黨委書記工作會議講話
黨委的工作任務重、擔子沉、責任大,黨委書記履職能力的強弱,直接關係到基層黨支部的建設水平,下面是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***：在青年管技“3+1”培養工作啟動會議上的講話
同志們：
剛才，柳部長宣讀了公司《關於青年管技人員“3+1”培養鍛鍊工作的實施方案》，友剛經理宣佈了培養鍛鍊工作的管技人員和指導老師名單，學員和指導老師代表分別做了表態發言，應該說各項工作考慮很全面，準備得也很充分，各師徒認識到位，目標明確，責任清晰，為下一步工作穩步推動這次工作開了個好局。
下面，就如何做好此項工作，我主要想從三個方面和大家進行一下交流：
一、為什麼要抓青年管技人員培養鍛鍊
“3+1”是咱們新搭建的青年管技人員培養鍛鍊的一個平臺。所謂“3+1”，就是鼓勵青年管技人員上操作崗，經過與相關專業三個主要工種的鍛鍊後，再選拔推薦到相應的崗位進行管理能力的培養和鍛鍊，把青年管技幹部培養成既懂技術，又會操作，更會管理的實用型技術管理人才。
之所以搭建這個平臺，主要是從三個方面考慮：
一是落實公司“兩會”精神的需要。今天這個啟動會，是經過公司黨政認真謀劃，精心安排下召開的。對於青年管技人員的成長成才，公司黨政歷來高度重視，做了大量卓有成效的工作，也收到了較好的效果。特別在今年年初“兩會”上，公司黨委立足實際，在報告中明確提出，加強領導班子和幹部隊伍建設，要本著豐富經歷、鍛鍊能力、注重實效的原則和宗旨，構建推行“3+1”青年管技人員培養機制，加快青年管技人員成長成才。從公司當前面臨的形勢來看，內外部壓力都很大，在這種情況下，要實現我們的轉型發展目標，關鍵在於管技幹部的能力和水平，在於我們管技隊伍整體素質的持續提高，公司力求通過做好此項工作，切實讓我們青年管技幹部能夠得到鍛鍊，得到提高，為我們的轉型發展積蓄力量，為我們的班子接續儲備人才。可以說，我們搭建這個平臺，是落實公司黨委年初工作部署的一個重要舉措。
二是解決管技幹部隊伍突出問題的需要。客觀地說，我們山礦的管技幹部總體是過硬的。近年來，我們向集團公司機關以及外埠公司輸出了大量技術和管理人員。據統計，自專業化重組以來，共向外輸出160餘人。到目前有很多已經是集團職能部門和其它外埠生產單位的領導，成為中堅力量。我在與集團領導和有關部門領導交流時，都認為我們輸出人員的素質高，能力強，上手快，能挑大樑。這是我們多年來高度注重青年管技人員培養的結果。但實事求是地講，我們目前確實存在著人才接續困難的問題，之所以出現這樣的問題，我認為主要有兩方面原因，原因之一就是經過這麼多年大量的人才輸出，一定程度給我們管理人員接續帶來了困難，出現了斷檔問題，這個問題尤其是近幾年顯現尤為突出。另一方面原因就是我們這些年在青年幹部培養方面雖然做了一些工作，但培養方式方法上還存在一些不足。公司青年管技人員應該說從整體上看是基本能滿足需要的，但還是存在一些突出問題。造成這些問題的原因，歸根結底是與咱們的培養的方式手段有關係，在某些方面公司確實有所忽視，這個忽視導致了我們青年幹部在井下只會看，不會幹，實際操作和現場管理的能力非常欠缺，經常出現幹窯沒把握，說話沒底氣，指揮沒威信等問題。這些問題大家都應好好地想一下，思考一下，為什麼會出現這樣的問題，因為你的經歷不夠，所以你經歷的事就會少，因為你如果不幹，所以你遇到的事就會少，一些情況你就沒見過，那麼當你遇到類似情況的時候，你就不知道怎麼處理，所以說目前當務之急，應該是把大家的基礎夯實，如果你基礎不牢，你走得越高，你摔的越疼，如果你基礎不牢，當你達到更高的管理崗位，你就會力不從心，難以擔當。所以說，開展這項工作十分及時，十分必要，也十分重要。
