高中生的個人評價
個人評價是高中生對自己的學習和生活的總結,發現不足,並改正。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!
篇一
高二上學期行將結束,回首這幾個月的班級工作,有得有失,有成功的喜悅,也有失敗的缺憾。作為班主任,責任重大,個人工作的好壞關係著全班55位同學的前途,因此,在日常工作中,我能做到盡心盡力,工作細緻,並且取得了一定的成績,現就本學期班級工作情況總結如下:
一、班級基本情況掌握:
高二的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,已經缺少了高一時的理想和抱負,對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差,學生成績和行為習慣也較差,管理難度相對要大。開學初,就把掌握學生基本情況作為開學初工作的一件大事。每個學生的家庭***,有多少男生多少女生,有多少住宿生,多少走讀生,多少專業生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班裡的每一位同學,接下來就是逐漸瞭解班裡的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。
二、精心培養班幹部,讓學生學會自我管理
要管好一個班級,單靠班主任一個人是遠遠不夠的,許多工作還得靠班幹部來幹,作為班主任,給班級定好規定,做了好事如何獎勵,做了錯事如何處罰,讓學生有一個統一的行為準則。而班幹部就根據班規對班級進行管理,對一些具體的瑣事,由班幹部直接負責,班幹部在向我彙報。當我在班裡發現一些問題時,我會在生活指導時對全體同學進行講話,訓示,告訴大家應該怎麼做。
具體安排如下:
1、確定班幹部人選:班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班幹部各自的職責:班長王獻貴負責整個班級的日常事務協調管理,並傳達班主任工作指示;副班長許麗君協助班長管理班級,並負責班級量化管理,對同學的量化情況進行總結統計;紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律,保障學習環境;團支書顏井悅負責有關團的活動、統籌安排等等,衛生委員孫先童負責每天的衛生值日檢查;這樣能充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。此外,我還讓7位班幹部輪流值日,每天由一位班幹部檢查督促學生的學習和常規管理情況,每天總結,將問題通報在黑板上。因為充分發揮了班幹部的管理能力,班級工作進行的有條不紊,而且自己也不會覺得太累。
三、培養良好的班風、學風
***一***為人師表,率先垂範
班主任既要嚴格要求自己,又要嚴格要求學生。在整個教育,教學活動中,要時刻以自己良好的品格作風,道德情操去影響學生,發揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴於律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經常將自己的想法說出來,讓學生明白教師要他們學到的是什麼,讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生,要讓學生懂得“嚴是愛,鬆是害”的道德。“嚴”字當頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,班主任的良好形象與威信才能在學生心裡中得到樹立。
***二***加強班級紀律管理
俗話說;“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規是我根據班級學生的情況和班幹部共同制定的,讓學生在日常生活中明白什麼該做,該怎麼做,做錯了如何處罰。一個學期下來,學生對班裡的要求能做到心中有數,課上紀律、自習紀律有了保障,學習環境有了,學生的成績自然也就進步了。
***三***搞好班級文化建設
為了提醒學生時刻注意自己的言行,保持良好的班風學風,我用即時貼在窗戶上張貼了“靜淨敬競,入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞:
我是一個平凡的人,但我不要一個平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心,面對人生的每一次考驗。
我要用滿腔沸騰的熱血,點亮前進的每一盞燈。
為了成就夢想,我將自強不息,刻苦努力!
我要讓我的青春無悔,我要超越自我,創造輝煌!
