幼兒園小班實習日記
幼兒教師是幼兒教育的主體,同時也是幼兒教育質量提升的關鍵,可以把實習的日子寫進日記本成為永遠的回憶。下面是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助。
篇一
12月5日那天我們起了個大早,六點起床,六點半搭車,七點五十園長在音樂廳接見了我們,說了一些注意事項和祝願類的話後我們按分配的進班級。
我是第一次進幼兒園***前一次去的是早教機構***所以有些緊張。這次我帶的是小班,有一個讓有意思的稱號:小四班。真是有意思!走進教室,老師跟我們打完招呼後,保育阿姨讓我們給來的小朋友捲衣袖洗手,我也不管小朋友們願不願意讓我這個陌生的老師弄,厚著臉皮拖著進門的小朋友就往洗手池那走,然後一邊捲袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中瞭解這些孩子,幼兒園中總有些表現特別的孩子。看上去那麼格格不入,一會兒的時間我就發現了兩個小朋友表現得特別異樣,一個是安靜沉悶、不願意和群體相處的盧小蕾,一個是愛鬧管不住的劉石達。他們總是那麼不合群。
我們去的那天是星期一,全園小朋友到操場集合做操,那天我深有感觸,因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭***從三樓到樓下***,有的小朋友推推擠擠,有的不願意下去,有的停停走走,有的下到二樓哭腔說:老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些,所以基本是一片混亂。當然,做完操,玩完滑梯後,我們又這麼把他們給弄回去了。然後他們分草莓、香蕉、蘋果組進行遊戲計劃,自主選擇區域和職務進行遊戲。他們的區域分為娃娃家、兒童超市、美工區、銀行。他們可以自主選擇玩具和相應職務,裡面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過後便是教師組織活動,然後吃飯,午休。下午三點左右起床吃點心,小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負責牽火車頭,然後帶他們進洗手池、廁所。每次遊戲,活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手。然後是玩玩具的時間,班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之後就開始集合收玩具。之後是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了後,集合坐在一起表揚今天表現好的,獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字,因為星期三我們就要開始組織遊戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織遊戲的是鄒老師,我和另一個在幫她管亂動的孩子,遊戲還是挺成功的,小朋友都願意玩,也願意說,因為最後一個動作是抓人,最後他們幾乎把保育阿姨和鄒老師壓扁了,還好我閃得快!第四天是歐陽老師,玩的是水果蹲遊戲,最後讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的,我還捏了一串葡萄,得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車,最後演變成堆人了,壓著小朋友了,有點慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小傢伙,吵成一片。
最後一天,上午歐陽老師給另一組玩水果蹲遊戲***組織活動時兩組,一組太陽組,一組月亮組***,下午我改變教案,玩雨滴遊戲,首先讓孩子們討論雨滴的大小,分辨大小雨滴。然後確定聲音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。當我拿出大雨滴時就說大雨滴,滴答滴。當說小雨滴時說小雨滴,滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最後,讓他們討論雨滴的形狀,然後用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價,她說,從來沒有過實習老師能夠自己組織起所有的小朋友玩遊戲,挺不錯的,同時你們主教和助教間配合很好,管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學校評價表,一定給你們優。
在一開始就討厭的幼兒園實習在最後一天變得特別美好,突然就有些不捨了…還記得盧小蕾和周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗裡的飯,那種興奮啊。還記得調皮的蔣沛霖牽著我的手要和我一起做操裡的找朋友,一邊轉圈一邊擁抱,那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳:我要尿尿/拉粑粑,我很鬱悶為什麼我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭儀婷肚子不舒服,十分鐘拉了三次肚子,都是拉著我幫她擦的屁股,一股臭味夾著教室的飯香味,讓我很無語。還記得跟他們玩遊戲,一起整理玩具,給他們講故事……一週經歷了那麼多!我想我是個用心生活的人吧,記住每個人,每個瞬間。以後,做一個優秀的幼兒教師,為了孩子的幸福負責……
篇二