三是培養高素質青年管技隊伍的需要。目前，我們感到選拔一個各個方面都非常優秀的管理幹部非常困難，一個重要的原因，就是我們的青年管技幹部缺乏歷練，很多地方不能服眾，很多時候壓不住茬，我們想通過“3+1”這個平臺讓大家補一下課。一個就是通過這個平臺，解決青年管技幹部操作能力差的問題。我們大部分管技幹部看的時候多，轉的時候多，動嘴的時候多，動手的時候少，這樣就致使我們在制定措施時與現場脫節，規程措施與現場很難對號。我們推行此項工作目的之一就是要為青年管技幹部補齊短板，增強現場操作能力，為今後提高管理能力奠定基礎。另一個就是力求通過此項工作，培養一批懂技術，善管理，又有實踐動手能力的青年管技幹部。這是我們當前急需的現場管理人才。第三個就是想通過這個平臺，選拔優秀管技幹部作為區長等管理崗位後備，讓優秀的管理人才脫穎而出，解決目前基層區科長配備難的問題。我想如果，你們能夠踏下心、沉住氣、挺得住，一步一個腳印的走完這幾個關鍵崗位，將會對你們今後的發展起到至關重要的作用，公司黨政真誠地希望大家能夠通過“3+1”這個平臺，走到區科管理崗位，甚至更高的崗位。
二、我們青年管技應該提高和鍛鍊哪些能力
這是我們大家必須要搞清楚的問題，這個問題如果搞不清楚，大家參加“3+1”培養鍛鍊就容易出現無的放矢，就很有可能蜻蜓點水，就很有可能浮於表面，流於形式。
首先，大家應該從思想上認識到“3+1”培養鍛鍊不是一次活動，而是一個過程，一個提升能力的過程，一個歷練心智的過程，一個成長成才的過程。我們需要有目標，有耐性，有定力。其次，大家應該認識到“3+1”只是一個平臺，一個公司提供給大家鍛鍊的平臺;一個公司提供給大家各展所長、各顯其能的平臺;一個公司提供給大家公平競爭、選馬賽馬的平臺。最終能夠取得什麼樣的效果，大家能在這裡學到和掌握什麼技能和本領，最終取決於大家自身的付出和努力。第三就是要通過“3+1”這個平臺，大家要注重提高和鍛鍊四種能力。
一個要提高動手能力，解決“只看不幹”的問題。動手能力是一種技術技能，是最基礎的能力，它是做好管理工作的基礎。目前，我們青年管技幹部動手能力差，是我們一個致命短板。我們的班隊長、生產區長都是工人身份，可以說都是從操作崗位上幹出來的，他們懂生產、會管理，是公司安全生產工作的中堅力量，只不過目前因機制體制問題，不能進入管理序列。但是近幾年，公司對一些經驗豐富，管理能力強的工人也嘗試了使用，從結果上看是比較成功的，他們在指揮生產，處理各種生產過程中的問題能力明顯要比我們有些管技幹部能力要強。為什麼他們能夠管得住，管得好，就是因為他們懂得現場的窯，他們知道現場的窯怎麼幹，他們是在現場經過多年摸爬滾打，積累了豐富的工作經驗，有著較高的工作能力。那麼，我們如何補齊這個短板，這次“3+1”就是解決這個問題。今天在座的20位青年管技幹部平均年齡29.9歲。壯而好學，如日中之光。大家正年富力強，正是學習新知識，掌握新技能的有利階段。我們讓大家通過三個採煤操作崗位實踐，主要是提升你們對採煤操作方法、工藝、裝置使用的技能，要努力成為技術管理的“真把式”，為今後更好地指導生產，把握安全奠定一個良好的基礎。
第二個是要提高現場管理能力，解決顧此失彼問題。現場管理能力是一個綜合能力。包括工程施工的超前預測，施工計劃安排和組織實施，施工過程的指揮和排程，以及各工作環節的整體性把握。可以這麼說，活計把握不好，管理你也幹不好，而且管理層級越高，需要擺佈的事情越複雜，難度也會越大。在一個單位裡，我們常聽老同志說，誰懂窯，誰不懂窯，誰有幾成窯，實際上從這幾句話分析，懂窯，不懂窯，有幾成窯，說的就是擺佈活計的能力，說的就是現場管理能力，因為懂窯，你才能擺佈好，你才能管理好，你懂幾成，你就能擺佈到幾成，你就能管理到幾成。當然，這個能力需要我們在日常工作中的不斷積累，在實踐中學，在實踐中提高。在培養鍛鍊過程中遇到的各種問題大家要幫助工友及班長想辦法，拿措施。同時要不斷學習工友及班長處理各種問題所採取的方法，特別是要注意上一班和下一班工作如何銜接，關鍵工序如何盯防，做一個工作的有心人，只有這樣才能逐步提高對日常工作的整體性把握，才能適應到更高管理崗位工作的需要。
第三個是要培養踏實肯幹、吃苦耐勞的能力，解決工作漂浮問題。煤礦工作環境確實比較特殊，比較艱苦。尤其我們唐山礦井深巷遠，客觀條件十分艱難。可以說，作為一名煤礦人，如果你吃不了苦，你就不適合煤礦工作，更不適合採煤這個專業，這一點，我相信大家，通過這幾年實際工作，都有體會和感觸。丁玲曾說過一句話：人要有追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。大家既然積極主動的參加到“3+1”這項工作中，就應該有這個思想準備。操作崗位比干技術要付出更多的體力，而且要跟班，還要操作。所以，大家要主動改變一種狀態，這個狀態是什麼?就是下井不盯崗夠四個點就行，不開班前會，只看不幹，走馬觀花等等。要嚴格遵守跟工友一同開班前會，一同下井，一同工作，一同上井的基本要求，在鍛鍊期間不能把自己當成幹部，要把自己當成一名工人，你師傅幹啥，你就學啥，要學技能，要學幹勁，要學工友吃苦耐勞的精神，要黑黑臉，也要揮揮汗，只有通過自己的付出，師傅才能看在眼裡，記在心裡，才能贏得師傅的心，師傅才能手把手的教你，才能學到真本領，才能在工作中把住關鍵問題，解決主要矛盾，順利完成各項工作任務。