***四***做好學生思想工作,培養學生良好的道德品質
這學期,除了在班會課對學生進行教育之外,我更重視與學生進行思想交流。我採取的方法主要是堅持找學生談心,把學生不良的思想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態,及時解決學生思想上出現的問題,實現學生的自我解剖,學會自我教育;通過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外,我常利用課餘時間與學生談心,及時對學生進行鍼對性的教育,儘量為他們排憂解難,得到班上大多數同學的喜愛和信任。
四、本學期班級取得的成績如下:
學習方面:每次段考,我們班都能在文科班中名列前茅,各成績段的學生人數都要高於其他班級。
文體活動方面:秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。
常規管理方面:經過很長一段時間磨合,近一兩個月我們班在級部常規量化管理中也已經進入前六名。
五、下學期工作措施
1、繼續發揮班幹部的自主管理能力,維持班級日常工作。
2、對學生進行理想教育,學法指導,培養學生的學習積極性。
3、做好日常常規管理,繼續形成良好的班風。
4、積極參與學校、級部組織的活動,培養學生的集體榮譽感和對班級的認同感。
總之,作為班主任,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持“以情動人“,“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,我會為把班主任的工作做得更好而努力。
篇二
忙忙碌碌的一學期工作就這樣結束了,即便是反思起來,也是那樣瑣碎繁雜,高二上學期個人工作總結。作為一名教師,在學校中也承擔著多種角色,我總是說,是什麼角色就承擔什麼責任,我不妨就從角色入手來總結自己的工作。
一、作為黨員。雖然我只是一名普通的黨員,但我始終向優秀的黨員看齊。不論是身邊的還是國家知名的優秀黨員,他們都是盡心竭力、一心為公的好榜樣。通過黨員學習,我更加明確了自己努力的方向,並結合“科學發展觀“的學習查找了自身的不足。儘管自己還有許多需要完善的地方,但我想正直的人格、積極的心態、堅定的信念,踏實的工作,必將幫助我攀登新的高峰。
二、作為班主任。六七年的班主任工作給了我一些經驗,也使得我成為了“老班任“。在本學期工作中,我依然是滿懷熱情地對待我的工作和學生。由於跟班緊,探視勤,我能更為細緻的瞭解學生,並減少了他們浪費時間的機會。多數同學學習積極性都很高,課堂氣氛活躍,課堂教學效果明顯,深得各位科任老師的好評。在期中考試中,我們班的平均分名列學年第二,學年前100名和前200名的同學,人數有所增加。在家長會上,我結合高一時的四次考試成績,全面的分析了學生的狀態,幫助家長明確教育目標和方法。在期中考試後,我加強了對作業的監督,每次抽查都記錄結果,並及時批評教育。每天中午我12點半到班級,監督學生的到校時間和午睡質量。休息好才能學習好,抓緊時間才能提高成績,這些都是需要細心與恆心才能完成的工作。在抓學習的同時,我不忘對學生進行人格教育。培養他們的道德品質、心理素質,爭取培養更多的優秀人才。因為有德無才的人是半成品,有才無德的人是危險品,只有德才兼備的人才祖國的棟樑。我利用板報、學習園地等班級文化建設手段,讓學生認識自我,教育自我,完善自我。當然,我的工作中還存在諸多問題,還很缺乏工作的藝術性與高效性。今後我將多讀論著,多加請教,讓班主任工作再等新臺階。
三、作為語文老師。我擔任兩個班級的語文教師,其中還有一個理科實驗班,我自知身上責任的重大。而學生對語文的學習態度與繁重的作業負擔,決定了他們不可能在課下花費自己的時間去延展閱讀,或深入研究。為獲得最大的教學效果,我從“抓自身“和“抓學生“兩方面入手。“抓自身“就是調高自己的備課質量,只有備課充分才能讓課堂更為高效。本學期要完成兩本書的教學,一本是必修5,一本是古代詩歌散文選修,還要迎接學業水平測試,可謂時間緊任務重。古代詩歌散文對學生來說很有難度,其實對老師來說也是一個挑戰,書中涉及了太多的作者及作品。如果只限於講書上選的一首詩,那學生就無法全面感知這個作者的人生經歷與作品內涵、風格。於是我在課下閱讀大量的有關作者的介紹,研讀許多的作品,並從中選出具有代表性的作品,上課講給學生聽。
