高中學校年度工作總結優秀範文

　　工作總結，簡而言之就是對一段時間內的工作進行總結。通常在總結的過程中，有收穫也有不足。下面就是小編給大家帶來的，希望能幫助到大家!

　　一

　　現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家，不足之處請大家批評指正。

　　一、德方面

　　一年來，自己能按要求學習有關科學發展觀等黨的重要理論文章，能按科學發展觀活動的要求自覺記筆記，做摘錄，寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學發展觀的要求。為國家在世界性的經濟危機面前所表現出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平程序的大邁步由衷的高興，為新疆的痛心。能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。忠誠黨的教育事業，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質量為己任，把履行自己的職責與五峰教育的發展始終的聯絡在一起。同時，認真學習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜誌，力求使自己的教育思想不落後，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調處事，儘量少麻煩別人和單位。

　　二、能方面

　　我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動，為此在一年裡我做了如下一些工作。

　　1、注重教學引導、示範，重視自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對比較穩定，本學年度就紅漁坪中學的化學老師是一名新手，我按照秋教研工作要點的要求，採用一課兩講的方式成長該教師，在視導期間上研究課一節，對該教師的課堂教學的基本模式予以規範，同時積極爭取該校領導的支援，外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來，喜耕耘字裡行間，從中感受快樂。先後起草了秋、春教研工作計劃和總結，草擬了全縣中考複習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則，撰寫了年常規視導綜述等文字工作。有感於我縣化學教師孟祥海在省創新實驗大賽上的優異表現，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進製作〉在省級刊物上發表。根據自己在宜昌市舉行的秋化學精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評，撰寫的〈談新形勢下的化學教學〉一文，也在省級刊物上發表。在對實小英語課題指導後，在單位網站上發表了《課題中期指導都為實》一文、在組織優質課競賽後在單位網站上發表了《由觀課看化學精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創新實驗大獎後在單位網站上發表了《孟祥海老師獲省化學創新實驗一等獎》等數篇通訊文章。

　　2、注重課題管理和指導，提升服務品位。先後配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務，五峰實中被評為課題檢查先進學校，五峰實中的數學課題和漁關中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了漁關小學語文課題市通訊結題的前期工作。

　　3、注重學習，正視自我差距。本學年度我外出學習三次，我能珍惜每一次學習機會，把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業上有著十年的一線教學經歷，但隨著新課改的實施和推進，自己需要學習，更新，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那裡共同學。在今年宜昌市召開的化學高考備考會上，有十二名化學教師參會，是近幾年來五峰市級化學教研會最多的一次，老師和自己收穫很多，為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想，有幾個學校打電話說及格率在80﹪以上，這當然這要歸功於辛勤戰鬥在一線的老師們。

　　4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。採花中學孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學“實驗創新大賽”中表現優異，榮獲湖北省一等獎。該創新實驗曾於年9月在當陽舉行的宜昌市化學創新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學教育的突破，也是在開展的理化生創新月活動中湧現出的先進典型。在年開展化學、生物學生學科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數人次獲省級一等獎，二等獎。

　　5、注重常規，顧全大局。按秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。聯絡下鄉學校十二所，收齊了視導的相關教研資料。

　　三、勤方面

　　按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

　　四、績方面

　　距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。

　　二

　　時間飛逝，20年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力。

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任老師，自己能夠協助第一班主任老師參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程當中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面。

　　在一年中自己擔任一個班級的第二班主任老師，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今後的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

　　三

　　時光荏苒，轉眼間高中創辦已一年了。一年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各專案標任務。但由於我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。

　　現將過去一年的工作情況總結如下：

　　一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作

　　辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。

　　1. 每週一次行政幹部會議，每二週一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會後的保密及歸檔工作。

　　2. 認真做好材料的撰寫、列印、資訊上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好檔案的收發工作。

　　3. 完成20年的行政工作計劃、總結等的編寫工作。

　　4. 完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，並監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。

　　5. 學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導15批次，接待社會人群180批次。

　　6. 及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時瞭解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。

　　二 加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展

　　學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利執行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：20年月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得圓滿成功。

　　教職工是學校的細胞，豐富教職工的業餘生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業餘活動，如：20年x月x日組織女教職工座談會、看電影、看黃梅戲，並每人發一份紀念品。今年五四節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。

