習慣決定命運國旗下講話稿

　　要想成功必須從小事做起，唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　各位老師、各位同學：

　　大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習慣決定命運。英國詩人德萊敦說：“首先我們養出了習慣，隨後習慣養出了我們。”

　　我們不妨先來看幾個故事：

　　其一，一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

　　其二，75位“諾貝爾獎”獲得者，在法國巴黎聚會，有人問一位“諾貝爾獎”獲得者：“您在哪所大學，學到您認為最重要的東西?”出人意料的是，那位白髮蒼蒼的科學家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學到些什麼呢?”科學家回答：“把禮物分給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要及時檢討......”

　　其三，1995年，我們做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以成為傑出青年，良好習慣與健康人格是最重要的原因。在148名傑出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：A.自主自立精神;B.堅強的意志力;c.非凡的合作精神;D.鮮明的是非觀念和正確的行為;E.選擇良友;F.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例說明，他們在童年時，如果未完成作業而面對遊戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;面對抄襲現象，66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。等等

　　其四，無獨有偶。幾乎在148名傑出青年的調研同時，還有一篇極有震撼力的調研報告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調查》。該報告寫道：調查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質和日積月累的諸多弱點是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起於少年時期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險。通過調查分析，這種潛在因素主要表現在以下幾個方面：少文化、缺知識、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學無術;“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。

　　其五，我們身上各種習慣的面面觀：“我要一個壞習慣，就是上課不愛認真聽講。”她說時，一點也不感到難為情;“我不習慣主動學習，喜歡玩手機玩遊戲。”他說時，完全是一副無所謂的口氣。是的，每個人幾乎都有習慣，許多人還有一些不良習慣，但是，有的習慣不得不改，因為它往往決定命運，決定前途。比如粗心大意，比如丟三拉四，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開河，比如說三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心，一兩次沒完成作業，也許算不了什麼，闖不了大禍，但如果已經養成了習慣，那就必定遭到殘酷無情的報應。„„

　　有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個國家。這首詩裡寓意著一個巨集大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。

　　好習慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實對我們生命的成長卻往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜到一個荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運”的製造者!

　　好習慣是我們在自己生命的原野上，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月裡迷失自我;有了這條路，我們就能去漫遊我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。

　　好習慣是我們不斷拾取願望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱著這首歌，我們的內心深處就會湧動著一種催促著自己奮發向上的力量。

　　好習慣就是讓我們不斷髮現成功鑽石的尋寶圖，是一本在生命的銀行裡不斷擴充套件我們人生價值的存摺。好習慣會使你終生受益!

　　壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪裡的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。如果你為自己培養了一種好習慣，那麼，它就會處處讓你看到未來生活裡的希望，在通往成功和夢想的道路上，它就會成為你靈感的源泉，成為開啟你智慧之門的金鑰匙。

　　你的反覆的行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。一個哲人曾說過：“種下一種行為，收穫一種習慣;種下一種習慣，收穫一種個性;種下一種個性，收穫一種命運。”因此，好讀書和思索的人，收穫知識和智慧;處處總是習慣好為他人打算的人，收穫的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態、習慣往好處想的人，收穫的一定是成功和人生的輝煌......

　　下面我為同學們總結以下好習慣：

　　1、面對學習和成績，不要說“不可能”三個字

　　2、凡事第一反應：想方法，而不是找藉口

　　3、遇到挫折對自己大聲說：我一定行!

　　4、不說消極的話，不落入消極情緒

　　5、凡事先訂目標，並且儘量製作“現實版 ”，不要沉溺於“夢想版”

　　6、每天少說一句閒話，少做一件閒事，少一會閒思。

　　7、隨時用零碎的時間***如等人、排隊等***做零碎的小事***如記單詞、背公式***

　　8、守時，不遲到，不早退。

　　9、重點內容寫下來。不要太依靠腦袋記憶

　　10、把重要的觀念、方法寫下，並貼起來，以隨時提示自己

　　11、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進;肢體語言健康有力，不懶散、萎靡

　　12、每天自我反省一次

　　13、每天堅持一次運動

　　14、開會盡量向前站

　　15、不說髒話

　　16、不管任何方面，每天必須至少“進步一點點”。

　　17、節儉

　　18、恪守誠信，說到做到

　　19、不玩手機，不玩遊戲

　　20、儘量不吃零食，按時進餐。

　　最後，希望我們每一位同學都能擁有好習慣，快樂成長每一天。

　　謝謝大家。

　　【篇二】

　　我國當代教育家葉聖陶說：“什麼是教育?就簡單地說，一句話，就是要養成良好的習慣。”西方也有一句諺語：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運。”小學生正處於身心發展的動態變化時期，具有較大的可塑性。這個階段是養成良好習慣的最佳時期。良好的習慣往往決定著他們的學習方式、學習效率、學習質量，從某種意義上來講，習慣決定著命運。

