社群娛樂活動方案

　　為繁榮社群文化，提升社群文化品位，社群決定舉辦一系列娛樂活動，如何策劃活動方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　一、指導思想

　　以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“全面建設精緻和諧的一流核心街區”的戰略目標，把維護和實現好廣大群眾的切身利益作為根本出發點和落腳點，全面弘揚人文精神，加強文化公共服務體系建設，不斷繁榮發展文化，構建文明和諧環境，全面提升街道的人文影響力和文化軟實力。

　　二、基本原則

　　必須堅持社會主義先進文化前進方向;必須堅持以人為本、充分尊重人民群眾的主體地位;必須堅持符合街道的戰略目標和總體規劃要求;必須堅持改革創新、切實增強文化發展的生機活力;必須堅持統籌協調、整體推進。

　　三、總體目標

　　以創省級文化強街為目標，經過三年的努力，建設與錢江新城CBD核心區發展相適應的、與城市化程序相適應的、與群眾需求相適應的，設施先進、服務優質，人人共享的公共文化服務體系。

　　四、主要任務

　　***一***加強基層文化體育設施建設。按照“覆蓋廣、功能齊、多樣化”的原則，結合不同社群實際情況，建設與城市化程序相適應、功能齊全、群眾樂於接受的文體設施。

　　1、建設多功能文化活動場所。按省文化示範社群評選標準建設社群文化活動室***中心***，設有多功能活動室、圖書閱覽室***公共電子閱覽室***、培訓排練室、文體娛樂室，並建有文化資訊資源共享工程基層服務點。高標準高質量完成五福社群老年活動室、水湘社群文化活動室、江錦社群文化活動室的建設。2014年實現90%的社群建有200平方米以上的文化活動室。

　　2、實施文體設施提升工程。各社群至少建設2套健身路徑，並按《市城市基層體育工作星級評選辦法》建設室內體育活動室;回遷或部分回遷社群，原有文體設施裝置、場地面積未能符合最新考核標準的，要以專案帶動和整合資源等方式，有計劃分批次進行更新、改建和擴建。到2014年，完成所有社群的文體設施提升工程***20XX年三叉、錢塘、江錦、五福、錢杭、城星6個社群完成，2013年水湘完成，2014年錢江苑、三堡、運新3個社群完成***。

　　3、實現文化設施共建共享。錢杭、錢江苑、錢塘等社群預留用地不足的，要與轄區內樓宇單位、中小學校簽訂共建協議，共同參與、共同管理，實現文體設施共建共享共用。到20XX年年底，全面實現轄區內學校體育設施向居民免費開放。

　　***二***加快基層文體人才隊伍建設。加強基層文化體育人才隊伍建設，為街道公共文化體育發展提供智力支援和人才支撐。

　　1、強化文體骨幹配置。由社群兩委班子成員分管文體並擔任社群文體組織主要職務，並至少配備1名文體管理員，具體負責轄區文化體育工作。

　　2、培育居民文體志願者。發展一批熱心社群文體事業的志願者，實現志願者人數佔社群常住人口3%以上。定期開展培訓，促進文體志願服務常態化。

　　3、實施社會體育指導員培訓計劃。社群文體分管領導、文體管理員必須在上任一年內取得三級社會體育指導員證書，三年內取得一級社會體育指導員證書。2014年，每千人擁有各級社會體育指導員5名以上***其中至少1名為一級***。

　　二

　　活動題目：“新年新面孔”***暫訂名***

　　參加人員：全體職工參加

　　活動工具：A4大的彩色或者列印紙若干張、相應的水彩筆數盒。

　　活動方式：

　　1、把所有職工編號，如有20個職工，則編號120號。

　　2、每個職工隨意取一個號，並拿一張A4那樣大的紙***彩色、白紙都行***，每個人以自己的下一個號碼為模擬物件畫頭像，比如取得1號的人畫第2號人的頭像，取得第2號的人畫第3號人的頭像......,第20號的人畫第1號的像。結果，每一個人都會有一張別人給自己畫的像。

　　3、像畫好後，所有職工在一起排好座位合影兩張，第一張是平時這類的合影，第二張則要將別人給自己畫的那張畫像作為面具貼在自己臉上，然後再合一張卡通畫的影。

　　4、最後評獎。評出畫得最像的第一、二、三名分別給予一定獎勵。

　　這個活動搞笑的地方在於，因為很多職工平時沒有學過繪畫，即使面對面來畫單位的同事，但畫出來的人也肯定稀奇古怪。因為每一個職工都有這樣一張稀奇古怪的畫像作面具，大家合出來的卡通畫面具的影與沒有戴面具的合影一對照，絕對更會把大家笑慘了。

　　活動亮點：這項活動不管你畫得好還是畫得不好，所有職工都必須參加，又新穎，又有趣，又還可以評獎。這個活動可以反覆搞，每次畫出來的自己的像都不一樣。

　　三

　　【清明的內涵】

　　幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神聖的生命交流儀式，一年年輪迴、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

　　【活動背景】

　　清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

　　【活動目標】

　　1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

　　2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

　　3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　【活動時間】年4月1日

　　【課前準備】

　　1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

　　3、錄象片段：解放戰爭

　　和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。

　　4、小調查：家鄉的清明節

　　【活動過程】

　　***一***、瞭解清明節

　　1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。

　　清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關係。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊***古代叫踏青***的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

　　直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

　　清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明並不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復甦，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明穀雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”