　　本著我校人性化管理的方針和規範化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。

　　三 積極參加政治理論學習，作好思想作風建設

　　思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是優化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們重點學習了三個代表重要思想和十屆全國人大五次會議精神等。我們嚴格按照胡錦濤同志提出的勤於學習、善於創造、樂於奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦幹。

　　我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關係，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。

　　四 主動工作，為招生大計出力獻計

　　不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處於艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。

　　譬如招生工作。去年創辦x，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到後來的派發宣傳單、貼上宣傳廣告，再到上門走訪，最後終於為我校貢獻了大量生源。

　　今年的招生同樣受到公司領導的關心和大力支援，部署早就啟動，到現在為止我們已完成了三期宣傳工作。期間，我代表學校到大金中學、四望中學、鐵石中學、徐建中學等初中傳送宣傳材料，到實驗中學、中學、小橋中學等校裝訂招生簡章的宣傳牌;另外，我正起草好《招生宣傳細則》材料，為學校下一步的招生工作做準備。

　　綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：

　　1. 由於時間關係，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

　　2. 個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。

　　就目前的狀況，我作了深入地思考，並制定了今後工作的思路走向：

　　1. 沒有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰鬥集體。要本著從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。

　　2. 辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的夥伴。

　　3. 在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極為領匯出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。

　　4. 積極與領導進行交流，希望領導能及時對我的不足進行批評指正，使我的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓!

　　新的一年有新的氣象新的目標，我一定會在公司、學校領導的領導下，帶領辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關係，為學校的健康和諧發展作出更大努力!

　　四

　　一學期來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的十九大精神為指標，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“創特色、提質量、樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的關心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，在全校學生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅持不懈的努力奮鬥下，我們市三中各方面的工作均取得了長足的進步和優異的成績，圓滿完成了學期初所提出的各專案標任務。現將一學年來的工作總結：

　　一、堅持校務公開，加強學校民主建設

　　校長辦公會、校務會、教師會正常化，及時向廣大教師通報情況，積極推進學校民主政治建設。評優評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，今年的教師節表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性;嚴格執行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規範化管理，大數量物品採購堅持集體討論決定，工會、教師代表參與採購，同時著力加強民主理財工作。

　　二、加強班子建設，全面提高工作效率

　　學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求領導幹部以身作則，率先垂範，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做;要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執行學校各項規章制、團結協作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。

　　三、加強教師隊伍建設，教師思想素質、教學水平極大提高

　　***一***加強師德建設，全面提升教師形象。一學期來，我校重視師德師風建設，開展了以“創文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以提升教師形象。堅持利用每週一的政治學習會議，學習教師職業道德以及上級有關檔案精神，提高教師依法執教的自覺性。通過學生評教、家長評教、同行互評加強教師職業道德的考查力度，整頓師德方面突出的問題，實行師德規範一票否決制，堅決杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為，在學校工作中以爭創一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業績、講團結，經過一學期的努力一支有愛崗敬業、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業狀態令人感動以及團結、協調、凝聚的意識增強等方面。

　　***二***學校強化教師培訓工作。學校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續教育工作，支援、鼓勵教師參加提高學歷層次、業務水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創設平臺，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業知識，提高了教師的教學技能水平。

　　***三***學校非常重視骨幹教師隊伍建設。以培養“骨幹”為抓手，大力培養骨幹教師，紮紮實實加強師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師教學示範和骨幹帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業務水平，骨幹教師隊伍力量進一步加大。除了餘啟巨集等原有的八位市縣骨幹教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀徵市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優課率達100%。

　　四、加強德育常規教育管理，培養了學生良好的行為及學習習慣

　　本學期我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理。

　　1、堅持在初一新生入學時開展軍事訓練，以磨練學生的意志;

　　2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。

　　3、堅持每週一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果。

　　4、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範輻射作用。

　　5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長廊，修復了標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。

　　6、開展各項有益的德育主題活動。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節徵文比賽、入團宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等，在活動中引導學生，鍛鍊、教育學生。

