創新教育孩子的做法
在生活中，是什麼?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望對你有所幫助。
首先，父母要轉變自己的傳統教育思想和教育觀念，要與時俱進。在現代社會，我們要用創新精神和創新發展的教育觀念來培養孩子，現在的教育講究科學，講究藝術，而教育的本質在於創造，沒有創造就沒有發展和突破。
其次，要鼓勵孩子大膽地創新，並且要為他們提供良好的創造機會和條件。
1、要呵護孩子的好奇心，允許他們犯錯誤。在提出問題、解決問題的過程中，其實就是孩子積極思維的過程。孩子本身好奇心就強，會不斷地向你提出各種問題，而且還會自作主張地去解決一些問題，結果導致頻頻做錯事。
每當這時，老師和父母就應主動、熱情、耐心地去對待孩子的好奇心，不能採取冷漠的態度對待。對於孩子的錯誤，要積極地分析原因，耐心地給孩子講明道理，對孩子的探索精神要給予肯定和鼓勵。
2、鼓勵孩子多幻想，幻想是創造想象的一種特殊形式，它是指向於未來活動的。孩子敢於幻想，才會有超越，才能夠有創新，最終才能擺脫平庸。人類就是因為有了幻想，才會有向前走的動力，世間無數的發明創造，都是人類所謂“痴人說夢話”而有的現實。懶於幻想的人必定是目光短淺、缺乏創造精神的人，所以老師和父母一定要多鼓勵孩子異想天開，能夠大膽地聯想，發表自己的獨立見解。
3、在生活中，不管遇到什麼事情，都要多給孩子提出問題，設定情境，啟發、引導他們通過自己的思考、操作以及和其他人交往獲得的知識、解決問題的能力。鼓勵孩子的想法可以與眾不同，甚至可以做到“一題多解”。
4、正確地認識“聽話”與“好孩子”之間的關係。老師和家長都喜歡聽話的好孩子，他們認為聽話的就是好孩子，這個標準是根據他們自己的理念和非判斷為中心劃定的圓。而圓中的孩子們卻恰恰地缺乏獨立和創新的特徵，孩子每做一件事都是以施教者制定的標準為依據，這一表現顯然是違背了教育規律和教育方針。老師和家長要樹立現代化的教育思想觀念，把那些“條條框框”都砸掉，為孩子們提供更多的創造機會和空間。
總之，對孩子實行“創新教育”是具有重要性、必要性和可行性的。不然，這種可貴的精神在還沒滋長就已經會扼殺在搖籃中了。逼得孩子只能在模仿、順從中長大，失去創造的機會、條件和信心，導致最後很可能會成為平庸的、缺乏獨立見解的人。
從不同的角度教育孩子
教育篇：
1. 每天花半個小時和孩子交流。
2. 和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3. 讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4. 多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!
5. 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6. 嚴肅指出孩子的錯誤!
7. 不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8. 給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9. 不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10. 關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11. 教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12. 結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13. 對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14. 對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15. 注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16. 教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17. 對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18. 要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣?
19. 給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!
20. 向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21. 從來不說孩子比別的孩子差。
22. 絕不用辱罵來懲罰孩子。
23. 在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24. 不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25. 不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26. 不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27. 不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
28. 不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29. 讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇：
1. 給孩子一些私人空間。
2. 給孩子選擇的機會和權利。
3. 讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4. 讓孩子做想做的事。
5. 讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6. 為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7. 認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8. 把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9. 及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10. 記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝!
11. 記得經常的親吻你的孩子，抱抱他***她***，摸摸他***她***的頭，讓他***她***知道你的愛!
12. 隨時關注他***她***的進步，並也讓他***她***自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
13. 多與孩子孩子溝通，瞭解孩子，與孩子同行。
14. 不要給孩子貼上“笨”的標籤。
15. 家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16. 要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
17. 讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18. 關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19. 先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。
20. 在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。
21. 鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
22. 瞭解孩子有哪些朋友，這很重要。
生活篇：
1. 給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2. 沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3. 經常和孩子郊遊。
4. 睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
5. 給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6. 如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。
7. 快樂與孩子一起分享!
8. 對小傢伙開心的笑，並希望他***她***也常笑!
9. 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10. 鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11. 給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。
12. 教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13. 每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14. 夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。
15. 每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
16. 不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17. 著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18. 只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裡或者桌面上亂。
19. 父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣。
20. 父母之際間要互相謙讓，相互諒解。
21. 不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22. 不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23. 不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。
24. 生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25. 對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。
學習篇：
1. 和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。
2. 孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。
3. 不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4. 不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5. 不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6. 教他***她***足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7. 教育孩子讀好書、好讀書
8. 不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9. 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10. 孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
娛樂篇：
1. 和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。
2. 和孩子一起玩遊戲、鍛鍊身體。
3. 控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。