成長比成功重要作文
成功是一個人的目標,而成長是達到目標的道路,成長是比成功更加重要的。以下是小編為大家精心推薦的,希望你會喜歡。
篇一
一個優秀的人即使他在名利場上不成功,他仍能有充實的心靈生活他的人生仍是充滿意義的。相反一個平庸的人,即使他在名利場上風光十足他也只是在混日子,至多是混得好一些罷了。
成功是什麼,是獲得金錢與物質上的回報,擊敗競爭對手,獲得他人的肯定、地位的提升,還是成為明星或眾人羨慕的物件?
周國平在《碎句與短章》中對成功有一段精彩的評述:
在確定自己的人生目標時,成功一詞出現的頻率最高。人人都向往成功,沒有人願意自己一生事業無成,碌碌無為,這無可非議。但是,把成功作為首選是值得商榷的。我認為,首要的目標應該是優秀,其次才是成功。
所謂優秀,是指一個人的內在品質,有高尚的人格和真實的才學。一個優秀的人,即使他在名利場上不成功,他仍能有充實的心靈生活,他的人生仍是充滿意義的。相反,一個平庸的人,即使他在名利場上風光十足,他也只是在混日子,至多是混得好一些罷了。
事實上,一個人倘若真正優秀,而時代又不是非常糟,他獲得成功的機會還是相當大的。即使生不逢辰,或者運氣不佳,也多能在身後得到承認。優秀者的成功往往是大成功,遠非那些追名逐利之輩的渺小成功可比。人類歷史上一切偉大的成功者都出自精神上優秀的人之中,不管在哪一個領域,包括創造財富的領域,做成偉大事業的決非鑽營之徒,而必是擁有偉大人格和智慧的人。
凌志軍在《成長比成功更重要》一書中寫道,最重要的事情不是打敗別人,而是成為最好的你自己。
一個人能否成為優秀的人,基本上是可以自己做主的,能否在社會上獲得成功,則在相當程度上要靠運氣。所以,應該把成功看作優秀的副產品,不妨在優秀的基礎上爭取它,得到了最好,得不到也沒什麼。在根本的意義上,作為一個人,優秀就已經是成功。
喬伊是一名出色的新聞記者,曾經獲得過著名的普利策新聞獎。然而正是這樣一位勤奮且富有才華的人,也曾因為自己是黑人而強烈地自卑過。喬伊在回憶自己的童年經歷時說:我們家很窮,父母都靠賣苦力謀生
那時,我父親是一名水手,他每年都要往返於大西洋各個港口之間。我一直認為,像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什麼出息的,也許一生都會像父親所工作的船隻一樣,漂泊不定。***精彩文章***
喬伊10歲那年,父親帶他去參觀梵高的故居。在那張著名的吱嘎作響的小木床和那雙龜裂的皮鞋面前,喬伊好奇地問父親:梵高不是世界上最著名的大畫家嗎?他難道不是百萬富翁?父親回答他說:梵高的確是世界上著名的畫家,同時,他也是一個和我們一樣的窮人,而且是一個連妻子都娶不上的窮人。
又過了一年,父親帶著喬伊去了丹麥,在童話大師安徒生狹小簡陋的故居里,喬伊又困惑地問父親:安徒生不是生活在皇宮裡嗎?可是,這裡的房子卻這樣破舊。父親答道:安徒生是個磚匠的兒子,他生前就住在這棟殘破的閣樓裡。皇宮只在他的童話裡才會出現。
從此,喬伊的人生觀完全改變。他不再自卑,不再以為只有那些有錢有地位的人才會出人頭地。他說:我慶幸有位好父親,他讓我認識了梵高和安徒生,而這兩位偉大的藝術家又告訴我,人能否成功與貧富毫無關係。
事實上,一個人倘若真正優秀,而時代又不是非常糟,他獲得成功的機會還是相當大的。即使生不逢辰,或者運氣不佳,也多能在身後得到承認。
篇二
我不知道這些年流了多少淚水,有激動的喜悅的,有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”.淚水並不苦澀,反而甜滋滋的.她滋潤著我的心靈,滌盪著我的心胸,澎湃著我的熱情.在淚水中,我選擇勇敢和堅強,在淚水中,我漸漸成長,在淚水中,我走向成功.
小學六年級時,同學們全力以赴地進行復習小升初的複習準備工作,大家埋頭苦幹,不少人挑燈夜戰,盼望著能在省數學競賽中獲獎,直升夢寐以求的文通中學強化班.
我也不例外.經過層層篩選,我憑藉自強勁的實力,拿到了預賽入場券.面對著來之不易的機會,我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道,能穩操勝券,我沉浸在勝利的喜悅中.在接下來的一系列針對決賽的強化性的複習訓練中,我迷失了方向.別人聽得津津有味,老師講得神采飛揚,我卻根本聽不進去.我驕傲了.參加培訓時,我完全充當配角,我降低了對自己的要求,浪費了寶貴的時間.我這才感到害怕.後來儘管我盡力去學,但離決賽的時間越來越近了,我那顆懸著的心更加忐忑不安.我只好安慰自己:與其唉聲嘆氣,不如放手一搏,拼吧!
當我迷迷糊糊地考走出考場時,心情沮喪極了.結果不出所料,我失敗了.媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人.父親那嚴厲的目光彷彿能穿透我的胸膛.我的精神防線徹底崩潰了,我淚如潮湧.我真後悔了,我不能再浪費時間了,我必須發奮努力,自強不息.我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》:“他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕至少我們還有夢,他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼……”
於是我天天用功,向課堂45分鐘要質量,多向老師請教,多向同學請教.我這隻小鳥在淚水中長大了,我更加懂得珍惜時間,我要拼搏,我要奮鬥,我要進取……
奇蹟出現了!我以優異的成績考上了文通中學強化班,我的努力終於有了回報.這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛,那次的淚水讓我銘記在心,它永遠激勵著我前進,成為我的成長史上光輝燦爛的一筆.