　　7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節育人。

　　8、利用主題班會，加強教育感化學生。其中初一年級***7***班舉辦的“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會，極具感染效果。經過一學期的教育培養訓練，各班級學生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環境優美溫馨，宿舍內務整潔，按時就寢等都已經成了我校學生的自覺行為。在良好校風的培育下，在老師們的辛勤努力下，學生良好的學習習慣也已逐步養成，良好的班風學風也已經正在形成，絕大多數同學抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時間認真學習，真正養成了早晨進校就進班，進班就讀書，中午進班就做作業、看書學習的良好習慣。

　　五、加強教學管理，全面提高教學質量

　　1、抓好教學常規，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋資訊進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。

　　2、追求課堂教學有效性。加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規範性和科學性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學效益。

　　3、嚴格執行省“五嚴”規定。嚴格執行國家課程計劃，保證學生每天一小時的陽光體育運動,促進學生素質全面發展。

　　4、在校長室的指導下加強了巡課管理，密切關注各教師執行常規及各班課堂教學情況。對巡視過程中發現的問題及時反饋。通過巡課制度進一步規範教學秩序，確保各種教學活動有序進行。

　　5、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理規範化,做好出卷、監考、閱卷和質量分析工作,認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　通過全體教師的共同努力，學校教學工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學質量抽測中我校各年級成績均居全市前列,學生競賽成績喜人，一大批學生獲在儀徵市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。

　　六、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長

　　1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂，要求45週歲以下的教師每學期必須上公開課一節。

　　2、規範教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課20節以上;不足5年工齡的教師，每學期聽課25節以上;其他教師每學期聽課15節以上。

　　3、落實教師“五個一”活動要求。

　　4、積極開展校本教研。為了讓學生感悟優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長。本學期學校繼續在初一二年級開展經典誦讀活動。

　　5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質量、以科研促發展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。

　　6、積極組織教科研活動，除了開展進行正常的教研活動外，我校面向結對學校大儀、中學成功舉辦了網路教研課，得到了與會教師的一致好評，並在全市進行了經驗交流。

　　7、繼續開展“千校萬師”送教活動，學校選派揚州市學科帶頭人餘啟巨集等骨幹教師赴徐州新沂阿湖中學支教，實行優質資源共享。

　　8、積極配合市教研室開展省物理遠端網路培訓現場考核、初中物理實驗技能比賽、初中理科優秀實驗教學設計評選。

　　9、在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，本學期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎;在各級各類評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香芸30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。

　　七、加強科技、體育、藝術教育，全面提高學生整體素質

　　學校嚴格遵循教育教學規律和學生身心發展規律，大力推進素質教育，把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發展的舞臺。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節、田徑運動會、書法繪畫比賽、徵聯大賽、科技競賽等一系列活動，培養了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。學校積極創造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和裝置資源等，開發了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。

　　八、強化安全教育，努力打造和諧校園

　　學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規範化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。由於工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法

　　1、積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

　　2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

　　3、完善安全制度，落實安全措施。本學期完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現規範化管理，同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班。

　　4、加強安全檢查，防範於未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的執行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛生、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學期我校實現了安全零事故。

　　九、加強後勤工作，提高保障水平

　　1、教育全體後勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。

　　2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。

　　3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監督管理小組，嚴把採購關，確保師生的飯菜質量和飲食安全。

　　以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今後我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為三中的發展做出自己應有的貢獻。

　　五

　　在市教育局的正確領導下，在地方黨委、政府和社會各界的關心支援下，我校以學校文化建設為抓手，全面提升內涵建設，以學校易地新建為契機，全面加快跨越發展步伐。進一步規範辦學行為，嚴格執行省教育廳的“五個嚴格”、市教育局的“三項規定”和市教育局的“九項規定”等精神，圍繞我校“在今後三到五年內把我校建設成為省內知名，全國有影響的特色學校，並致力於做中國新市的優秀高階中學”的辦學目標，秉承“學以至理，行以至誠”之校訓，彰顯“高境界、大智慧、真膽略”的學校精神，全面貫徹“讓每一個學生都成才，讓每一個教師都成功，讓師生的每一天都有進步!做頂天立地有本事的崇真人”的辦學理念，書寫教育教學工作的新輝煌，打造美麗崇真，實現教育理想!

