孩子愛說髒話父母該如何正確處理

  孩子在學會和人交流後,就會說一些髒話,及時的教育和引導,才能規正孩子的世界觀。下面是小編分享的孩子愛說髒話的處理方法,一起來看看吧。

  孩子愛說髒話的處理方法

  態度平靜自然,不予過分注意

  年幼的孩子還不可能真正理解所說的髒話中影射的不健康的內容,更沒有意識到說髒話、罵人有什麼不對。假如家長對此不予大驚小怪,而是悄悄注意孩子舉動 ,他也許不會再重複說髒話了。反之,家長的驚駭和憤怒、旁人的發笑和慫恿,會引起孩子對自己所說髒話的注意,讓他覺得髒話具有刺激性和傷害性,待到他憤怒、興奮時,便會口出髒話來攻擊他人。

  讓孩子學會用恰當的語言表達情感

  家長和老師要經常教育孩子懂得這樣一個道理:罵人,是無助於解決矛盾和衝突的,聰明的孩子應該運用幽默、機智的語言來化解對方的敵對情緒,同時也使自己的心中怒火平息,減少心理壓力。

  耐心說服教育

  嬌聲怪氣、用詞汙穢、病語連篇等,都是孩子們使用語言中應該避免的弊病,一旦發現,應隨時幫助孩子矯正。例如:這句話聽起來很難聽,這不是一個好孩子要說的話。好孩子是不能說髒話的,你看,爸爸媽媽和老師都不說髒話,是嗎? 。大家都不喜歡這句髒話,如果別人罵了你,那是他的不對,你不應該罵他,因為你要做一個文明懂禮貌的孩子。你看,你罵人,別人多不高興,今後再別罵人了,好嗎?

  適當的懲罰措施

  如果孩子罵人、說髒話屢教不改,家長和老師應該採取適當的懲罰措施。首先要讓孩子認錯,向被罵方道歉。其次,讓孩子把我保證再不罵人 這句話抄寫幾十遍。另外,取消孩子的某些權利,如取消獎勵和有關活動計劃等等。

  家長要以身作則

  兒童是通過模仿來學習語言的。因此,他們最初接觸的成年人,如父母或祖父母,常常是他學習、豐富語言的主要榜樣。如果家長經常口出穢言,對待鄰居、同事的態度惡劣,當然也就別想指望孩子語言美。

  不要引誘

  千萬不要逗引,讓他對講的“髒話”產生興趣。

  孩子說髒話的五種應對方法

  第一招:冷處理法

  當孩子說髒話時,不打孩子,也不和孩子說道理,假裝沒聽見,對他不理不問。慢慢地,孩子覺得沒趣自然就不說了。這裡需要提醒的是:千萬不要大發雷霆,表現出異常憤怒的樣子,或重複孩子的髒話,這樣不但不能解決問題,只會強化這種不良行為。

  第二招:模仿療法

  模仿療法又稱為示範法,是指通過觀察別人的行為,學習和獲得良好行為,減少和消除不良行為的一種矯正方法。

  通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的,其主要型別有:影視模仿法、錄影模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會,這是典型的讀物模仿法。編故事的同時,在故事中給孩子一些好的建議,比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等,而不能用說髒話的方式。總之,家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為,最終讓他改掉不良行為。

  第三招:認知行為療法

  這種方法的種類很多,心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識,注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知,從而改變兒童的行為。基本步驟如下:第一步:瞭解孩子身上存在的不良行為,幫助他認識到說髒話是一種不好的行為。

  第二步:幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以,當你問他:“罵人好不好?”他一般會回答:“不好!”這是因為在他的自我意識中,說髒話是別人做的,不包括他自己。他說這些髒話,只是在模仿,覺得好玩而已。因此,你不要從道德品質的角度去衡量這件事,而應教導並積極暗示孩子:這種行為是不對的。

  第三步:對孩子的各種良好表現,一定要給予適當的反饋與強化,如能改掉毛病,或者表現出一點點良好的跡象時就及時表揚他,使他徹底改正說髒話的壞行為。

  第四招:環境隔離法

  孩子為什麼說髒話?如果追因溯源之後,發現他是受到不良環境的影響,那麼就該採取環境隔離法,讓他遠離不良環境,不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩。

  第五招:適當懲罰法

  如果孩子長大了一點,比如到五六歲,仍有這種不良行為,就可以給他適當的懲罰,促使他反省自己的行為。

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為,讓孩子改變不良行為的關鍵要教會孩子明辨是非的能力,讓孩子知道什麼是好的,什麼是不好的,做好積極引導,才能讓我們的孩子在一個健康的環境裡成長。

  孩子說髒話的原因

  心理專家解析,在一定的階段,小朋友們都喜歡用這樣的詞語來表達他們的情緒或者玩笑,並樂此不疲,絲毫沒有“髒”或“不雅”的感覺,那是因為這一過程是他們學習語言、交流的過程,而並非如我們想象的,是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會使用這些詞彙,是因為他們發現了這些詞彙的力量,會讓成年人緊張,也會讓其他小朋友效仿,甚至可以通過這些詞彙的使用來佔據心理優勢。

  模仿性髒話

  年幼的孩子往往沒有是非觀念,別人說一句罵人的話,他覺得很好玩,也跟著罵人,這是孩子說髒話的一種普通心理。

  習慣性髒話

  如果孩子的模仿性髒話得到成人的默許或者讚賞,那麼,孩子說髒話就會成為一種習慣。

  有意識的髒話

  3歲以上的孩子說髒話時,除了出於好玩,互相模仿外,還具有一定的選擇性,他們能夠初步理解髒話的含義,並對特定的物件說髒話,這就是一種有意識的行為。當然,也有些孩子是在與小夥伴發生矛盾或者受了欺負時被迫說髒話,以說髒話來發洩自己的不滿。

  緩解壓力的方法

  孩子與他人發生衝突或者願望得不到滿足時,他們可能也會用說髒話的方式來發洩心中的情緒,以舒緩自己的壓力。

  父母的強化記憶

  孩子有時也許是出於好奇才會說出髒話,其實他們本身並不瞭解是什麼意思。如果年齡小的孩子說出這樣的話,父母可能會覺得好玩,甚至會哈哈一笑,不以為然;如果年齡大的孩子說出這樣的話,父母則會生氣,訓斥孩子,甚至暴力相加。不管是哪種原因,父母的反應都會為孩子說髒話的行為進行了強化記憶。