吉林版三年級上冊語文第六單元檢測試題及答案

　　對於小學三年級語文的學習，除了認真聽課外，還要多做練習!那麼，究竟要怎樣有效的去做題呢?下面不妨和小編一起來做份吉林版三年級上冊語文第六單元檢測試題，希望對各位有幫助!

　　吉林版三年級上冊語文第六單元檢測試題

　　一、拼一拼——書寫規範字。

　　1.讀拼音,寫漢字。

　　***1***我yǎng***　　***望美麗的天空,那雲朵就像大海的波tāo***　　***一樣。

　　***2***我讓bēn***　　***騰的浪花鑽進我gǔ***　　***起的jī***　　***肉裡。

　　***3***我喜歡金色的海tān***　　***。

　　2.多音字組詞。

　　奔　　祕

　　二、看一看——詞語儲備站。

　　1.在括號裡填上合適的詞語。

　　***　　　***的世界　　***　　　***的樂趣

　　***　　　***的遐思　　***　　　***的童心

　　***　　　***的生命　　***　　　***的星星

　　2.選詞填空。

　　樂趣　興趣　情趣

　　***1***只要我們認真對待,積極開動腦筋,就會使學習充滿***　　　***。

　　***2***這首詩寫得很有***　　　***。

　　***3***我的***　　　***愛好很廣泛。

　　3.照樣子,寫詞語。

　　***1***竊竊私語***AABC式***

　　***2***無窮無盡***ABAC式***

　　三、想一想——句子集裝箱。

　　1.媽媽把海浪曝光在軟片裡。 ***改為“被”字句***

　　2.如果沙灘身上帶著字,就讓海風讀寫。 ***用加點的詞寫句子***

　　3.在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在遊動。***仿寫比喻句***

　　四、說一說——口語交際及互動。

　　通過學習,你對海洋瞭解了多少?簡單地介紹給大家吧。

　　五、悟一悟——閱讀我能行。

　　***一***海底世界***節選***

　　海里的動物,已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海蔘靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能遊幾十公里,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速後退。還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

　　1.用“　　”畫出選文的中心句。

　　2.用“　　”畫出選文中的擬人句。這句話是把　　　　當成　　　　來寫的。

　　3.選文主要介紹了什麼?

　　***二***海

　　我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海。“大海”這個詞在我的腦海中是陌生、神祕、讓人捉摸不透的。終於在暑假,我在秦皇島看到了我所向往的大海。

　　大海,真的很大,一望無際。海是靜的,彷彿明鏡一般,倒映著藍天白雲、綠樹紅花,猶如一塊碧玉。再看仔細一點兒,便可以看清海水格外清澈,連裡面的細沙、石子都看得一清二楚。不時,還能看見有幾個海星在海里躺著。不由得吸一口氣,才知道大海邊的空氣是那麼清新自然,讓人心曠神怡。慢慢地,海上起風了。微波粼粼,陽光灑在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,讓人情不自禁地產生一種莫名的憐惜。風越來越大,波浪也漸漸變大,一浪追打著一浪。浪花是白色的,似乎是一塊兒迎風飄舞的綢緞。波浪推著波浪,有的推滾了一陣就沒影兒了,有的打在岸邊的礁石上,發出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引,聞聲飛來,在海上盤旋,為大海增添了一道美麗的風景線。不知不覺中,海浪退了,海鷗飛走了,海面上又恢復了原來的風平浪靜。聆聽著大海的平靜,我猛然想起什麼,獨自一人光著腳,走在海灘上,一步一個腳印。我想,我是在尋找遺失的海的記憶吧……

　　1.用“　　”畫出文中的排比句。

　　2.文中畫“　　”的句子抓住了大海　　　　　　的特點來展現大海的美麗,把大海喻成　　　　　、　　　　　。

　　3.短文描繪了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的思想感情?

　　六、寫一寫——表達真情實感。

　　請你描寫一處景物,可以是自己去過的,也可以是自己瞭解的,還可以是自己想要去的地方。抓住景物的特點,語句要通順。題目自擬。300字左右。