　　20年，我校各方面的工作成果顯著。學校先後榮獲了市文明單位、市教育行風建設先進單位、市教育質量綜合評估二等獎等十餘項集體和條線榮譽。學校高考也取得了輝煌，超指標的比例位居全市第一。

　　一年來，我校先後有師生60餘人次在各級各類競賽中獲獎，發表及獲獎的教育教學論文10餘篇;有15位教師獲得中、高階教師職稱資格，;在市局新一輪的骨幹教師考評中，新增了7位市級骨幹教師，其中房改華老師被評為市語文學科帶頭人;教育碩士人數不斷增加，目前，我校已擁有教育碩士***含在讀***34名。

　　下面就我校一年來的主要工作向各位領導作簡要彙報。

　　一、努力提升教師的整體素質，奠定學校發展的基石

　　20年，我校著眼於未來發展，努力打造一支師德高尚、業務精湛、具有奉獻精神的教師團隊;不斷加強黨員隊伍的戰鬥力，體現黨員教師的榜樣作用;積極提高學校幹部隊伍的整體素質，優化業務和管理等能力。

　　***一***黨員隊伍建設。以爭先創優活動和“再教育、再弘揚、再實踐精神”的活動為契機，我校黨支部結合學校自身實際，積極加強學校黨組織建設，在爭先創優活動中，積極簽訂《黨員公開承諾書》，響應市局號召，積極深入學習和宣講十九大精神，堅決擁護黨和國家的方針大計。

　　***二***幹部隊伍建設。本年度，我校積極強化了幹部的行政能力。無論是校級領導，還是中層幹部，都要求在理論修養和專業技能上能起模範帶頭作用，在具體工作中能夠以品德服人，以能力服人。明確崗位職責，開展批評與自我批評，解放思想，啟用思維;明確工作重點，積極反思，提升效率;明確工作目標，規範工作行為，公開工作業績。在9月初，完成並上報了學校中層幹部的改選和任命工作。

　　***三***教師隊伍建設。學校始終把教師的切身利益放在學校工作的重要地位，在千方百計為教師的個人發展和才能發揮創造條件的同時，努力提高教師的教學能力和科研水平。

　　切實加強師風師德建設。我們認為培養良好師德的關鍵在於提高教師的精神境界和職業道德修養，良好的師風師德是打造學校品牌的重要元素，本年度，我校積極響應市局號召，開展了“師德建設專題月”專題活動，每月印發一份師德學習材料，並以《告家長書》的形式歡迎家長和社會各界的監督，特別強調在任何情況下教師不體罰學生，不搞有償家教，不以職務、身份之便謀取私利。與此同時，開展了“崇真杏壇”月度人物評比活動，並在教師節發放獎金，正面引導，在教師中形成積極向上的價值觀。

　　努力提高教師業務能力。本著為學校發展的原則，本年度，我們為全校教師發放了共3本理論書籍，開展讀書徵文競賽，全員參與，促進思考，增加了教師思想的厚度，從精神層面提升了我校教師的幸福指數，安心於教育事業;鼓勵教師繼續教育和專業深造，本年度，我校教育碩士***含在讀***佔專任教師的比例提高到20.9%;一年來，我校教師參加各級各類的學科培訓率超過100%;共有10餘人在市級以上基本功、評優課中獲得一、二、三等獎;課題研究成果不斷，所有“十一五”課題均全部結題，今年我校又積極開展了5項省市級課題，其中《》成功申報為省十二·五規劃課題。

　　在教師專業發展方面，我校已經基本形成了較具特色的個性機制。20年，教務部門根據學校教師業務現狀，在教師自我診斷的基礎上對全校教師全面複診，剖析個人專業化發展的優缺點，分“起步型、發展型、骨幹型、研究型”四個型別量身定製專業發展方案，在今年的市局組織的骨幹申報中，我校有近10位教師通過了初評。

　　二、積極培養學生的綜合素質，建辦學生滿意的學校

　　20年，以新課程標準為依據，圍繞“讓每一個學生都成才，讓每一個教師都成功，讓師生的每一天都有進步”的辦學追求，我們引導教師確立“五個發展觀”：全面發展觀、全員發展觀、長遠發展觀、科學發展觀、快樂發展觀。旨在建辦讓學生滿意的學校，從而讓家長滿意、社會滿意。

