黃大年先進事蹟心得體會

　　“教書育人、敢為人先”,黃大年的這種敬業精神、育人情懷深深感動著大家。下面是小編整理的，歡迎借鑑。

　　黃大年精神，我覺得可以概括為三個詞：誠信、愛國和強業。

　　一是誠信。

　　1977年恢復高考制度後，黃大年考入長春地質學院地球物理系，由於成績優異留校任教。1992年在長春地質學院送他出國時他表示，我學成後一定第一時間回國。1997年，他在英國利茲大學獲博士學位後，第一時間回國。後來又為了國家需要和進一步學習跟蹤國際前沿技術，他在長春地質學院黨委集體決定下再次出國，也促成他於2009年在國家“千人計劃”感召下回國，回到xx大學。在當下社會誠信缺失的情形下，黃大年是誠信的典範。

　　二是愛國。

　　他有強烈的愛國心。他的愛是發自內心，是有基礎的。他有良好的家庭教育背景，父母都是知識分子，對子女的教育都是國家利益高於一切。甚至在父母病危與他聯絡時，都是告誡兒子，你乾的是大事，是國家的事，你乾的事高於一切，父母能理解，你在崗位上好好工作，不要為父母分心。他在大學的畢業留言和入黨申請書中，都表現出強烈的愛國之情。所以他的愛國不是衝動，而是發自內心的，是多年家庭、學校、國家教育的結果，是一種責任擔當的體現。

　　三是強業。

　　他常講，國家支援我出國不是為了拿一個學位和享受國外優越的物質條件，而是學習人家的先進技術和理念，將來要為國家服務，為中華民族的崛起作貢獻。所以他能捨棄國外那麼優越的條件，即使家裡經濟損失那麼大，也要毅然決然回國，就是為了把我們國家的地球物理事業做強、做大。他不是為名利回國的。回國的7年裡，他一直在為怎麼做強我們的地球物理事業奔走。比如，“十二五”期間國家863計劃的航空重力梯度儀的研發專案，一個億的研究經費，他一分錢沒留，都給了具體的研究單位，甚至為這個專案出差，他都自己墊錢。這個我都不理解。我們單位考核也需要經費，也要業績，但他就是這樣，從不計較個人的利益。他回國後，抓緊一切時間做科研和人才培養，大家戲稱他為“科研瘋子”。他從事的地球物理工作是系統工程，主要是解決國家需要的資源和國土安全問題。他規劃承擔了xx大學到目前為止體量最大、經費支援最多的一個專案，經費達3.26億元，組織了國內幾十家單位400多人的科研隊伍聯合攻關，成果填補了多項國內空白，大大提升了我們學科在國內外的地位。

　　的重要指示和黃大年同志的先進事蹟，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事蹟和崇高精神的高度概括，更是以同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。

　　北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設為核心的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校思想政治工作會議精神，要以教師思想政治工作的新成效，為建立中國特色世界一流大學提供新動力。

　　學習黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。

　　學習黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。

　　學習黃大年同志的為學，淡泊名利、甘於奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最後一息，為實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。

　　以同志為核心的黨中央始終高度重視教師隊伍的建設。2014年五四青年節，在北大考察時強調，教師承擔著最莊嚴、最神聖的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。2014年教師節前夕，在北京師範大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範相統一的要求。高校學習黃大年同志的先進事蹟精神，必須與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索師德師風建設的新境界。

　　北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的積極性、主動性、創造性。更加註重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力為國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。

　　近日，看了對黃大年同志先進事蹟作出的重要指示：“把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現‘兩個一百年’奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”為之振奮，這為我們學習、紀念黃大年同志指明瞭路徑，作為文化工作者我們一定要化悲憤為力量，把報效祖國作為共同價值追求，要把愛國之心化為報國之行。

　　看了黃大年同志先進事蹟報告內容，瞭解到黃大年同志是英國歸僑、著名地球物理學家、為國家資源探測和國防建設作出突出貢獻的“千人計劃”專家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。2009年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鑽研、勇於創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。當今物慾橫流的時代，有多少人能有他這樣偉大的胸懷?有多少人能在利益面前低頭?有多少人可以大公無私?有多少人可以放棄優越的待遇?這一切都值得我們這一代人深思......黃大年同志的一生是壯美的一生，為了祖國的科研事業他無怨無悔，展現了一名新時期海歸科學家和人民教師的奉獻精神與崇高品格，成為當代知識分子與堅定愛國者相統一的典範，成為當代中國人學習的榜樣。

　　我們廣大文藝工作者一定要像黃大年那樣努力培養心有大我、至誠報國的愛國情懷，真心熱愛文化事業，有崇高的理想信念和高尚的道德情操，更好地服務於廣大人民群眾。