愛崗敬業是一種態度演講稿範文

  愛崗敬業不只是隨口說出的一句空話,也不是標榜自己的一個詞語,它更應該是一種默默的奉獻,一種高尚的理想,一種強勁的力量。以下是小編整理的,僅供參考,希望能幫助到大家!

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  尊敬的各位領導,各位同事:

  大家下午好!

  我自去年11月進入隴能公司到現在已經半年時間了,在這一百七十多個日子裡,我深切感受到了公司勤奮務實、誠信求真的工作作風,內心非常慶幸。各級領導的諄諄教誨、周圍同事的勤勉認真,都讓剛剛踏入電力行業的我,更加深刻地理解了什麼是責任,什麼是厚重,什麼是榮辱,什麼是理想。近期公司團員都積極響應院團委號召,參與了“三個建設”和“十、百、千”活動,此項活動鼓勵青年團員弘揚“五四”精神,發揚帶頭爭先的模範作用。作為公司員工的我們,就是要從愛崗敬業做起,做到對工作敬業,對企業忠誠。

  一支樂隊,需要全體成員的齊心協力,否則難以演奏出餘音繞樑的樂章;一枝玫瑰,需要根莖的無私奉獻,否則難以散發出沁人心脾的芬芳;一座橋樑,需要橋墩的堅實支撐,否則難以確保那行人車輛的平安;而一個企業的蓬勃發展,同樣需要每位員工的腳踏實地,真抓實幹,需要每位員工的愛崗敬業,無私奉獻。

  愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實,靠的是什麼——靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值。”每一位瞭解電力行業現場工作的人都知道,現場作業流動性大、工作環境偏遠艱苦。但是我們絕大部分員工仍然在環境艱苦、任務繁重的工作崗位上兢兢業業、默默無聞地付出,我們公司正因為有一支具有這種崇高敬業精神的員工隊伍,才能在日益激烈的市場競爭中佔得先機,取得業績,贏得榮譽。身為青年的我們,既然選擇了這份職業,無論工作環境多麼艱苦惡劣,不管工作內容多麼枯燥繁瑣,無論自己內心曾感到些許的孤寂,我們都應當滿腔激情地去面對、去擔當,當每個人都把公司當成一個家的時候,你會發現自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。

  愛崗敬業也是一種態度。美國前總統肯尼迪在他的就職演講時說 :“不要問美國為我們做了什麼,而要問我們為自己的國家做了什麼。”是的,不要問企業為我們做了什麼,而要問我們為自己的企業做了什麼。當我們接到一份具有挑戰性的任務的時候,是畏首畏尾推諉扯皮,還是無所畏懼勇敢面對?當我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時候,是等待觀望半途而廢,還是一鼓作氣攻堅克難?當我們晉級升遷心願未達的時候,是牢騷滿腹怨天尤人,還是躬身自省厚積薄發?答案往往是,當我們選擇後者並付諸於行動之後,我們身上隱蔽存在的人生價值會漸漸凸顯出來,就像經歷嚴冬考驗的樹木日益青蔥,也如深夜悄然盛開的夜來香暗香瀰漫,儘管那一抹青蔥來之不易,儘管那一份清香唯我獨嗅,但是我們相信——這種價值的凸顯,會讓我們對生活的感觸更加真實而快樂,會使我們對生命的領悟更加深刻而澄澈。一個人只有深深地熱愛他自己所從事的職業,才會為之不斷奮鬥。常常看到很多人儘管才華橫溢,但總是懷疑環境、批評環境,殊不知他自身所持有的這種態度,恰恰對他的進步成長打了一個致命的折扣。如果因為看到缺點就大肆抱怨,不顧大局,不講團結,並在不知不覺中養成了抱怨環境、不思改善的習慣,最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點,但也會有優點,正因為優點大於缺點,所以才有很多人選擇留在集體。所以請大家永遠記住:“成功的人一定愛崗敬業,失敗的人始終在尋找客觀理由”。

  愛崗敬業更是一種境界。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時,我們就會在工作上少一些計較,多一些奉獻,少一些抱怨,多一些責任,少一些懶惰,多一些上進心;享受工作給自己帶來的快樂和充實感,有了這種境界,我們就會倍加珍惜自己的工作,並抱著知足、感恩、努力的態度,把工作做得盡善盡美,從而贏得別人的尊重,取得崗位上的競爭優勢。愛崗敬業還是一種美德,而美德不是一朝一夕的偶爾所成,它應水滴穿石潛移默化地貫穿於我們的日常生活中,體現在我們每一個平凡的工作日,體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人,把工作當成一種享受,把工作當成一種使命,那我們的生命會更有意義,我們的的公司會更加繁榮強大。

  各位青年朋友們,愛崗敬業不只是隨口說出的一句空話,也不是標榜自己的一個詞語,它更應該是一種默默的奉獻,一種高尚的理想,一種強勁的力量。愛崗敬業,誓言無聲,讓我們從現在做起,踐行這份誓言,閃亮你的青春。

  謝謝大家!