　　全面發展。後中生源較差，有十分之一的學生經過艱苦卓絕的努力有望進入本二，還有十分之五不到能進奔三，還有一半人無法進入本科。即使進入本科的，也是高校中的末流學校。如果只抓文化科學習，不注重德、體、美的全面發展，勢必讓許多學生處於陪讀狀態。針對這種現狀，新學年伊始，我們本著對學生的未來負責、對學校未來發展負責的原則，做了向下延伸和向上拓展兩項具體的工作：

　　一是在金港鎮教管辦的要求與支援下，借用我校的資源，將港區、新塍初中的四個初一班放到我校的北校區進行教學，此舉旨在讓本土優秀學生在享受到更好的教育的同時，進一步得到崇真文化的薰陶和感染。

　　二是積極主動地與省內外藝術類高校聯絡，為我校較多地學生找到人生髮展的更寬的路徑，月x日上午，中國傳媒大學南廣學院與我校簽訂了生源基地的協議，根據協議，南廣學院每年將派出教師對我校的部分學生進行專業達標培訓，這一舉措可以讓我校更多的學生進入本二就讀，而且對我校拓寬辦學思路，向上拓展多元發展空間有著深遠的意義。

　　全員發展。為無望升入本科的學生提供各自發展的空間和平臺，讓他們不枉費三年的高中時光，每一個學生都有自己的收穫。本學期，學校將學生社團開展作為全員發展的平臺，藉此讓每一個學生都能找到自己的價值和成長空間。目前，我校南北校區共有橋牌、武術、剪紙、舞蹈、攝影等社團20餘個，外聘教練2名，每週日下午3:00到5:00開展活動。自9月份以來，各個社團都有了比較健全的組織機構和研究學習的計劃，並且部分社團已初見成效，如攝影社團有了小型的攝影展，舞蹈社團初出茅廬，捧回了省級三等獎，演講與主持社團為學校培養了幾名非常出色的主持人，從9月份開始我校的升旗儀式都由他們主持，秋季田徑運動會也是在學生會的體育部的組織下圓滿舉行。

　　月，是我校的社團嘉年華，到目前為止，在學校德育處的組織下，已開展了一系列以社團機構為主要支撐的學生活動：運動主題有課間操比賽、冬季三項比賽;籃球、足球、乒乓球比賽;才藝展示主題有崇真之光書畫、攝影作品展;崇真形象大使選拔;崇真好聲音十佳歌手;中華經典誦讀;美麗崇真徵文;崇真達人秀;互動主題有棋社擂臺賽;愛心義賣;班級文化評比;星級宿舍評比;大合唱比賽。這一場嘉年華盛會，一定能夠讓每一個崇真學子記住母校，記住曾經的青春。

　　長遠發展，不只是關注學生當下的高考，還有為將來的發展提供素質和潛能的支撐。本學年，我校在體育課程改革上走出了重大一步，讓整個高一年級的學生按興趣申報體育課程，再根據學生選擇的情況，重新組建體育授課的形式，我們的目標是通過三年的學習，爭取讓每一位學生在得到身體鍛鍊的同時，掌握兩到三項的體育技巧和相對專業的運動知識，讓他們在高中三年所學到的技能和知識受用終生。

　　科學發展。是指教育教學要講規律，講效率，不搞體能消耗戰，不搞題海戰，要探索適合後中的教學模式。從目前國內的教學經驗來看，好的教學模式都出自原先的薄弱學校。從20年起，我就開始研究“活動前置式”教學法，20年x月，我校全面強勢推行，目前，該教學法的理念已被教師普遍接受，對應的課堂教學的環節也已經得到落實，月中旬起，跟隨全市的課堂教學改革活動，我校也舉行了“活動前置式”教學法的研討與觀摩活動，並在月日召開了全校備課組長會議，瞭解推行情況，21日，召開了全校的研討、觀摩的總結大會。在市教研室對我校高三的調研和市教科院兩次到我校調研過程中，我校的“活動前置式”教學法得到了認可，今年的《x》《教育研究》也刊發了相關文章，目前，市局教研室正著手研究，準備把我校的這一教學法在更大範圍內進行推廣。從實際操作效果來看，本屆高三的零模考試，我校超自定目標40餘人，也給我們推行該教學法增強了信心和底氣。

