9月x日。本次推普活動主題為“人同心,語同音”。

  佈置落實推普周活動安排:

  1.利用學校廣播在9月13至17日的一週中,每天7:20-7:30安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

  2.建立推普聯絡小組,每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員,召開聯絡會議,監督檢查全校師生用語用字的規範情況,督促老師、同學使用普通話,規範教學語言,培養學生養成說普通話,寫規範字的良好習慣。

  3.開展校內宣傳活動,在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。

  4.舉辦一期推普宣傳板報。

  5.在社會或家庭進行一次推普宣傳。

  6.做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。

  學校號召學生做個有心人,爭當社會用字小醫生,發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出,在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

  7.繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動,充分利用學校圖書館組織學生開展一系列讀書活動。

  8.開展一次學生演講比賽。