父母寫給十四歲孩子的信
十四歲是人生從少年向青年的邁進,十四歲無論是生理上還是心智方面都是人的一個大轉折點,父母要好好地引導孩子成長。下面小編整理了寫給十四歲孩子的信,歡迎閱讀。
寫給十四歲孩子的信篇一
孩子:
爸爸媽媽很欣慰,今天的你已經是一個十四歲的大人了。老師安排讓家長給自己的孩子寫一封信,作為一種激勵,與十四歲的孩子互動,我想我們沒有什麼驚天動地的話語給你講,只想通過這樣的一種方式,交流一下,並告訴你,人生還很漫長,你將來需要走的路很漫長。
舅舅給你當初起名字於你一個“水”字,就是想你有“柔、鋼”精神,天下至柔之物莫過於水,至堅之物莫過於金石,而水卻能滴水穿石,來暗示你在人生漫長的路上,要學會溫柔剛強、奮發向上
現在的孩子的確很不宜,你們幼小的心靈就要承受許多來自外界的比較引數:比學習、比進步等等,學習不好,在班級名次較低,自己無地自容,又害怕回到家被爸爸媽媽訓斥和難過,無奈的參加著這樣或者那樣的學習班,想提高自己能力, 對於你的學習,作為家長,我們更是心有餘而力不足的著急,但你很乖每天學校作業用不著我們操心按時完成而且做得很好,媽媽另外給你附加蠻多的家庭作業,其實也倍感無奈,家長迫切的期望自己的孩子學習、學習、再學習,使自己的孩子在班級成為第一名。其實媽媽很為你而感到高興,你的學習成績步入中學以來在班級中一直都比較好,這是你努力和不斷總結學習方式方法的結果,同時也凝結著父母、老師的教誨和同學的關愛。媽媽希望你成為一個全面發展的人,這不但體現在優異的學習成績上,還體現在思想上的進步和健康的體魄上。所以,媽媽希望你能在搞好學習的同時,積極投身班級事務,踴躍參加各種體育活動,做一名全面發展的三好學生。
有時,我也許會對你發脾氣,但我希望你知道,大多數都是為了你好以外還有來自各方的因素與壓力,在以後我儘量改而且我們一起改好嗎?。
上中學後,你像變了一個人,懂事了,有些地方能自理外還幫忙擦灰、整理房間、幫媽媽幹些體力活,外出買東西還和媽搶著拎。每天晚上清理學習用品;每天早上自己起床,自己疊被子,從不依靠父母。
你們這一代人的物質生活和精神生活比我們那時豐富得多,而你們學習的壓力和能力的要求也比我們那時大得多。所以,有時你會覺得很辛苦。但你所有的辛苦和努力,都會成為你人生難忘的記憶和寶貴的經歷,會使你今後的人生受用無窮。對於你的未來,我們也抱有很大的希望。但不是要求你一定要成名成家,而是要成為一個自立的人、一個有愛心的人、一個誠實的人、一個認真的人、一個有責任感的人 。
你現在應該是一個有思想的“大人”了,但根據我的觀察,你應該還是處於混沌狀態,我想作為一個家長的期望或者說是做媽媽的責任以後在更多的時候,我會騰出時間與你促膝談心,給你講人生道理,講處世做人。孩子,要切記:做事容易,做人難。人生要經歷多少坎坎坷坷啊,可你一定要堅強,一步一個腳印地走好人生的每一步。孩子,在你的成長中我也許做不到最好,也沒做到最好,但我能儘量做得更完善,但我想你終究會理解的。
雖然我們家境不是很富裕,在這點上你做的很乖不和別人攀比並很節約,節約下來的錢還給父母買禮物,但我希望你一生快樂健康,做一個快樂的人有時是很難的,人的快樂不是別人給你的,是自己用心去體會的。只要你時刻用心去體會,你時時在得到很多的東西,有父母的愛、有老師的教誨、有同學的友誼、有很多人的給予。只要你心存感激,你會發現周圍的人都在關愛你,你會覺得你得到了很多的東西;相反,不要對別人有過高的期望要靠自己,人的一輩子不可能事事順利,任何事情如果用平常心去對待你會發現沒有什麼了不起的大事。在認真細緻、恆心上,我發現你這點做得不夠,有時在媽媽面前耍耍心眼,我一直希望你做一個誠實的人,我認為人可以有許多缺點但不能重犯。做人首先要做到對自己誠實,做到對自己誠實是很困難的,你可以欺騙所有的人,但惟獨你沒有辦法欺騙自己。我認為你除了做功課以外在其他做事情缺少認真的精神,從媽媽這些年的經驗看,要想作好一件事情惟有“認真”,無論大事小事都沒有僥倖做好的,你可能一次僥倖,但不能每次僥倖。認真就要吃苦,我小時候吃過很多的苦,在這方面你比我幸運,但同時又比我“不幸”,不幸的是缺少磨練。無論你今後做什麼,也需要認真地去努力,去做,僅僅靠想是不夠的。這個世界從來都是公平的,一份耕耘就必定有一份收穫。
責任有二種含義,有時我們倆發生爭執你往往把責任推給別人,在你今後的生活中有待於改進,還有人的一生承擔著無數的責任,對待你應該承擔的責任你在任何時候都不能去逃避,這是做人的一個基本準則。
上面這些僅僅是我們做父母的願望,人很多的事情只有一次,你的童年已經過去,你不可能再回到無憂無慮的童年生活,你現在的中學時代也只有這一次,好好把握現在,好好珍惜現在的一切,珍惜學習的機會,珍惜老師的教導,珍惜同學的感情,珍惜周圍所有人為你所做的一切。去完成你應該做的事情,從現在起你長大了,應該意識到要去承擔你應該承擔的責任。
對於今天已經是十四歲的你,孩子,我們對你說,快樂與健康是我們給予你最好的護身符!祝願你的前程似錦,祝願你的人生精彩!