淚水,讓你履歷更加豐富,使你更加堅強.勇敢的品嚐淚水,用心去體會,你會發現它並不苦澀.善待淚水,善待成長過程中的挫折,你會發現這也是讓人難忘的的財富,是你邁向成功的階梯.
篇三
成功是一個人的目標,成長是達到目標的道路,但這道路並非一帆風順,有的人沒有能堅持到終點,有的人在挫折面前低下頭來,也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長比成功更重要”,這是一個多麼有味道的句子,這是一個給人截然不同的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會,要提出這樣的理念,是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長比成功更重要》一書,其中記錄了微軟亞洲研究所30餘位研究員的成長故事,是一個關於教育、人才、社會的記錄與總結。書中記錄了一批最優秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中,採擷一些平凡但雋永的小故事,他以他獨特的論述,使這些小故事變得精妙獨到,在這些故事裡,我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵,我們看到了一大批聰明、主動的孩子,不斷進取、不斷超越自我,直至成功。凌志軍希望借這本書,讓我們改變對教育的看法,希望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下,找到真正屬於自己的廣闊天地。
***一***E學生:EQ--情商
Enjoy--快樂,享受
Excellence--優秀、傑出、卓越
我們既然無法改變教育,那就改變對教育的看法。
***二*** 自信是成長路上的第一路標
1、給孩子一個自信,比給他一堆知識都重要
2、教育是個培養學生自信的過程
3、自信是建立在對自身價值的深刻理解上
4、真正自信的人並不在意某些“公認標準”,他們更在意自己內心的感覺?
***三*** 差異性
1、中西方對difference的不同定義:與眾不同在西方文化中看做一種正面的品格,而在中國,一個與眾不同的孩子總給父母和教師帶來煩惱。
2、如果做一個“E學生”,一定要明白“我到底要什麼?”
3、不需要成為最好的,只要成為最好的自己
4、每一個都是在真正抓住自己想要的東西之後,才能充分展示自己的潛力。通向“E學生”的第一推動力是發自內心的渴望和熱愛
***四*** 情商比智商更為重要
1、大多數看上去不夠聰明的孩子,並不是沒有腦子,而是在自己的腦子閒置著。
2、“E學生”幾乎全部擁有廣泛的興趣,並且有意無意地全方位訓練自己的大腦
3、成績優秀的學生,並不一定具有優秀的思維能力。
***五***學習是一種態度
1、Attitide is a little thing that makes big difference.
2、聚精會神,不僅是一種學習的習慣,也是一種學習的態度,久而久之,就成為一種能力。要讓自己更有效地使用大腦,就要最大程度地把精力集中在一件事情上。
***六***情商時代
1、情商,就是有自信,有自知之明,有自律,和人的關係可以處得很好,做事情有熱情、很投入,對人有同情心,會傾聽別人說話。情商與一個人的聰明才智技術知識沒有直接聯絡。
2、一個好習慣比期望值更重要,比名詞更重要
3、好學生有兩類:一種是心裡被學習塞滿了,總是名列前茅,卻沒有一點空間想別的。另一種不是很用功,也不是第一名,更多的時間在中上游,但心裡有一些空間,可以想別的東西。
4、童年時代的重要性不僅體現在學習知識上,也體現在養成一種健全的人格。
5、美國一學校對人的要求:大方,友善,誠實,自重,合作,自控,責任,同情心,堅韌
***七*** 高度
1、你和高手在一起,就會覺得世界越來越大
2、人的一輩子總要經過導師的指點
3、交流是人的本能,你如果不去開發,它就被壓抑,你去開發,它就綻放
4、中國學生最大的弱點之一,是不會表達自己和理解他人
5、不要傷害一個人的身體,也不要傷害一個人的內心
6、可以放任孩子的任何興趣,卻不能放任一個壞習慣。
想想自己,我屬於書中所說的哪一類學生呢?我何時才能成為一個真正的“E學生”呢?當有人問我這樣的問題的時候,我一定回說,好好學習,對自己要有信心。但這又談何容易。要成為一個成功的人,關鍵是要注重過程。但是過程又是何等的漫長。讀了本書後,我才頓時領悟什麼是過程。過程就是一點一滴的積累:今天記一個單詞,明天記一個單詞,許多年之後,也許你都已經是一個翻譯大師了。過程不一定是愉快的,但值得肯定的是,那一定是有意義的。同時,你要對自己有信心,相信自己是最棒的,那樣才能克服挫折勇往直前。
成長過程是我們每個人的必經之路,而成功則是這條路的盡頭。冰心的名句 “成功之話,人們往往驚羨它現時的明豔,然而當初,它的芽兒都浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨”正好說明了成長的重要性。
我非常佩服作者的洞察力和天才般的悟性。早聽說現在的記者都是誰給錢替誰說話了,看來事實還不完全一樣,還的確有一些資深的、滿懷社會良心的記者,在用自己的眼睛、紙筆、心靈關注著這個世界的變化,並且在一個浮躁而喧囂、敷衍與投機、冒名與頂替、見怪不怪的社會環境裡,發出那樣微弱的、正義的和富有希望的忠告,投射出一股清流般的希望所在。
不管你是希望自己想天才一樣成長還是隻希望自己生活得更快樂,你都應當先嚐試做一個“E學生”。從書中這些人的故事看,“E學生”不需要有超越常人的智力,但要相信你自己是最聰明的,同時也要明白自己想要什麼。
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