資訊科技課程教師學期末工作總結

  資訊科技教師在學校的工作任務較重,不僅要完成相關課程的教學任務,還承擔著資訊科技與各學科課程融合及學校教育資訊化推進的重任。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  本學期在學校計劃的安排下,結合我校資訊化建設的實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:

  一、結合計算機的硬體實際,開展好常規教學。

  1、開學初,便結合我校的計算機硬體實際,制定出切實可行的教學計劃,並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。

  2、在教學中,我經常研究學生的思想發展變化,為了提高學生學習資訊科技的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲,把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,並有助於學生智力發展。經本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學之餘,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂裡,學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識,比如有的學生學會qq聊天,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

  二、加強教學教研,努力提高業務水平。

  教學的成敗取決於教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之餘,加強了對業務的鑽研。

  在本學期,我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業務水平,在網上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。

  三、配合學校工作,做好校園資訊化建設工作

  本學期,我利用閒暇時間學習新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時,維護好校園資訊網路,保證暢通。

  四、充分發揮的優勢,提高學校辦學的資訊化發展的水平。

  作為資訊科技教師,應走在學校資訊科技發展的前沿,除了搞好資訊科技教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。其它教師資訊科技的培訓。另外,學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

  資訊科技是一門不斷髮展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

  範文二

  本學期我繼續擔任三年級至六年級的資訊科技教學,以及學校機房的管理工作,通過一學期的努力,我按時並圓滿地完成了教學任務。回顧一學期的教學與機房管理工作,主要總結如下:

  一、 認真備課,組織教學

  精心安排課堂教學內容,增強課堂吸引力,在資訊科技教學過程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣,理論性強,對於中小學生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學方面下大功夫,激發起學生的興趣。

  1、精心設計導語。新課匯入是課堂教學的開端,也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環節。

  2、著力講清講活基本概念。一般採用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計算機的課堂教學中,有許多專業詞彙,對學生來說,不夠通俗,因此,學生會感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯絡起來,用生動形象的比喻來幫助學生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和複雜的理論生動而形象化,而且還可以激發學生學習電腦的興趣。例如:在初一年級講"檔案"與"資料夾"概念時,把建立"檔案"比喻成往"練習本"寫內容,把"檔案"的命名比喻成給"練習本"寫名字,寫名字是為了管理檔案的方便;把"資料夾"比喻成辦公桌上的檔案盒,並且大檔案盒內裝小檔案盒,把檔案放在資料夾內是為了管理多個檔案的方便;把檔案的"複製"比喻成"抄作業",把檔案的"移動"比喻成搬家等等。由此引發,作深入講解。這樣,使學生覺得所學內容看得到,摸的著,用得上,提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時,我給同學們講了一個故事,名字叫"小毛學電腦"。其大意是:小毛在剛學電腦時,以為自己感染上了計算機病毒,害怕得不得了,後來他爸爸向他詳細講解了什麼是計算機病毒的知識後,小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,同學們興趣盎然,情緒高漲,不時發出開懷的笑聲,在輕鬆愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成,為教學提供了良好的教學硬體環境。,由於機房現有設施的落後,對於多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我製作了一些輔助教學的小課件,讓學生通過聽、看、想等感官協調並用,發揮其形象思維,把那些難以理解的內容以其形象的方式根置於學生的頭腦中。

  3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術的應用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場合語言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕鬆活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術的恰當運用。

  在講解"計算機病毒"時,我就給學生講生活中有人曾經問過我一個問題:"計算機病毒會不會傳到我身上,我能用計算機嗎?"一講完這個,學生馬上就議論開了,計算機病毒雖然不能傳染給人,但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學生對病毒的認識就有了質的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的"選單"時,我就講:"這可不是飯店吃飯的選單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的選單可以用來點菜,稍等片刻你點的菜就由師傅燒好,服務員送到你的面前。如果你選程式中的選單的某一項***菜名***時,就會由程式***師傅***為你完成特定的操作***燒菜***"。這樣學生以下子就能夠和飯店的"選單"聯絡起來,加深了理解。學生既有興趣,又容易掌握所講的內容。

  4、與其他學科有機結合,提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數學、美術等同步的計算機教學軟體上去。如讓他們在計算機上做算術題、打生字、組詞等,使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術老師配合,讓學生把美術作業帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術作業。同學們看到自己的美術作品出現在計算機螢幕上,興奮極了。

  二、 鑽研業務,不斷學習。

  計算機瞬息萬變的發展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任資訊科技教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷湧現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等,掌握計算機發展的最新動態,瞭解資訊科技教學的新動向;繼續學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論,並將其應用到自己的教學中,使自己的教學工作適應中學生身心發展的需要。同時,抽出時間去聽別的教師的課,在聽課中學習其他教師的教學方法,取長補短,優化自己的課堂教學。

  三、做好歸納與小結,使學生對知識得整體構建水到渠成。

  學生的學習使一個循序漸進的過程,在學新知識時,往往是先從區域性分散的學,最後才有一個整體的瞭解。資訊科技課程課時少,內容多,往往沒有複習的時間,但不復習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何複習上下功夫。我主要採用了歸納式複習的方法。在教學中根據實際情況,在某一章節或全課程講授完畢後,通過對知識和操作步驟的歸納,讓學生把零散的知識點系統起來,加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學要求。

  學校計算機房已建立七年了,七年來機房在資訊科技教學中發揮著舉足輕重的作用,為了使各年級教學任務順利完成,本學期我主要作了以下工作:

  1、 對機房按時安裝教師、學生所用的軟體。

  2、 機子出現問題及時維修,確保學生的使用。

  3、及時清潔主機、機房內的灰塵,保證機房內乾淨整潔,以延長機子的使用壽命。

  總而言之,無論在教學工作中還是學校微機管理上,我兢兢業業,儘自己所能圓滿完成本學期的所有任務。

  範文三

  不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收穫,我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學期裡,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共4個班的資訊科技課的教學,二是學校遠端教育資源的接收、整理、運用及裝置的檢修、維護等工作,三是學校相關檔案資料的列印及各項資料的錄入、核算等。

  為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。

  在遠端教育管理方面,除及時認真地做收遠端教育資源的接收、整理、燒錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室裝置的除錯、接收裝置的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。

  在裝置維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養,力求它們能夠正常的工作,為學生創造一個良好的學習環境。

  三、業務方面

  作為一名資訊科技老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網瀏覽新課程教學及資訊科技教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。

  雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業務水平,本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學部落格,以利於同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘,我也注重積累和總結,本學期我被評為優秀教師。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

  “越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。