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寫給十四歲孩子的信篇二
孩子:
你十四歲了!
你是個大孩子了,進入了青春期,正是親同學、朋友遠老師、父母的年齡!我的較真,你的倔強,讓我們在這兩年彷彿一天天疏遠,你愈加有主見,也愈加不嚴格執行我的規定,做事也更老練,我心有慼慼,不過這不正是我在你幼年的時候所期望的嗎?現在我所糾結的、我所困惑的、我所在你的自由與放縱之間尺度難以把握的,也應該是每個認真的父母都會遇到的吧?
成長的煩惱,我相信你也會遇到吧?我想分享你成長的點點滴滴,只是因為我想陪著你成長,只是因為成長是一段旅程,幸福也是!所以才會有嘮嘮叨叨的媽媽!
幼年養育孩子的辛苦,是每個父母都必須承受的!每一次,脆弱的心靈面對不可抗力的病痛與你一同承受的時候,我就會無數次地對自己說,只要你健康就好了!可當一切過去,媽媽就又會不知足地希望你做得更好!那是因為我知道,青春有多麼的可貴,人生有多麼的短暫,我多麼不希望你有一天會後悔,我有多希望你像龍應臺所說的有實力選擇自己想要的生活,選擇幸福的生活!
我不想把自己無法實現的願望和自己人生的委屈通過你來實現,以滿足自己深藏的虛榮心,你有你的生活,你有你的明天!我可以給予你我的愛,卻不能給你我的想法!我可以默默地守護你,卻不能給你一個美好的明天!你的未來要靠你自己的雙手來創造!
所以,我親愛的孩子!你在課堂上應該怎麼做,你在課下應該怎麼做,你如何安排你的課外時間,如何張弛有度,充實而快樂,是的,充實的快樂而不是虛無的快樂,那是你的事情,是你的責任!But whenever you need help, I’ll be there! Just for you!
你是我十四歲的兒子,我也不過做了你十四年的母親,而且是十四年來不斷總結教訓的母親!這是我們在同一個學校的最後一年,就讓我們都懷著飽滿的熱情,拿出十分的幹勁,做好最完美的自己吧!
媽媽
2016年10月17日
寫給十四歲孩子的信篇三
親愛的女兒:
今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限,越過它你就是一名成年女性了。你問我:“爸爸,什麼是愛情?”
從前,這個問題也同樣使我不能平靜。
奶奶善於用童話解釋極其複雜的難題。她真了不起,我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西都應該歸功於她。
什麼是愛情?……在上帝創造世界時,他就把一切生物分散安置在地上並且教會他們傳宗接代,繁衍自己的子孫。“生活下去,繁衍你們的後代吧。”上帝對他們說道,“我去忙自己的事了。一年以後我再來,看看你們這裡的情形。”
剛過一年,上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨,他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的土地裡是一片成熟的穀物。而在他們旁邊的搖籃裡躺著個熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空,一會兒你看看我,我看看你,相互傳情。在他們目光接觸的剎那間,上帝從那目光中發現了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美使上帝迷惑不解,驚慌不已。
“這是什麼呀?”他向大天使加夫里拉問道。
“這是愛情。”
“愛情是什麼意思?”
大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們,什麼是愛情。可是,他們也無法向他解釋。於是上帝勃然大怒。
“好呀!看我不懲罰你們才怪!從現在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有!五十年後我再來,看看你們眼睛裡還存留著什麼東西,該死的人……”
“上帝為什麼要發怒呢?”我當時問了奶奶一句。
“是因為沒有經過請示就創造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。五十年後上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到,原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子,荒地變成了果園,老頭兒和老太婆坐在屋前,時而望望紅豔豔的朝霞,時而你看看我,我看看你,相互傳情。上帝在這對男女的眼睛裡看到了無與倫比的美和更大的力量,其中還含有一種新的東西。”
“這是什麼?”他問大天使。
“忠誠。”大天使答道,但還是解釋不清楚。
上帝怒不可遏。
“你老得還不夠快嗎?該死的人,你活不了多久了。”
“三年以後,上帝帶著大天使加夫里拉又來到這裡。一看,有個男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂鬱悲傷的神情,但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經不僅僅是愛情和忠誠了,還含有別的東西。”
“這又是什麼?”他問大天使。
“心靈的追念。”
上帝手撫鬍鬚,離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去:金黃色的麥穗中站著許多青年男女,他們一會兒望望火紅的天空,一會兒你看看我,我看看你,相互傳情……上帝久久地佇立凝視。隨後深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。
“這就是愛情,小孫子。愛情,它高於上帝。這是人類永恆的美和力量。人們世代交替,我們每個人都不免變成一杯黃土,但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。”
這就是愛情,親愛的女兒。
萬物生存、繁殖、傳宗接代,但只有人才能夠愛。
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