教師節主題班會方案

  為教師節定在什麼日子最合適,政協委員方明徵求過謝冰心、葉聖陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候;葉聖陶建議定在每年秋季學生入學的日子,讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。現在,就來看看以下三篇關於的文章吧!

  教師節主題班會教案示例

  一、活動目的:

  1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮讚和祝福。

  3、通過問答競賽形式,瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。***迎新晚會策劃書***

  二、活動準備:

  1、教師精心製作活動方案。

  2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。

  3、確定活動的主持人***葛香、楊溢、吳璇、程芊***,編寫串詞。

  4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。

  5、邀請參加活動的老師。

  6、佈置好教室精選教師節主題班會教案精選教師節主題班會教案。

  三、活動過程:

  ***一***匯入:

  主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裡把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

  ***二***表演:

  1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

  主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

  主持乙:全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

  2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

  主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收穫希望。請聽,詩朗誦《窗前一株紫丁香》***小組分角色***

  3、禮讚。

  主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什麼?***舉手發言***

  主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!

  ***三***競答

  主持甲:教師節即將來臨,你對教師節瞭解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽

  ***四***祝福

  主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持甲:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!同學發言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

  主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

  個別學生髮言。

  ***五***結束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:讚頌恩師,讚頌您們的美好心靈;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!

  

  活動要求:

  1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

  2、通過學習、交流,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

  3、在瞭解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。

  教學過程:

  一、序

  主持:同學們,這節課我們是班會課,現在請大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節日名稱***謎底:教師節***

  主持:很好,同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

  二、教師節來歷:

  主持:“教師節”這個節日我們並不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?現在老師來給同學們講講。

  “6.6”教師節。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。

  “8.27”教師節。1939年,國,民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

  “5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

  “9.10”教師節。1985年1月21日,六屆全國*第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案,並決定9月10日為我國的教師節。

  三、“教師節”知識搶答題。

  主持:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。

  ***學生答題比賽***

  1、 教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

  2、 每年的幾月幾日是教師節?

  3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

  4、 人們常把教師比作什麼?

  ***春蠶、蠟燭、園丁、工程師***

  比賽後評比,獲勝小組領獎。

  主持:進行完激烈、緊張的比賽後,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

  四、體會教師工作的辛苦。

  主持:我們每天都在學校裡上課,接觸最多的就是老師,你瞭解老師的工作嗎?誰來講講?***請幾位同學講***

  五、學習一首贊教師的兒歌。

  有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

  如果我們是星星,您就是藍天。

  如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

  如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們??

  啊!我愛您!

  六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  尊師重教是我們中華民族的優秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

  ***1***北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不願打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地裡。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

  ***2***1937年,當徐老60壽辰之際,*特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

  七、畫心中的老師。並寫上一句祝福的話。

  八、總結

  今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今後要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

  

  活動目標:

  1、通過本次隊會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

  2、通過活動,使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。

  活動過程:

  ***一***中隊長講話:全體起立,各小隊整隊,報告人數。***童心、知心、愛心、陽光***

  小隊長:稍息,立正,報數。報告中隊長:xx小隊應到xx人,實到xx人,報告完畢。

  中隊長:接受你的報告!

  小隊長:稍息!

  中隊長:全體立正!

  輔導員:接受你的報告,允許你們開會,並預祝這次隊會圓滿成功!

  中隊長:稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊歌;***課件全體隊員唱隊歌***全體請坐 。

  ***二***中隊長講話:

  ***三***活動開始:

  甲:九月,金色的季節;

  乙:九月,溫馨的季節;

  甲:九月,鮮花盛開的季節;

  乙:九月,天真爛漫的季節。

  合:迎著九月的和風,我們迎來了第23個教師節。

  甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

  乙:老師,您是一隻春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

  甲:親愛的老師,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。

  甲:看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

  乙:960萬平方公里的土地上,每一條紅領巾都是一個跳動的音符,

  合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

  甲:聽!那是一首多麼美妙的歌。

  乙:那是一首獻給全天下老師的歌。

  甲:記住吧!9月10日。

  乙:記住吧!九月,那首獻給老師的歌。

  合:二***2***班慶祝教師節班會現在開始。

  甲:首先,讓我們為老師唱一支歌,來表達我們對老師的熱愛。

  ***學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》***

  乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛的老師。請第*** 1 ***小隊表演詩朗誦《忘不了您,老師》。

  ***學生表演詩朗誦***

  甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導我們永遠牢記。請第*** 2 ***小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。

  ***學生表演詩朗誦***

  乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷,溫暖了我們的心靈。請第*** 3 ***小隊表演詩朗誦《老師,您辛苦了》

  ***學生表演詩朗誦***

  甲:老師是智慧的燈,傳揚著世代不息的文明,傳承著中華美德。請第*** 4 ***小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

  乙:同學們,你有什麼心裡話對李老師說呢?

  ***學生代表向班主任老師說心裡話。***

  甲:現在,李老師就是我們的中隊輔導員,下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。 ***輔導員老師講話***

  合:同學們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二***2***班慶祝教師節主題班會到此結束。