　　良好的習慣能使人在學習和事業上獲得成功。1988年1月下旬，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“對世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。其間，有一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室裡學到您認為最重要的東西呢?”這位白髮蒼蒼的學者答道：“在幼兒園裡。老師告訴我把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;做錯了事要表示歉意;要愛護公物;要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。”意料之外的回答卻詮釋了一條意料之中的成功之道：良好的習慣，造就了這位諾貝爾獎獲得者。

　　具有良好的學習生活習慣及行為習慣，是對小學生最基本的要求。那麼小學生應該怎樣培養這些良好的習慣呢?

　　首先要學會生活，養成良好的生活習慣。如文明衛生習慣。通過教室衛生、宿舍衛生、清潔區衛生值日和保潔，以及每週一次的衛生大掃除，讓同學們在勞動中感受文明衛生習慣的重要性。按時參加體育鍛煉的習慣。主要是按要求參加“早鍛鍊和兩課兩操”，即每天早晨的鍛鍊、體育課、體育課外活動課、課間操以及眼保健操。

　　其次要學會學習，養成良好的學習習慣。科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手***葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　再次是養成良好的行為習慣。言語文明、形象端莊、講究衛生、愛護公物、儉樸節約等，這些內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。

　　各位同學，習慣決定命運，我提議：從現在開始，每位同學都行動起來，培養自己良好的學習生活習慣和行為習慣。請記住，良好的習慣是你終身享用不盡的財富。

　　【篇三】

　　我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩：

　　丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;

　　壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬;

　　折了一匹戰馬，傷了一位騎士;

　　傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;

　　輸了一場戰鬥，亡了一個國家。

　　剛剛讀到這首小詩，我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什麼關係，又讀小詩時，才發現詩裡寓意著一個巨集大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。可能有的同學會說：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了。”其實，這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣，要想改就不那麼容易了。所以說要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起，還要有毅力。當吃了食品之後，先不要那麼著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中，過一段時間後，你就會驚奇的發現，即使手裡拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了。

　　人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。

　　興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門後，能夠讓我們繼續前進的就是習慣。我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多麼的重要，其實“意志”、 “毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環境”，這往往是令人生畏的。但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩，被一個人視為無法忍受的“困境”，另一個人卻常常可以過得心安理得。中央電視臺教育頻道曾經採訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕鬆而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問題，在提問者看來，那富於挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學家們看來，那僅僅是他們習以為常的工作常態，在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來都是習慣後的樂在其中。

　　平時，我們身邊有類似的情況，對絕大多數學生來說，上課認真聽講，自修課安靜作業，及時複習回顧已是一種習慣。但少數學生並沒有這樣的習慣。開學第一個星期，不管是學校、年級組還是班主任、任課老師強調最多的是什麼?是聽課的方法效率，是自修課的安靜與高效，為的是養成一個好習慣。

　　同學們，良好的行為習慣是對成就事業有著極其重要的作用，“習慣是偉大行動的指南”。一個人習慣於懶惰，他就會無所事事地到處溜達，一個人習慣於勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。

　　良好的行為習慣並非天生具有的，完全可以通過後天來培養，讓我們牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收穫一種習慣，播下一種習慣，你將收穫一種性格，播下一種性格，你將收穫一種命運”。好的習慣對於以後是十分重要的，它可以讓人的一生髮生重大變化，滿身惡習的人，是成不了大氣候的;唯有有良好習慣的人，才能實現自己的目標。

　　同學們，要想自己的人生燦爛輝煌，必須要有良好的習慣;要想有良好的習慣，必須從一點一滴的小事做起，有著目標，堅持下來，才能成功。為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個良好的習慣開始吧!

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