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  尊敬的各位領導、同志們:

  大家好!

  七月流火,激情飛揚。今天,我演講的題目是《敢於擔當擔重任 跨越發展展風采》

  也許,我們還在一個不起眼的角落舞動青春;也許,我們還在農村一線走訪民情;也許,我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月,但是,不管我們身處何地,不論我們身居何位,只要我們以擔當為責任,以落實去奉獻,敢於擔當、跨越發展,就能譜寫為人民服務的輝煌樂章。

  機遇前所未有,挑戰正在當前。借市委、市府支援xx加快科學發展的東風,解放思想、開拓創新,大力弘揚擔當精神,立足新起點,實現新跨越,銳意進取求創新,凝心聚力謀發展。 俗話說“上面千條線,下面一根針”,鄉鎮工作是上級政策的執行者,也是帶領農民脫貧致富的指揮所,鄉鎮幹部是農村工作的排頭兵、帶頭人,我們工作區更是各項工作的落實者,我們始終堅持“群眾利益無小事,服務群眾是大事,幫助群眾是好事,關心群眾是正事”, 我們在平凡的崗位上堅持把群眾利益放在首位,堅持實踐科學發展觀,發揚團結實幹、吃苦耐勞的優良傳統,生活上相互關心、照顧;工作上互相支援、幫助,團結一致,敢於擔當、樂於奉獻。鄉鎮工作

  是辛苦的,但一人努力換得千萬群眾得實惠再苦也樂;農村工作是繁雜的,但一人辛苦贏得千萬群眾的好評再難也盡心盡力。

  xx曾告誡領導幹部要“事不避難,敢於擔當,奮勇向前”。領導幹部敢於擔當,就是要有與困難、挑戰“狹路相逢勇者勝”的膽魄,在危難面前敢闖敢試、敢為人先,在急難險重時刻,為了國家的利益、人民的利益,不迴避,不推諉,理直氣壯,迎難而上。

  勇於擔當須有真本事、真本領。胸中無數,不知所措;舉措有力,事半功倍。沒有真本事、真本領,勇於擔當的結果可能會事與願違,忙中出錯。

  勇於擔當還需要智慧。擔當對於領導幹部來說是一種責任,是黨和人民的一種信任。面對黨和人民的重託,各級幹部應在農村建設這個大舞臺上,發揮自己的聰明才智,學會巧幹、精幹、實幹。

  新時期的鄉鎮幹部,要把敢於負責、勇於擔當作為基本素養來培育。要牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀,以對人民、對黨的事業、對歷史高度負責的精神,在難題面前勇於開拓,在矛盾面前敢抓敢管,在風險面前敢擔責任。

  當前,我們不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;不缺少逐級逐層的指示,缺少的是對指示不折不扣的執行。在這麼一個細節制勝的時代,任何一件事情都是做出來的而不是喊出來的。我們大多數人做的大多數事都是瑣碎的、繁雜的、細小的,年復一年、日復一日,花大量時間在這些瑣事上,難免會心浮氣躁,難免

  會心煩意亂,但如果我們用紮實代替浮躁,用理智折服衝動,立足本職、敢於擔當、跨越發展,從細節做起,做好眼前的每一件小事,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”在平凡中做出不平凡的堅持,那就是平凡中的偉大。 既要勇於擔當,又要跨越發展。我們要展現愛崗敬業、無私奉獻的風采。愛崗敬業是這個時代應該持之以恆追求的精神。愛崗敬業要對工作充滿熱情,愛崗敬業要追求完美,愛崗敬業要講求奉獻,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使幹。”這一千古絕唱,是奉獻精神的生動寫照。我們每個人如果都發揚敬業精神,讓每個崗位上的工作都閃亮發光,我們的工作必將熠熠生輝!

