北師大版一年級語文教學計劃

  一年級已經開學了,如何制定合適的一年級語文教學計劃?下面是小編收集整理關於一年級語文教學計劃的資料,希望大家喜歡。

  一年級語文教學計劃篇一

  一、班級情況分析

  本班學生 人,其中男生 人,女生 人。

  學生年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣,樂於參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量,學生識字的返生效較高。因此對這些學生,應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力,使其體驗成功學習所獲得的樂趣。

  二、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活,瞭解學習常規。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而後是識字***一***,10篇課文,識字***二***,又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯絡。每個單元之後設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  三、教學目的、要求

  ***一***、政治思想方面

  培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質,對學生進行良好的啟蒙教育。

  ***二***、基礎知識方面

  1、漢語拼音

  ①、學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調和16個整體認讀音節,能正確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

  ②、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、識字與寫字

  ①、喜歡學習漢字,有主動識字的願望。

  ②、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  ③、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

  ④、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、閱讀

  ①、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  ②、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  ③、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

  ④、對於讀物中感性趣的內容,樂於與他人交流。

  4、口語交際

  ①、學會說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

  ②、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  ③、能與別人交談,態度自然大方、有禮貌。

  ④、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  四、教學措施

  1、幫助學生了解學校常規,幫助學生養成良好的學習習慣。

  2、吃透新教材,深入瞭解學生,創造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒體,利用教材優美的情境圖,創設輕鬆愉悅的學習情境,激發學生的學習興趣。

  4、加強語文和兒童生活的聯絡;引導學生留意生活,在生活中學語文。

  5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養合作探究精神。

  6、認真批改每課作業,及時作好反愧小結。

  7、尊重學生的個體差異,及時導優輔差。

  五、教學進度安排

  1周***9月1日-7日***

  教學內容:入學教育aoeiuyw

  2周***9月8日-14日***

  教學內容: mfdtnl複習一

  3周***9月15日-21日***

  教學內容:gkhjqxzcs

  4周***9月22日-28日***

  教學內容:zh,ch,sh,r,複習二,ai,ei,uiao,ouiu

  5周***9月29日-30日***

  教學內容:ieueer

  慶祝國慶

  6周***10月8日-12日***

  教學內容:複習三

  8周***10月13日-19日***

  教學內容:aneninun,angengingong複習四

  9周***10月20日-26日***

  教學內容:一去二三裡,口耳目,在家裡

  10周***10月27日-11月2日***

  教學內容:操場上語文園地一有趣的遊戲,畫四季

  期中考試

  11周***11月3日-11月10日***

  教學內容:小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹

  12周***11月11日-11月17日***

  教學內容:語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船

  13周***11月18日-11月24日***

  教學內容:陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好

  14周***11月25日-12月1日***

  教學內容:比一比,有選商場,菜園裡,明明

  15周***12月2日-12月8日***

  教學內容:誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點

  16***12月9日-12月15日***

  教學內容:平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五

  17周***12月16日-12月22日***

  教學內容:小松鼠找花生,雪地裡的小畫家,借生日

  18周***12月23日-12月29日***

  教學內容:雪地孩子,小熊住山洞,語文園地六,小兔運南瓜

  19周***12月30日-1月6日***

  20至完週期終複習考試

  一年級語文教學計劃篇二

  一、 班級概況分析:

  學生剛入校,對學校的常規不瞭解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至於其他學習成績還有待於在今後去了解.

  二、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活,瞭解學習常規。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而後是識字 ***一***,10篇課文,識字***二***,又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯絡。每個單元之後設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  三、本學期教學目標

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