第四個是要提升團結協作能力，解決團隊意識不強的問題。俗話說：“團結才能出戰鬥力”。團結協作是一種能力，是一種智慧，更是一種境界，這是我們管技幹部應該具備的素質。我想大家應當從以下三個方面把握。一方面要團結工友。我們一線工人長期工作在最艱苦的環境中，養成了一種實實在在，不怕吃苦，無私奉獻的良好作風。我們青年幹部要在班中、班後和他們多交流，與他們交朋友，做哥們，只有這樣，你才能發現工作中的樂趣，才能主動融入到班組集體中去。另一方面，要講協作，要樹立班組一盤棋思想。要在操作崗位學習期間，服從班隊長領導，幹好本職工作，協助師傅完成工作任務，並充分利用自己在技術方面的特長及時發現問題，給班組長支招，相互取長補短，為班組完成各項工作提供技術保證。第三，要在工作中加強點班之間，點班內部如何平衡處理工作中的各種問題的學習，特別是對於經過考核優秀的，到班隊長崗位的更需要培養自己的協調能力。如果這三方面大家能夠把握好，你不僅能夠有很好的群眾基礎，還可以學到你想象不到的東西，你會很快成為一名優秀的管理人才。
三、如何把培養鍛鍊工作落到實處
對於青年管技人員來說，大家都要珍惜這次機會，端正態度，靜下心來，彎下腰來。端正態度，就是要認清此項工作的重要意義和目的，從思想上真正的重視起來，並落實到行動中。靜下心來就是公司既然安排我們進行培養鍛鍊，就要一門心思地學好操作崗位應知應會和崗位操作技能，把精力放在學和做上，讓師傅放心，讓單位放心，讓公司放心。彎下腰來就是要面對困難，認真履行好學員的職責，要想方設法克服困難，在學中幹，在幹中學，要不恥下問，珍惜與工人師傅打夥交流的機會，看到工人師傅在工作中的辛苦，學習工人師傅的好傳統，好作風，把他們作為榜樣，在今後的工作中傳承。
對於指導老師來說，作為青年管技人員的師傅，就是要做好傳幫帶。傳就是傳授技術，傳承優良作風，對徒弟要嚴格要求，嚴防以後還要管我，過得去就行的思想，以對徒弟，對公司高度負責的精神，帶好徒弟;幫就是幫助徒弟解決日常工作生活中出現的各種困難，化解他們思想顧慮，耐心做好操作要領講解，幫助他們提高崗位技術操作水平。帶就是帶領、帶動。我們各位指導老師都是經公司優中選優確定的，大家要肩負起老師的職責，制定好學習計劃，在保證安全的前提下，讓他們多學多練，要讓他們知道怎麼幹安全，怎麼幹高效，要熟知崗位工作流程，熟練掌握本崗位操作技能，能順利通過技能考核。
對於青年管技人員培養鍛鍊物件單位來說，要為青年管技人員參加培養鍛鍊創造良好環境。這次培養鍛鍊參與人員多，應該說對各單位技術工作或多或少會有一定影響，各單位要擺正區域性與整體、近期與長遠等關係，為青年管人員培養鍛鍊提供學習時間，工作上的方便，不能以技術人員人手緊，工作多，隨意調整培養鍛鍊安排，讓他們能專心接受培養和鍛鍊。同時，培養鍛鍊所在單位要對他們嚴格要求，指派專人進行管理此項工作，及時掌握他們在工作中的日常表現，及時發現問題，及時解決問題，及時向上級有關部門和原所在單位反饋相關資訊，讓原單位、上級部門及時掌握他們的工作動態。
對於有關機關部門，要做好這項工作的追蹤落實。特別是人力資源部，要定期深入一線做好調研，瞭解培養鍛鍊人員的思想狀態，工作狀態，及時發現和解決日常工作中出現的各類問題。同時要做好技能隨機抽測，對於崗位操作技能掌握好，工作表現積極肯幹的要予以表揚，對於對此項工作重視不夠，工作漂浮的要進行批評教育，保證培養鍛鍊效果，力求通過此項工作進一步提升青年管技隊伍素質，更好地為服務公司轉型發展提供人才支撐和保障。
最後，我代表公司黨政衷心地希望，所有參加“3+1”的青年管理幹部，都能夠通過“3+1”實踐鍛鍊，學有所獲，學有所成。
謝謝大家!
