高中考試反思與認知

  普通高中學業水平考試已經成為新課程評價的重要組成部分,是教育質量監測體系建設的組成部分。下面是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助。

  篇一

  考試後,同學們最為關心的莫過於各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完後不是盯著它,關鍵是要弄清失分的原因,及時彌補這一階段的不足。學習的過程,也就是不斷髮現問題並解決問題的過程。成績不理想的背後,就是問題的暴露,我們必須立即總結反思,採取措施,加以補救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創造輝煌。

  作為考試反思,首先反思的就是平時的學習態度。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學科失分多***如政、史、地、生等***,那顯然就是投入不足,學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、複習;是否心存僥倖心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鐘,,混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否紮實,對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態,在解題時不知如何下筆。其實,學習態度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,端正的學習態度。

  其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內,被裝訂看不到;甚至有學生獨闢蹊徑,先從最後一道題開始做等等。作為考試的基本常識:先易後難,規範書寫,合理分配時間這些習慣,都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的。

  第三,同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急於表現,展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分複習害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態,就無法發揮出正常的水平。考試時,過分的看重分數、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便於今後學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。

  成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。考完後總結反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,應重新找到自己的起點,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學習,相信自己只要付出,就會有回報。有了新的起點,就要向新的目標前進、奮鬥。有的同學考完後很有動力,列了一大堆複習計劃,下了一大堆決心,但是幾天過後就又像以前一樣了,所以請大家要用毅力堅持學習下來,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個1時,0還是0,所以請大家能找到起點並揚長補短,努力學習,願你們的付出會有收穫。最後我送給同學們一句話:“無志之人長立志,有志之人立長志”。

  篇二

  期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經預料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關:

  1、考試前沒有好好複習

  2、考試時心理狀態不佳,非常緊張

  3、考試時精神狀態異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結束考試

  4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了後面來做,結果後面沒有了時間,也忘記了還有這些剩餘的題目

  成績次日就下來了,結果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在後半期還是這樣的狀態,留在巨集志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我後面還有許許多多的人想到巨集志班來,而我在後退,他們在前進,所以我在後半期一定要努力,做到這幾點:

  1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書,上廁所除外。

  2、提高每次作業質量,包括語文、數學、英語等其它科目,儘自己的力量完成會做的題目。

  3、做作業認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最後再答題,不盲目的猜。

  4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關學習的情況下才使用電腦

  5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件

  6、上課儘量精力集中,不發呆、坐飛機

  7、不在上課的時候睡覺,特別是數學課的時候

  8、不在上課時做與本堂課無關的事情,例如在數學課上做其它科目的作業之類

  9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

  這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經不多了,難道在這剩餘的四十多天中,我都不能堅持麼?

  篇三

  歷年考生在高考中經常出現的種種“不規範”列舉如下,務必牢記,“有則改之,無則加勉”。

  A.不按要求答題而失分:

  ①把答案寫在密封線內,閱卷時無法看到答案而不給分;

  ②要求寫元素名稱而錯寫成元素符號,而要求寫元素符號又答成元素名稱;

  ③要求寫物質名稱錯寫成分子式;

  ④要求寫有機物的結構簡式而錯寫成分子式或名稱;

  ⑤要求寫離子方程式而錯寫成化學方程式;

  ⑥要求畫離子結構示意圖而錯答為原子結構示意圖;

  ⑦把相對原子量、相對分子量、摩爾質量的單位寫成“克”;

  ⑧把物質的量、物質的量濃度、氣體體積、質量、溶解度、密度、壓強等的單位漏掉;

  ⑨化學方程式、離子方程式不配平;⑩熱化學方程式不註明物質的狀態等。

  B.書寫不規範失分:每年的閱卷評分標準上都有這樣幾句話:

  ①“化學專用名詞中出現錯別字、元素符號有錯誤,都要參照評分標準扣分;

  ②化學方程式、離子方程式未配平的,都不給分;

  ③在做計算題時沒有考慮有效數字的,按規定扣分;