工商管理實習計劃

　　工商管理專業的教育必須解決專業知識的教學與實際操作脫鉤的矛盾，一份好的實習計劃對於學生的實習工作有很大的幫助。下面小編為大家整理了，歡迎參考。

　　篇一

　　一、專業實習的性質、目的和任務

　　專業實習是實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識去解決實際問題的基本能力訓練，也是順利完成畢業環節教學的基礎和前提。通過實習，應讓學生達到如下目的：

　　1、全面、深入地瞭解企業經營活動的各項實務與管理工作，熟悉掌握各環節及相關業務的實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

　　2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

　　3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　二、專業實習的基本內容

　　1、對學生進行商業企業物流職業教育和物流師職業的相關要求介紹。幫助學生掌握在生產、流通領域中從事與運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、配送、資訊服務等物流活動相關的管理人員必備專業知識和技能。

　　2、指導學生學會獨立面對企業選擇職業生涯，驗證所學專業知識和內容，深入企業實踐物流專業崗位和相關崗位，以一個企業為主研究其物流業務解決方案，並通過實習觀察和分析企業物流的適應性、可靠性和先進性。

　　3、採用調查法、訪談法或作業法對一個物流專題進行研究。為畢業選題提供實際素材，與指導老師溝通，共同確定合適的論文題目。

　　4、在企業與領導和專業人員共同確定實習方案和計劃，經常與員工交流學習，逐步掌握專業實務，適應工作環境，由指導教師檢查完成情況。

　　三、專業實習的基本要求

　　在實習過程中，學生應努力做到：

　　1、自覺遵守國家法律法規和遵守學校相關的實習要求，嚴格按照實習規定時間進行實習，不得提前結束實習。

　　2、遵守學校的各項規章制度，服從實習指導教師的安排，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

　　3、虛心學習，勤奮探索，認真求教;樹立良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養。

　　4、積極參加企業上崗職業培訓，認真做好筆記，撰寫每個單元的職業技能心得，實踐作業和專題專案的調查實習報告。

　　5、學生獨立實習期間，應注意經常與指導老師保持聯絡，及時彙報實習情況，聽取老師對實習過程的指導與建議。

　　學生若在實習期間，私自提前結束實習，或者違反實習的有關規章制度，沒有達到實習的相關要求，本次專業實習認定為不合格，不能獲得相應的學分。

　　四、專業實習考核要求

　　為切實達到獨立實習的預期目的和要求，學生應保持與培訓老師和輔導教師的及時交流，解疑答惑，保證完成相應實習任務。

　　學生在專業實習中應完成以下材料：

　　1、企業實習四個單元作業***側重具體事項，不少於4次***，內容包括：

　　***1***學習閱讀企業規章制度、工作指導手冊和有關的專業資料、報表、單證等。

　　***2***現場調查瞭解物流崗位的第一手資料及其調查報告。

　　***3***上交電子版和列印結果及附件等。

　　單元作業格式參見附件1。

　　2、實習報告***或實習報告，4000字以上***

　　實習報告在企業實習的基礎上，獨立完成，運用所學專業理論知識結合實習收集到的實際資料，進行比較深入的系統分析統計、彙總與綜述，設計報告內容。實習報告由實習指導老師評閱，其成績是實習成績的主要組成部分之一。

　　3、成績評定：

　　實習檢查20%、單元作業20%、實習報告40%、職業態度與培訓過程***含考勤***20%***100%，由專業老師評閱***

　　實習報告格式參見附件2和附件3。

　　成績評定按照百分制進行評定。

　　以上內容請填寫在實習鑑定表中，並提供電子版的專業崗位實習報告。

　　五、實習單位和實習時間

　　***1***實習單位：以山東立晨物流公司、臨沂華派克物流公司為主，部分同學可以自行聯絡實習單位。本次實習採用校外獨立實習的方式。部分同學可以合作伙伴形式共同實習。

　　***2***實習時間：為2012年10月中旬——2012年11月中旬，共4周。

　　六、實習班級及人數

　　2011級物流管理班16人，共計16人。

　　七、實習工作籌備和實習指導教師安排

　　篇二

　　一、課程實習的意義與目的

　　工商管理專業《人力資源管理》課程實習，是本專業課程設定中必修的實踐教學環節之一。依據工商管理專業本科修讀計劃要求，本次實習是工商管理專業的學生系統學習了《人力資源管理》等課程之後，所進行的一次教學實踐活動，是理論聯絡實際的必要環節，也是學生鍛鍊自己、提高自己實踐水平的一次難得的機會。因此，要求學生必須嚴肅認真的對待，切實做好實習工作，提高實習質量，珍惜機會，以保證取得預期的教學效果。

　　二、課程實習方式

　　本課程實習主要結合本學期開設的《人力資源管理》專業課程，以課程專案的形式進行實踐技能的訓練，通過案例分析、市場調查、查閱文獻、角色扮演、情景模擬等方法，使學生熟練掌握企業人力資源管理的流程，並掌握人力資源管理的工作分析、員工招聘、培訓開發、績效管理、薪酬管理等核心技術，並在課程實習中不斷培養學生溝通能力、收集資訊的能力、團隊合作精神、敬業精神以及解決實際問題的綜合能力。

　　三、課程實習的要求

　　1、實習期間，遵守學校紀律，服從實習訓練工作安排，儘可能地將課堂所學知識運用到實訓中去;

　　2、在實習過程中，要求學生態度認真、獨立思考、善於創新。

　　3、注重團隊合作能力的培養，通過專案訓練，增強學生的團隊合作能力以及團隊榮譽感。

　　4、實習結束後，及時進行實習總結，完成實習作業。

　　四、課程實習內容

　　課程實習以課程專案的形式進行實踐技能的訓練，針對本學期開設的人力資源管理課程分別組織《人力資源供需分析》《職務分析方法訓練》、《人員測評》、《職業生涯規劃》等。具體實習內容參見附錄。

　　五、成績評定

　　由指導教師根據學生實訓過程中的具體表現，以及實習作業等材料綜合評定實習成績。