***二***：在集團“兩學一做”學習教育工作會議上的講話
同志們：
今天會議的主要任務是，貫徹落實中央、省委統一部署，對集團“兩學一做”學習教育工作進行安排，教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，為集團實施二次創業、奮力攻堅轉型提供堅強的組織保證。
今年以來，多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，從黨和國家全域性的戰略高度，深刻闡明瞭開展“兩學一做”學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，具有很強的思想性、政治性、指導性，為我們開展學習教育指明瞭正確方向、提供了根本遵循。4月13日，省委書記謝伏瞻同志在全省“兩學一做”學習教育工作會議上，對這項工作進行了周密部署、提出了明確要求。剛才，王書記傳達了習關於“兩學一做”學習教育的重要指示精神。我們一定要認真學習領會，深入貫徹落實。下面，就開展好這次學習教育，我講三點意見：
一、統一思想，提高認識，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重大意義
第一，開展學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求、推動管黨治黨向基層延伸的重要部署。以來，我們按照中央和省委關於全面從嚴治黨的總體部署，在推進從嚴管黨治黨方面出臺了一系列規章制度，推動幹部隊伍作風面貌有了很大改觀，黨員隊伍整體素質有了很大提升。但也要清醒地看到，少數基層黨組織軟弱渙散現象依然存在，一些黨員先鋒模範作用發揮得不夠充分，個別幹部思想滑坡、黨性原則不強、法紀觀念淡薄等。這些問題嚴重損害了職工群眾的切身利益，損害了黨在職工群眾中的形象。推進全面從嚴治黨，既要管好領導幹部這個“關鍵少數”，也要管好全體黨員特別是基層黨員這個“重要多數”。今年，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一重要部署，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展的重要舉措。我們一定要站在政治和全域性的高度，推動全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，充分發揮每個基層黨組織的戰鬥堡壘作用、每個黨員的先鋒模範作用，推動管黨治黨水平全面提升。
第二，開展學習教育是鞏固已有成果、強化基層組織建設的有效途徑。基礎不牢，地動山搖。習指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰鬥力”。目前，集團有黨員5萬多名、基層黨組織2000多個，黨員隊伍和黨組織狀況如何，直接關係到集團改革發展穩定大局，關係到黨在國有企業中的重要地位和作用。近年來，我們狠抓“五好”黨組織建立、基層服務型黨組織建設，深入推進黨員創先爭優、黨員立功競賽，通過評選“最美黨支部書記”、“最美共產黨員”等活動，使黨的基層基礎工作不斷夯實，黨建工作制度不斷健全完善。實踐證明，抓好基層組織建設，必須持續用力、常抓不懈，如果嚴一陣鬆一陣，不僅難以鞏固已有成果，而且還會失去職工群眾的信任。開展“兩學一做”學習教育，就是要築牢堡壘、強基固本，在抓常、抓細、抓長上下功夫，真正使基層黨組織的戰鬥堡壘作用發揮得更強、更優。
第三，開展學習教育是實施二次創業、奮力攻堅轉型的現實需要。當前，集團正處在二次創業、攻堅轉型的關鍵時期，面臨的巨集觀經濟環境更加複雜嚴峻，經濟下行壓力仍然較大，各種風險挑戰不斷增多。特別是今年以來，集團增收創效難度不斷加大，煤炭產業整體虧損態勢尚未得到有效遏制，做好安全生產、改革發展、結構調整、和諧穩定等各項工作，任務十分艱鉅繁重。廣大黨員幹部和基層黨組織處於改革發展穩定的最前沿，實施二次創業、奮力攻堅轉型，迫切需要每名黨員幹部在各自的工作崗位上腳踏實地、建功立業，發揮好先鋒模範作用，迫切需要每個基層黨組織強化政治引領功能和服務功能，發揮好戰鬥堡壘作用，迫切需要各級黨組織不斷提升政治保證能力和組織動員能力，發揮好政治核心作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要引導黨員幹部聚力聚焦實施二次創業這一中心任務，在調結構、促改革、抓創新、強管理、防風險中發揮先鋒模範作用，為集團奮力攻堅轉型提供堅實的組織基礎和力量支撐。