關於小學教師的職責

　　教師的職責就是教書育人，如果你想成為一名老師，那麼你有了解過一名老師的崗位職責是怎樣的嗎?下面，由小編給大家說一下小學教師的崗位職責，歡迎大家閱讀。

　　一.要熟練掌握《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。

　　1、掌握小學數學教學大綱，瞭解教材編排體系。

　　2、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。

　　3、積極參加集體備課工作，每兩週進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作;

　　4、關注本組的發展，按時參加教研活動，發表建設性的意見;

　　5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示範課，從而提高業務能力，互相支援保障成績。

　　二.創造性地處理教材。

　　1、在鑽研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點;

　　2、應根據教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。

　　3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。

　　三、科學、高效地實施課堂教學。

　　1、能正確使用數學語言進行課堂教學，提問要有啟發性;

　　2、努力改進教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;

　　3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教裝置使用率不低於有關規定。

　　四、精心設計練習，認真批改作業。

　　1、練習設計要有一定的坡度，富於思考性和啟發性，有利於學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;

　　2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用，做到每週一小練，每單元一大練，並認真作好試卷的積累和質量分析;

　　3、認真及時批改作業，抓作業訂正，注意資訊反饋，及時發現問題，重視作業格式的規範。

　　4、做好階段、期中、期末的複習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

　　五、落實優生的培養和困難學生的補差工作，指導學生開展多樣化的課外活動，提高興趣，發展特長。

　　1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時採取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量;

　　2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，獲得好的成績。

　　六、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。

　　七、教學質量達到教育局頒各項要求指標。

　　八、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘:

　　***1***故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

　　***2***在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

　　***3***無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

　　***4***年度考核結果為不合格的。

　　***5***有“三亂”行為，經核查屬實的。

　　***6***品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。

　　***7***無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室裡接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。