  跨越發展,我們要增強勤奮學習的意識。學習是我們的立身之本,又是貫徹落實科學發展觀、實現跨越發展的基礎和前提。只有通過持之以恆的勤奮學習,才能使我們具備較強的工作能力,具備明辨是非的能力,具備解決具體問題的能力。內強素質、外樹形象,展現新時期鄉鎮幹部的新風采。

  同志愛崗敬業演講稿們,風潮洶湧,自當揚帆破浪;任重道遠,更需策馬加鞭。“愛我xx、敢於擔當、跨越發展”的號角已經吹響,讓我們積極行動起來,解放思想、開拓創新、愛崗敬業、無私奉獻,共創xx燦爛輝煌的美好明天!

  謝謝大家!

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  一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”推而廣之,要有良好的教育,必先有優秀的教師。

  有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“託”,不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術,需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“託”的含義。

  沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能開啟學生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依託,我們才能培養出一支高素養的隊伍,一支屬於21世紀的隊伍。

  古今中外,無數優秀教育工作者身體力行,無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,我們才能開啟每一位學生心靈的窗戶,才能教育好他們。 作為教師,也許大家對魏書生這個名字並不陌生。他任校長、書記,省內外社會兼職達38項之多,他沒改過一篇作文,沒考過一次試,以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例:暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線; 全市14所中學,超過600分的考生共30名,魏書生班佔了10名;全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時,我被深深的震動了,同樣是一名老師,我多麼想像他一樣啊。

  毋庸質疑,魏書生的教學當然好,可是隻有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯,但效果不一定有他好,為什麼?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,那就是---對學生的愛和尊重。

  他的尊重是真尊重,不虛情假意,點到為止。他對學生的尊重,就如成人之間的你我關係。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭,開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫院;每逢過節,我也會把住宿的學生叫到家裡。但是,骨子裡,我還是我,學生還是學生,當他們犯了錯,我還是會站在老師的立場,會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情願的折服。所以當我從教室裡出來,有些被強迫的學生就不願學習了,這就是根本。

  可是朋友不是,朋友託辦的事,一定要辦好,因為你怕辜負他。魏書生的課堂,應該就是這樣,學生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學生最好的民主,學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大,所以他收穫了親近和成功。

  假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,真正的從骨子裡去愛學生, 把老師的角色扮演的卑微一點,學生的角色強大一點,那麼,不僅有分數的成功,也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,我們面對的是一群敢於挑戰,敢於質疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會迷信老師的權威,這就更加需要我們如嚴父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動他們。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什麼樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發出燦爛奪目的光芒

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  記得小時候,父親問我:“你長大了幹什麼?”“當老師!”是的,小時候,我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,牆上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴和下土。。。。。。”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升,長大後,當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時,當我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種遊戲,而是一種事業,伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質,這才是我們心靈的歸宿。

  俗話說:“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校,社會各界人士都已認可。一份耕耘,一份收穫,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領導班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學校的教師無時無刻不在起著示範作用,以他們執著的精神、淵博的知識,豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。

  當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師,您辛苦了”這 普遍的問候時,艱辛都已煙消雲散,喚來的又是旭日東昇的明天。

  有人說,從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向學生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!

  “勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

  一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無。

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  “有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。。”這道詩是高中畢業班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。

  孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術,可孫老師把化驗報告一揣,又站在了講臺前。她知道,學校教師緊缺,同事們擔子重;她知道,學生正在關鍵時期,差生剛上路;她知道,要站好最後一班崗。。。。。。假期過去了,開學時,大家驚喜地發現了孫老師又回來了,儘管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱,儘管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前。“起立!”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶裡打轉,頓時教室裡響起了春天般的聲音,大家發自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

  是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神聖的名字也從此在我的心靈裡烙下了印記。當我師範畢業時,真正踏上教育這方熱土時,我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少箇中午,當人們午休的時候,我在教室裡和學生談心;多少個晚上,當人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認真地備課、批發作業。為什麼?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個,我雖累,但樂在其中。

  去年9月10日,清晨,當我邁著輕快的步伐走進教室時,同學們突然意志說到“老師你辛苦了,祝老師節日快樂,伴著動聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影裡才能看到,但這不是夢,一切都是那麼真實,都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打溼了我的眼眶,我激動的說:“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌,一時間,掌聲扇動著淚水,淚水浸泡著掌聲。。。。。。

  這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

  我的耳邊又響起了那首小詩:“有一首歌最為動人/。。。。。。