高中會議記錄範文大全

  會議記錄是歷史的見證。翻開會議記錄,我們會看到會議的名稱,開會的時間、地點,會議的出列人、列席人、主持人、記錄人。會議記錄是會議的精髓。本文是小編為大家整理的高中會議記錄範文,僅供參考。

  高中會議記錄範文篇一:

  一、金校長做報告

  ***一***期中考試成績分析

  成績比預想的要好,是全體教職工共同努力的結果。與24中、礦高、五中、六中相比較來看,成績優異,說明各位教師對教學方向把我的比較準確。

  單科進入普高前十名:

  高一:

  語文11名 數學16人 英語5人 物理1人 化學1人 高二***文科***:

  語文60人 數學46人 英語29人 政治49人 歷史24人 地理12人

  高二***理科***:

  語文23人 數學13人 英語21人 物理13人 化學2人 生物21人

  總分進入普高前三十名:

  高一:13人

  高二***文科***:27人

  高二***理科***:15人

  平均分在一般高中的位置:

  高一:

  語文:第2名 數學:第1名 英語:第3名 物理:第3名

  化學:第4名 總分:第2名

  高二***文科***:

  語文:第2名 數學:第4名 英語:第5名 政治:第3名 歷史:第3名 地理:第4名 總分:第3名

  高二***理科***:

  語文:第2名 數學:第3名 英語:第5名 物理:第4名 化學:第5名 生物:第1名 總分:第5名

  最好的學科:生物 語文

  最差的學科:英語 化學

  全體教師努力的結果,嚴格按照教師行為規範要求自己,認真上課、批改的結果。

  批改最好的教師:王爽 繆祖玲

  ***二***貫徹教學行為規範

  1、課前準備:上課前在班級門口站好,90%以上的教師能夠做到,個別老師不以為然,上課時慌慌張張,像逛市場。

  2、教室衛生方面:黑板要用黑板擦擦乾淨,有的班級用拖布,水擦以後,寫不上字。

  3、成績方面:

  高二、三班成績突出!

  總分進入普高前十名:11∕27 單科進入普高前十名:70∕220 當初平行分班,現在成績遙遙領先,說明班主任努力的結果,給予表揚。

  高二生物尤為突出,王爽優秀,給予表揚。

  高二學業水平測試工作做得好,並未事先告訴答案,很有工作方法。

  語文組協調作戰,單科、總分、文理科都很優秀,全體教師工作認真。

  英語教研氣氛很好,但成績不佳,有待繼續研究改進。

  物理、化學、地理還有待加強。

  七科不成功:高一化學、高二文科數學、英語、地理;高二理科英語、物理、化學。

  看到不足才能進步,一定要盡心盡力。

  單科成績優異,總分相對低,主要是位子學生較多,降低了平均分,但老師一定要用心管理,提高平均分。

  4、存在問題分析:

  ***1***備課

  ①研究只是結果,要注重課節間的關聯,並注重教授學習方法。 ②個別老師不備課,拿著試卷、練習冊就講。

  ***2***教學

  ①滿堂灌,一言堂、壓堂。

  ②不注重調動學生主動參與性或學生被動參與。

  ③不能當堂反饋教學結果,不知道學生練習效果,問題不能當堂解決。 ④和教學環節落實不到位,組織教學缺乏效果,各環節過度生硬。 ⑤課堂評價缺乏鼓勵,個別老師愛心缺乏,說粗話傷學生自尊心。

  ⑥體罰學生,將學生趕出課堂,影響學生學習,還會引起學生對學科的反感。

  ⑦不管理學生,只講,不管紀律,學生趴著睡的、吃零食的,喝水的,不去管理。

  ***3***教學行為不規範

  ①上課遲到現象嚴重,而且重點集中在某些人身上。

  ②課堂教學懶散,教態不端正,倚、靠、趴、坐。

  5、關於課堂教學改革

  ①調動學生主動積極性、參與性。

  ②提高教學質量,向40分鐘要質量,深入思考。

  ③新課改核心理念:學生是課堂主人,老師為學生服務。

  ④課堂上要管理學生。

  要求:

  ① 創新教育理念,注重服務意識。

  A:教師要幫助每一位學生髮現自己,成就自己價值觀。

  B:不斷將規範修煉成一種習慣,將認真內化成一種幸福,把工作和事業深化為生命和生活的必需品。

  ② 加強對課程的研究,給學生最需要的教育。

  ③ 打造高效課堂,放大課堂功能。

  ***三***保苗

  1、班主任:做好班級穩定與協調工作,關係每一名學生,留心學生變化。

  2、科任:江講好每一節課,從情感上關心每一名學生,不諷刺挖苦,每節課對行為規範提出要求。

  3、認清幾個關係:

  ①嚴格要求與惡語中傷。

  ②和聲細語與高盛吼叫。

  ③耐心教育與諷刺挖苦。

  ④熱情關係與用情交心。

  4、關於掉苗的處理

  班主任、科任都要負責任,利益共享。

  六月份開始,每掉一學苗,班主任罰50元,科任罰10元。

  二、公佈期中考試獲獎名單,發獎金。

  總分進入前30名,獎勵班主任,每進一人,獎勵30元; 單科進入前10名,獎勵科任,每進一人,獎勵10元。

  獲獎名單:

  高中會議記錄範文篇二:高中數學教研活動專題會議記錄

  時間:20xx年x月x日

  地點:高二辦公室

  參與人:高中數學組

  記錄: 吳珍珠

  熊熠剛«對數函式»公開課議教記錄

  熊熠剛複習對數學的圖象與性質,基礎目測回顧性質應用。例1例2與高考接軌,關注真數,底數的條件的限制。

  李慶錦熱情,老練,安排有序,緊湊,知識點比較全面,對數的重要性質和內容。

  重點複習了,反覆強調了從備課到上課很不錯。複合函式也可以串聯數形結合可以結合,可能更好。

  吳鋒傑本節課比較成功,教學目的明確,重難點突出,強調學生讀圖時可以作出圖形,讓學生理解題目可由淺到深地,多舉特例圖可以用彩色筆作出

  蔡文鋒從指數引入到對數函式中分析的比較到位,從分析過定點中分析可以更深入。例題分析比較到位,可先讓學生先做,再強調,比較大小中作商可不提章國強特殊值法可以應用大小比較,數行結合可以加強。

  陳明輝成功的一節複習課,板書工整,效果比較好,課堂容量比較大,練習中可以用特殊值法或用圖象法。簡單判斷,對恆成立問題中應兩圖比較

  劉宇恆目測了可變形,若值域為R時求解觀察。

  黃劍鳴反函式的問題,題目偏多,難度大

  林二中選題很好,用兩節課講效果比較好,學生對知識點忘記的比較多,分析問題到位,但學生的基礎差可尋找更好的切入點。回顧圖象時,可以分為三段,詳細一點,分析問題可以更到位

  陳鳳燦引深更自然,通過提問,分析的比較到位,11班的與10班的情況有差別,重點強調基礎知識,細節問題還是要突破,重在於真數的構建,定義域優先強調到位,應強調圖象的語言,特殊值驗證更快更簡潔,過程緊湊,比較成功`

  高中會議記錄範文篇三:

  班主任: 董xx

  語文教師: 劉xx

  數學教師: 穆xx

  英語教師: 劉x

  政治教師:董xx

  歷史教師: 田x

  地理教師: 劉xx

  時間: 11月20日下午第4節課

  地點: 政史地辦公室

  一、班級情況綜述:

  ***1***考試情況分析:本次考試班級參考人數為51人,語數外三門總分最高272分,最低121分,總分在246分以上為9人,240分段為5人,230分段為2人,220分段為6人,210分段為7人,200分段為5人, 200以下16人。

  語文學科最高111分,最低分73分;數學學科最高104分,最低20分,外語學科最高85分,最低33分。

  四門必修科目的完成情況。本次考試四門均達C以上的同學為5人,1門達D有10人,2門達D有26人,3門達D有5人,四門均為D有5人。

  ***2***高二16班 是一個政史普通班。高一一年的學習生活之後,大部分學生已經適應了高中的生活和學習。從常規執行來看,本學期大部分同學能夠做到遵守校規校紀,開學至今遲 到現象較少,主要集中在個別學生身上,班主任和科任教師都已經對遲到的同學和現象給予批評。班級衛生方面無論是日常值 日還是週日大掃除或者輪值工作,大部分同學能認真履行自己的職責,認真完成各自的勞動任務。課堂上氣氛也比較活躍,大部分同學課堂效率尚高。 開學以來,班主任和科任老師都在積極宣傳高考的重要性和緊迫性,班級大部分同學能懂得學習的意義和重要性,學習刻苦認真。 問題 ***1***低分人數較多,說明本學期的補差工作任重道遠。

  ***3*** 四門必修科目存在問題的同學較多。本次期中考試,四門必修科目中有兩門及以上不過關的同學有36人,佔班級人數的70%。這部分同學在接下來的必修複習中,勢必面臨成績和心理的雙重壓力,再加上這部分同學大多高一的底子本就薄弱,學習習慣也較不規範,他們很有可能是最終小高考不能過關的高危人群。

  ***4***班級常規管理:班級少部分同學自我管理控制能力不夠,小錯誤屢犯不止。個別男生遲到現象比較嚴重,經過批評教育,現有所好轉。男生宿舍307宿舍問題相對較多,主要原因是個人習慣較差,自控能力不強,有待加強教育。作業方面抄襲現象還比較嚴重。

  二、具體措施 班級建設上

  1.強調班級常規管理。要想出成績,班級常規管理執行首先必須到位。努力促成同學們自我規範管理的意識,逐步達成完善的自我管理,培養同學們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

  2.開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。

  ***1***邀請成績突出的學生在班會課上向同學們介紹自己的學習方法,供全班同學借鑑。強調良好的學習態度對成績的影響。在鼓勵學生們抓住語數外學習的前提下,強調必修科的意義,要求同學們務必全力投入到學習中去。

  ***2***用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好學習成績。

  ***3*** 開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動, 提高整體水平,使我班班風正,學風濃。