今天是第一次下園,剛開始心裡有點緊張,但是,一進幼兒園看到那些可愛的小朋友,心裡的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班***豆豆三班***,一進去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但後來,我發現,他總跟著一個啊姨,後來啊姨也跟我說了,他不知道為什麼老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。後來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發現這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友裡面的有什麼?結果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由於今天是星期一,幼兒園裡還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕鬆了點,協助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最後等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收穫的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終於笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬於口吃型,說話斷斷續續的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來。這些小朋友,真的好可愛啊!雖然一整天下來有點累,但是還是值得的。
劉櫟含寶貝
櫟含寶貝,很可愛,很天真,他不知道我姓什麼,就一直叫我豹紋老師,我很奇怪的問他,為什麼叫我豹紋老師,他說,我的帽子有豹紋,呵呵!很可愛。他還喜歡爬到我背上,叫我揹他,每次看動畫時,他很喜歡讓我抱著他,然後,就會有很多小朋友都坐在我的旁邊,被一群小朋友圍著,好幸福。
還有星期三早上,他奶奶送他來幼兒園,那時候還早,我就和他開玩笑,然後他說他要和我回家,哈哈!好可愛的一個孩子。
班主任對我很好,在這周的實習中,她會跟我說一些幼兒園有可能出現的情況,比如:一個班有可能出現一個或兩個的特殊的小朋友,我所在的這個班就有出現,一位這樣的小朋友。
剛開始,班主任第一次叫我小林時,我感覺有點怪怪的,因為還有另外一個實習生叫小玲,我以為是在叫她,後來才知道班主任是要我協助她教學。呵呵!其實,叫起來也挺親切的。
這群寶貝,個個都很可愛,年齡都和我家侄子一樣,也很聰明,一週的實習時間就這樣畫上完美的句號。很捨不得他們,在最後一次協助班主任讓這群寶貝們午休時,棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了,當時心裡很酸很酸,但我還是忍著,只對他說了一句,我有空還會看他們的。當我安頓好這群寶貝們後,走出教室門口,老師和我告別時的,那一刻,眼淚再也忍不住出來了,一個是不捨,還有一個再也聽不到,小朋友叫我老師,和班主任叫我小林了。
篇三
2006年4月10日雨
今天是去幼兒園實習第一天,按照實習計劃第一週,我們見習瞭解班級幼兒情況、班級常規。
早上進班,我按計劃去熟悉幼兒,我跟很多小朋友打招呼,問他們姓名,他們幾乎都能很友好的回答我,除了一位小女孩。她的反應另我吃了一驚。我和她說:“你好,小朋友,你叫什麼名字?”結果她在我下巴上掐了一把,力氣還真不小,而且眼睛裡帶了幾分敵意,但又透著幾分畏懼。我又微笑得重複了一遍,可發現這並不起作用,因為我的手臂又被她狠狠的掐了一把,還說了一句:“掐死你!”
我一時不知該怎麼辦,心想她可能覺得我是陌生老師,不夠熟悉不夠親切,於是就想“微笑”著對她吧,笑容或許可以使她感動,使她喜歡我。可是我每次朝她笑一次,她總是“白我一眼”。嘴裡丟下一句:打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時間我去分餐具走到她身邊,結果她把腳踩在我腳上,還使勁的來回碾幾下,“真壞!早上排隊伍去看消防演習還用凳子砸在我身上,現在竟還踩我腳”我心裡嘟噥著,但我只是笑著對她說:“小寶,小勺給你。”
午餐吃麵條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友,她和我說:“不給你吃飯。”我笑著說:“我吃過了。”她聽了似乎不解氣,又說:“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃。”接著對我在位的小朋友說:“這麼大了要人喂,真丟人!”可她自己的麵條從盤上來開始就幾乎沒動過,而其他小朋友都吃了大半。這時保育員阿姨走過來給哀痛餵了幾口,可是她似乎不愛吃麵條,吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過了一會兒,我發現小寶還沒回來拿小凳子,一看她正緊張的在地上“拾麵條”。原來她不小心把麵條倒地上了,正用小勺把地上的麵條往碗裡勺,這對她來說很困難。我走上去微笑著對她說:“小寶,需要老師幫忙嗎?”她停下來,看著我說:“要。”當我幫她將地上的麵條清理完之後,她似乎很高興,也很感激的看著我。
飯後我在清理教室,小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進我的嘴巴,我感到驚喜。之後我很他們一起玩雪花片時,她又給我很多顆糖。我當著小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒,寬容地對他們,他們也會用一顆真心彙報你對他們的愛。
建議你去搜索一下,有很多的,但是,這些只能激發你試著去u尋找你的靈感,相信有了模式,你會發現你親身經歷的實習的日子可以寫的東西還是很多的。