小學校園文化管理制度範文

　　為了使校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，需要制定並實施相應的管理制度。接下來小編為你帶來了。

　　一

　　校園文化環境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協調一致地為實現學校目標而努力。為此必須加強校園文化環境的管理。

　　一、全體教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。

　　二、全校學生要認真執行有關規章制度，做到認真執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《禮儀常規》、《校規》、《課堂常規》等各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。

　　三、各辦公室認真開展檢查評比工作，要經常進行教育管理，指導學生養成良好習慣，不斷提高學生自律意識。人人爭做愛校、護校，為學校爭榮譽的模範。

　　四、各班學生要積極參加學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養髮展學生特長，全面提高學生素質。

　　五、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規範要求做到室內整潔衛生，桌椅、物品擺放整齊，並隨時做好衛生責任區、牆壁衛生保潔工作。

　　六、課間活動文明，行走步穩聲輕，互幫互助互敬，不得追跑打鬧。

　　七、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規章制度。標語、橫幅、板報、櫥窗佈置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。牆壁佈置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的薰陶，潛移默化的教育作用。校園、教室內、外保持整潔衛生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃乾淨，車輛整齊擺放，校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環境。

　　八、美化教室：教室、辦公室、專用教室佈置應各具有特色。字跡工整，行文規範，簡化字使用正確。辦公室佈置要莊重、整潔。教室佈置既要有統一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性於一體。專用教室的佈置應適合專用內容的環境，構成獨特的文化氛圍，有制度、有活動、有成果展示。

　　九、優化陣地作用：充分發揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。

　　十、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，發展兒童個性，培養學生的興趣愛好，寓教於各項活動之中。