家長會學習委員講話稿

　　在班委中,學習委員負責班內同學的學習活動,下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的家長，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們是X年XX班的學習委員，XXX、XXX。首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!希望您能借此瞭解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支援和鼓勵。

　　在我們童年的記憶裡，凝聚著老師和父母的無限期望。此時正是收穫的季節，我們將把半學期的學習成績呈現給您.下面，我把這段時間我的工作和班級的情況向各位彙報一下：

　　說到班裡的成績進步，也少不了那些自身成績進步很大的同學。其中最值得一提的是XX。這學期開學到現在，他的進步，大家是有目共睹的。這次期中考試，他XX科還上了XX分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績。這種精神非常值得大家學習。

　　課堂上，大家認真守紀。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師，思維可以跟上老師的節奏。

　　學習小組也是班級的重要特色之一。我們班分了XX個學習小組，每個學習小組的人數不定。下課時，也可以互相幫助，解決不懂和不會做的題目。

　　初一是整個初中階段打好基礎的重要時期，還剩半學期，我們便要步入初二、對於下半學期的學習，我做了個規劃：

　　1.多看書，因為它能使我們開闊視野，擴大同學們的知識面。

　　2.上課前先預習，能讓你在老師講課時快速消化內容。

　　3.課後複習要做好。做好了課後複習，你就能更好的鞏固知識，不至於學一樣，忘一樣。

　　在接下來的半學期裡，希望成績差的同學，能夠繼續加油;成績好的同學，能繼續保持。

　　下面說一下這半學期的作業完成情況：

　　作業完成較好的同學有：XXX

　　作業完成有待提高的同學有：XXX

　　具體情況請看黑板上的作業總結單。

　　課堂情況

　　近兩個月來，各科課堂上表現優秀的同學有：XXX

　　上課發言積極的同學有：XXX

　　尊敬的各位家長，讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!

　　篇2

　　各位家長：

　　您好!

　　我們是學習委員袁也，葉康凡，下面由我們給您彙報近兩個月來各科老師對本班學習狀況的總結：

　　在語文方面，同學們缺乏積極思考的探索精神，課堂上同學們舉手不夠踴躍，發言不夠積極。如果同學們能夠全身心的參與課堂，學會積極思考問題，就能更好的掌握語文這門學科。另外，語文課堂上經常會有亂而無序的狀況，老師希望同學們在課堂上能夠緊張有序的學習。

　　在數學方面，我們班的課堂紀律還不錯，但也有不盡人意的地方，如：小組討論後不能按要求立即安靜下來，課上拿書拿練習本或發試卷的時間都成了同學們說話的機會;課上發言的同學並不多，很難讓老師及時瞭解我們思維的活躍程度，作業也有少數同學不能自覺訂正。還有一部分很優秀的同學有良好的學習習慣，成績很穩，雖然話不多，但思維很到位;大部分同學學習態度不錯，能完成老師要求的作業。老師說數學的關鍵在於思維活躍、肯於鑽研、善於思考，這是學好數學的前提。希望同學們上課該發言的時候都能積極踴躍的回答問題，不該發言時積極思考，不要動嘴巴功夫。另外，課後除了完成作業以外，要養成定期查漏補缺的好習慣。

　　在英語方面，我們經歷了這個學科由副科變主科的過程，但是我們思想上轉變的很快，在英語學科上也表現的很優秀，課堂上思維活躍，發言積極踴躍，作業認真工整，英語老師希望同學們繼續努力，保持對英語學習的積極性。但是也有一些同學在這些方面還沒做到位：1.課堂筆記記得不及時不全面;2.對考試缺乏正確認識和必要的考試技巧;3.課後複習鞏固還做的不夠踏實;4.課外知識的積累還有待進一步擴大。

　　如果我們能掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，三年後定能取得優異的成績!

　　下面是近兩個月來，表現優秀的同學：

　　語文課堂上表現優秀的同學有：張悅、張灝然、聶晨鈺、朱佳璐、容昕、劉潤秋、廖瑋淳、袁也、潘晨榮藝

　　語文作業質量高的同學有：宋宇希、譚茗嘉、張悅、馬澤桐、胡寅聰、王珺、朱銳捷、容昕

　　語文學習態度端正的同學有：戴鄭陽、曹奧、袁也、潘晨榮藝、張悅語文帶讀積極的同學有：餘昭遠、徐子竣馬澤桐、馮世煬

　　數學作業質量優秀的同學有：譚茗嘉、戈昱淞、徐子竣宋宇希、王朗坤、馬澤桐、葉康凡、袁也、張彥航、容昕

　　我們的發言到此結束，謝謝大家。

　　篇3

　　各位家長：

　　您好!

　　我是學習委員莉x，下面由我給您彙報這1個月以來本班同學學習狀況的總結。

　　在語文方面，同學們都擁有積極思考的探索精神，發言也十分積極，課堂氣氛很活躍，課內知識都掌握得比較不錯。但在閱讀理解和作文這兩個方面仍缺乏做題經驗。所以同學們在今後的學習過程中要不斷加強對文字的理解能力和寫作能力。

　　在數學方面，我們班的課堂紀律一直都很好，但也有不盡人意的地方，如：課上拿作業或發試卷的時間都成了同學們說話的機會;課上發言的同學並不多，很難讓老師及時瞭解我們的思維的活躍程度，作業也有少數同學不能自覺訂正。還有一部分優秀的同學有良好的習慣，成績很穩，思維很到位;大部分同學學習態度端正。數學的關鍵在於思維活躍、肯於鑽研、善於思考，這是學好數學的前提希望同學們上課發言的時候都能積極踴躍的回答問題，不發言時積極思考不要動嘴巴功夫。另外，課後除了完成作業以外，還要養成定期查漏補缺的好習慣。

　　在英語方面，同學們表現得很優秀，課堂上多數同學都能認真聽老師分析語法，認真記筆記，老師拓展的一些課外知識幾乎都可以及時理解吸收運用，作業認真，字跡工整。

　　英語課上老師經常舉行小活動，同學們都能積極參加，尤其是在翻譯英文報紙的時候，同學們在家都做了充分的準備，積極舉手，參與翻譯。在快樂中學習英語。有些同學之所以考試不理想，是因為沒有做到以下幾點：1.上課時不專心，筆記記的不全面。2.對考試缺乏正確認識和必要的考試技巧。3.課後複習鞏固不踏實。4.課外知識的積累還有待進一步擴大。相信這些同學只要在、端正學習態度，努力完成老師所佈置的每一項任務，英語成績一定會進步。

　　在政治，歷史這兩個學科上，同學們的共同問題是沒有仔細閱讀課本。同學們在考試時主要錯誤集中於選擇題，甚至有一些成績十分優秀的同學因答錯一道選擇題而與滿分失之交臂。選擇題的答案都影藏在課本之中，平時只要細緻看書，考試時就一定可以取得成功。因為是閉卷考試，同學們在考試都在“死背書”，這種方法效率並不高。所以同學們每上完一課就及時複習，理解，掌握。大多數同學課堂上都很出色，老師也十分滿意。

　　我的發言到此結束，謝謝大家!

　
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