初中生經典誦讀的文章

　　誦讀文章，是需要技巧的，這樣才能吸引聽眾，打動聽眾，下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：經典誦讀

　　歲月如流，稍縱即逝，轉眼間，時間已在不經意間流逝，望著生日蛋糕上那正在燃燒的十三支蠟燭，才驚歎自己已經長大了。回首往事，不禁感慨，在親朋好友的祝福中，呀呀學語的我變成成熟穩重的初中生，這真是一個奇幻的轉變。

　　朦朧地記得小時候，在親朋好友的薰陶下，我哎呀哎呀的讀起了：“床前明月光，疑是地上霜”。第一次接觸了文學，那時的我天真、可愛。只是聽爺爺如痴如醉的講著大詩人李白風流倜儻的故事。有一次，我趁家人午休的時候，穿起爸爸的大褂，又拿出媽媽的靴子，學著文人那樣走起步，嘴裡還念著：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。那時發音還不準，讓醒來的家人大笑不止。從此，經典文學便在我的內心深處萌芽生長。

　　到了小學，在家人的影響下，我開始暢讀名著，不管是國內名著還是國外名著，都是我的最愛。在名著的書海里，我曾為《水滸傳》的108位好漢而敬佩，也為魯智深拳打鎮關西的俠義拍手叫絕，更曾為《哈利。波特》的魔法而如痴如醉，在讀書的過程中，我一次又一次地體會到了閱讀經典的樂趣。

　　進入初中的我，對古典詩詞的痴迷程度也越來越濃厚，並喜歡在舒爽的清晨，賦閒的午後，沏一杯清茶，藉著太陽的柔光，怡然自得步入閱讀的世界，領略在詩詞的、無限魅力，品“行宮月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”的悽美，感“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣勢，傾“隨風潛入夜，潤物細無聲”的寧靜，在詩詞流動的曲子中體驗，在體驗中成長，在體驗中感悟。

　　我終於品嚐以了經典文學帶給我的快樂與收穫。感謝經典，他對我的薰陶，對我生命的指點，對我生活的啟迪，讓我在知識的海洋中不斷成長!

　　：經典誦讀與我同行

　　“經典”在我們日常生活中，經典誦讀隨處可見，“經典”聽起來像一個年邁的老爺爺，但他會長生不老。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

　　“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”

　　這些在我們很小的時候，就已經會背一兩句了，但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學，老師就開始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。

　　我漸漸被詩詞所吸引，我喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。書香帶我走進文學的殿堂，讓我知道古人的事蹟，明白人生的道理。

　　我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著詩書的陪伴走向文學的殿堂，詩歌像朵花為我們展現人間美好的生活，詩歌的一半像海水，波瀾壯闊詩歌的一半像火焰，明亮激昂。

　　其實現在人的生活離不開讀書。衣著只能賦予你外在的美，而詩書能賦予你氣質上的美，人不能靠直接經驗來感知世界，而讀書裡的間接經驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在書的世界裡，我們才會走向另一個世界中。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”經典的書讀多了，自然書裡的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫作、談話中去。

　　每當我的生活中遇到不愉快或壓力時，除了我最喜歡的美術，就只剩書來陪伴我i，書就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消雲散。

　　我們要多讀書，讀好書，只有這樣才能尋找夢的方向，讓我們行動起來，讓經典成就我們的夢想吧!

　　：經典誦讀

　　今天早晨，我早早起了床，心情格外激動，我想同學們的心情也一定和我一樣吧。因為今天要上臺表演誦讀詩歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在臺上讀好每一個字，讓臺下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時，各班同學像馬蜂似的湧上來，大家陸陸續續地全來到了臺下，那個時候，臺下密密麻麻地，可以算是人山人海了。

　　後來，我們便開始誦讀了……聽著同學們輕重緩急，抑揚頓挫的誦讀聲時，我的心真是澎湃萬千，今天的雛鷹，飛翔吧!今天的掌聲，澎湃吧!相信你們的實力，相信你們明天就會變成一隻只鵬程萬里，展翅飛翔的雄鷹，這時我的眼前就出現了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀的明天，分享那成功的喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號。讓我們變成一隻雄鷹，飛向那新時代的時光!不知道同學們有沒有這感覺呢!

　　這時，朗誦完畢，我們回到教室，聽施老師為我們指出優、缺點，我們的心還未停止住那份激動。

　　呀!這次誦讀真可以算得上是“臺上三分鐘，臺下十年功”了。