　　快樂發展。我們不僅需要學生的將來是幸福的，也要讓他們的當下幸福。辦人民滿意的學校，首先是辦學生滿意的學校。在全體師生中，我們積極倡導“美時美刻”的體驗活動，要通過一些不枯燥的學生感興趣的活動，讓學生喜歡學校，喜歡教師，喜歡學習，留下關於學校的幸福記憶。開學以來，我要求全體教師和學校各部門積極參與，為學生創造一些值得記憶的瞬間。除了社團組織的一些活動外，學校積極利用一些時間節點，打造一些主題鮮明的活動，如每週頒發一次獎狀，每月發放給學生活動的個人照片，儘量給學生和校長合影的機會等等，除此之外，運動會上的一分鐘表演，中秋焰火晚會，都給崇真學子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。

　　堅持以人為本，終身教育的觀念;堅持以生為本，科學發展的觀念;堅持全面發展，素質教育的觀念。積極開展陽光體育活動，嚴格執行上級部門有關規定，保證在校學生每天一小時的活動時間，先後組織了春季跑操比賽、秋季田徑運動會和冬季三項比賽等體育活動，通過開展豐富多彩、健康有益的活動來強健學生的體魄，陶冶學生的情操，全面提高學生素質，2012年學校各類學生團體在市級以上比賽中均有出色的表現，我校田徑運動隊在市中小學生田徑運動會中取得了團體總分第三的優秀成績，在市中小學生大課間活動評比中榮獲高中組二等獎。學校合唱團在我市合唱比賽中獲高中組二等獎。

　　三、主動變革課堂的轉型建設，全面推行活動前置式

　　本年度，結合我校生源實際，在深入學副廳長《不一樣的精彩》的基礎上，堅定了我們進行課堂改革的決心和信心。

　　所謂活動，指教學活動，這裡特指教師指導下的學生預習活動。前置，是把學生的學習活動提前了，把傳統中教了學生才學，學生才練的內容提前到了教師的講解之前。這是相對於傳統教學模式中上課才是學習的開始，上課先聽教師的講解而言的。教什麼永遠比怎麼教重要。當期大多數教學模式偏重的是怎麼教的探索，活動前置式教學法是在這些模式的前提下，重點解決教什麼的探索。學生學習活動的前置，意在解決傳統教學活動中的兩個弊端，一是改變了學生被聽課的現狀，突出學生的主體地位，讓學生學有準備，思有前提。二是通過預習反饋，教師能更加準確地把握教什麼，課堂教學的重點、難點突出。教什麼，是教學的內容與目標，通常從課程目標、教學大綱、考試大綱、教材內容、學段目標、學情出發，從知識、能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度去設定，這些元素中除了學情是一個重要變數外，其他元素都體現的是共性的，而作為面對具體班級的教師，最重要的是學情變數的控制，所以，教師因材施教，有的放矢，定位某班某堂課最重要的依據是學情。而學情的把握來自學生預習後結果與思維的呈現。

　　預習反饋：教學前必須先要有預習，有預習必須要有反饋。預習是教學活動必須的第一環節。預習要有明確目標和要求，並列出重點、難點，教師要指導預習的方法。預習既是學習能力的培養，也是自主積累知識，運用知識提高技能的活動。學生能解決的問題應該讓學生自己解決，不能解決的要能提出問題。預習可以提供需要的練習。預習能在課外進行的原則上應在課前完成。學情反饋，教師可以提問、學生展示、批改練習、檢測等，以較全面的瞭解學生預習的情況。確定課堂教學的重點與難點，把握不同層次學生存在的不同問題，提高教學的針對性和有效性。

　　互動解疑：師生討論必須圍繞預習中學生存在疑難的問題，重點解剖學生思維中的偏差。師生、生生平等對話，教師要給學生充分的表達和表現機會，關注出錯的學生的反應，多讓會的學生表達，教師重在思維方法的點撥。

　　練習反饋：以適量的不同梯度的練習來檢測反饋當堂所學內容的掌握情況，當堂練習，關注學生新出現的錯誤，當堂反饋評介。

　　歸納鞏固：師生共同回顧課堂所學內容要點，特別是方法總結。針對反饋情況，佈置相應的鞏固練習。

　　20年x月，市教科院先後兩次來我校進行關於“活動前置式”的調研，予以了高度評價;20年月，我校召開了“活動前置式”課堂展示月活動，及時總結了經驗，擴大了成果。在學期大型考試中，效果顯著。