如果時間太緊,來不及講解,就打印出來,貼上在班級的後邊,以便學生隨時閱讀。由於擔任班主任工作,白天常被瑣碎事務打擾,還要批改作業,備課之事就常常挪到下班後做,熬到十一二點鐘也是平常事了。比如講納蘭性德的《長相思》一詞,我花了週末兩整天時間查詢資料,製作課件,加上後期的調整,與同事的交流,所花的時間又何止兩天?一位不凡的詞人要在一兩節課上展現給學生,靠的就是老師課下的全心付出與精心安排。這是語文老師獨有的苦也是語文老師獨有的樂,因為在教學過程中,我也增長了見識,提高了素養。語文教學中還有一件大事,就是作文教學。本學期寫了六篇大作文,都是認真批改認真講解的。為了提高學生的寫作興趣與課堂教學效果,我堅持把優秀作文***有全文有片段***打出來,上課時藉助多媒體讓所有學生閱讀、評價。不僅大作文如此,週記也是如此,只有及時反饋及時指導,才能讓學生有所收穫。“抓學生“就是指抓學生的課上狀態和課下的作業質量。對於每個班的語文後進生,我都給予特別的照顧,做到堂堂課提問,堂堂課點撥,這也是為了提醒學生增強自覺性,同時還能給他展現自己的機會,幫助他樹立信心。
課下單獨給他們留任務,並督促檢查,力爭在高二一年最大限度的提高他們的成績。在我的關心照顧下,有些同學已經取得了明顯的進步,尤其是本學期剛剛進入實驗班的同學。對於作業,我既要求數量又要求質量,不給懶惰的學生以放縱的機會,只有這樣,才能提高課堂效果。在下學期中教學中,我還要繼續培養學生的自覺性和自學能力,讓學生具備良好的學習習慣,受益終身。新課改的教材內容豐富,對學生來說是件好事,可教學負擔更重了,每一學期都是忙忙碌碌,有時只能蜻蜓點水,很是遺憾。由於教學繁忙,本學期很少有時間閱讀專業書籍提高業務,也少於總結形成文字,只能將這項工作留在假期,以便下學期遊刃有餘地開展教學。
四、作為高二語文備課組長。說實話,備課組長是很多人不願意做的工作,自己的教學就已經很忙碌了,還要組織、安排整個學年的教學,真的是需要良心和耐心的工作啊!本學期的幾件大事是兩次月考、兩次大考***期中、期末***,每一次都組織同事們認真出題、批卷。其次是作文教學,我都是自己查詢資料,選擇適合學生的作文材料供學年使用,在大家批改完作文後,還要與同事交流研討,挑選出學年的優秀作文,校對列印,讓全學年的同學人手一份,以便課上課下閱讀學習。而平時的備課更不必說,提前安排人員,力爭在短暫的備課時間裡完成最多的工作,切實地指導一週的教學工作。另外還要篩選習題,印刷試卷,讓學生少練多得,提高教學實效。
總之,作為備課組長,我做到凡事走在前頭,能自己做的就自己做。雖不能以最高的水平帶動全組,也要以最飽滿的熱情團結全組。幸運的是我們的組員男女各半,各具特長,也都聽從指揮,大家和諧相處,其樂融融。
五、作為高二學年組長。能擔任高二學年組長也是學校對我的信任,我義不容辭的接受任務。雖然經過高一的一年工作積累了用一些經驗,可最重要的是需要付出自己的時間。不論是幫助主任佈置學年工作還是幫助班任管理學生,我都多想多做,不辜負領導的信任與同事的期待。有時時間緊任務急,我不得不花費中午和晚上的業餘時間,只要能完滿地完成任務,我無怨無悔。我是學校眾多教職員工中的一員,我深知“校榮我榮“的道理,我也深愛我的職業,深愛我的學生。嘔心流血、無私奉獻,是我工作的原則。在未來的旅程中,我將一如既往,以求桃李滿天下,譜寫新華章。
篇三
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上,我能認真聽講,記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,我也很認真的複習了。
因為在高一的磨練中,我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意,並且在過去的一年裡受到了老師的教育,思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
總的來說,我認為這個學期我的總體表現還是不錯的,但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是,在這個學期裡,仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯,英語的默寫個別時候會出差錯,下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之,這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步,所以我相信總有一天,我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期裡,我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以,我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。