小學生文明禮儀廣播稿

  講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,那麼小學生如何對文明禮儀做好廣播呢?下面小編整理了,供你參考。

  篇1

  【唐偉傑】:採擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

  【許晴】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

  【唐偉傑】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  【許晴】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  【合】:親愛的老師們、同學們,早上好!文心之聲又和大家見面了。

  【唐偉傑】:我是一***1***班的小主持人Peter。

  【許晴】:我是一***1***班的小主持人Betty,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規範》中的學校禮儀。

  【唐偉傑】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  【許晴】:範老師,學校禮儀有仕麼具體要求嗎?***以下由範老師主持***

  形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部乾淨。

  按要求穿規定的校服,扣齊鈕釦或拉好拉鍊,整理好衣領。

  不留長指甲,不塗指甲油。指甲內保持無汙垢,飯前便後要洗手。

  課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正 後向 老師問好,老師迴應,值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

  上課時,如有特殊情況晚到班級,應於教室後門口站定,經老師示意進入後方可回座位。

  課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題並舉手發言。不做閒事,不講閒話,不沉於閒思。

  別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

  下課時,應做好下節課課前準備後,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

  活動禮儀:課間活動時,不大聲喧譁,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則,愛護遊戲夥伴。

  積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

  出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

  集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,並提前進入操場,在指定位置坐***站***好,靜候儀式或集會開始。

  靜心傾聽發言人講話,講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧譁。

  頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

  交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定後行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮後再走開;見到同學互相問好。

  放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

  進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意後方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,儘量不影響別人。

  向別人借東西,要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,並且信守諾言,按時歸還。

  就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

  ***以下由學生主持***

  【唐偉傑】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規範》之學校禮儀方面就學到這裡。

  【許晴】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導。

  【唐偉傑】從現在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人誇讚的好學生!

  【許晴】老師們、同學們,文心之聲就要和大家說再見了。

  【合】謝謝您的收聽,下期節目再見!

  篇2

  ***合:***親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好,紅領巾廣播又和大家見面了

  ***甲:***我是播音員劉丁瑤

  ***乙:***我是播音員徐曼翔

  ***合:***本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

  ***甲:***人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。作為新世紀接班人的我們,更應走進歷史,瞭解這屬於炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

  ***乙:***程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。後來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鑽研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

  於是,他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、遊酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經積一尺多了,而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德,一直受到人們的稱讚。正是由於他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業進步很快,後來終於成為一位全國知名的學者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

  ***甲:***聽了這個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

  其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之後,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴髒話”;……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利於建立和諧的人際關係,有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎麼與人交往,立足社會呢?

  ***乙:***所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規範》,這裡,就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

  ***甲:***先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之後,一定要說:“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之後也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

  ***乙:***那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

  ***甲:***我們小學生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  ***乙:***升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負於“禮儀之邦”這個美譽。

  ***甲:***課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

  ***乙:***課餘活動禮儀就更重要了,下課後的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

  ***甲:***我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

  ***乙:***這麼多禮儀都要學習和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:

  教學樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。

  同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見老師,問聲好。見同學,問聲好。

  愛環境,要環保。有垃圾,要撿掉。

  護環境,人有責。校園美,齊歡笑。

  ***甲:***文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

  ***合:***時間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

  篇3

  【合】:親愛的老師、同學們,中午好!

  【甲】:我是主持人XXX

  【乙】:我是主持人XXX,在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規範》中的學校禮儀。

  【甲】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  【乙】:形象禮儀有什麼要求嗎?

  【甲】按要求穿規定的校服,扣齊鈕釦或拉好拉鍊,整理好衣領。

  【乙】按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置於衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

  【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部乾淨。

  【乙】不留長指甲,不塗指甲油。指甲內保持無汙垢,飯前便後要洗手。

  【甲】經常整理儀表。頭髮適時梳洗,髮型大方得體,不染髮,不燙髮。男生前發不蓋額,側發不掩耳,後發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

  【乙】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

  【甲】課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事***1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。***靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正後向老師問好,老師迴應,值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

  【乙】上課時,如有特殊情況晚到班級,應於教室後門口站定,經老師示意進入後方可回座位。

  【甲】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  【乙】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題並舉手發言。不做閒事,不講閒話,不沉於閒思。

  【甲】別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

  【乙】課堂小組合作時,要有合作和全域性意識,聽從組長安排,分工協作,積極與夥伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內夥伴,共同贏得團隊的成功。

  【甲】上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

  【乙】下課時,應做好下節課課前準備後***課本、文具盒置於課桌左上角***再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

  【甲】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧譁,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則,愛護遊戲夥伴。

  【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意願,遵守時間,不單獨行動。

  【甲】參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬巨集大量。遇到有爭議的問題,要按照程式向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

  【乙】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

  【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

  【乙】積極參加綜合實踐、社群服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

  【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  【乙】各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

  【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自開啟老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

  【乙】遇到老師或客人時主動問好,並向右側避讓,讓老師和客人先行。

  【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地裡非議他人。

  【乙】尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,遊戲時遵守遊戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬巨集大量。

  【甲】不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

  【乙】向別人借東西,要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,並且信守諾言,按時歸還。

  【甲】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

  【乙】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

  【甲】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規範》之學校禮儀方面就學到這裡,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人誇讚的好學生!

  【乙】謝謝您的收聽,下期節目再見!