關於讀書的議論文高中作文集錦
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。以下是小編整理的關於讀書的議論文高中作文，希望可以幫到大家!
關於讀書的議論文高中作文：讀書成長
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈!”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀!”於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者!”終於，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀!
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長!
關於讀書的議論文高中作文：讀書，伴我同行
世界上最平凡而又最寶貴的，最易忽視而又最珍貴的就是書籍。讀書，是知識的傳承，給我智慧;讀書，是思想的啟迪，滋潤我的心靈;讀書，是與先哲對話，陶治我的情操。
開篇以排比的手法，點出了讀書的重要性。
小時候，我不愛看書。有時，媽媽買書，在好奇心的帶動下，我無意翻閱，也會被書中的文字所吸引，常常有意外的收穫。俞敏洪說：“即使不看，伸手去碰一下書皮，你也會沾上書生氣。”讀書時，心如止水，心無旁騖。漸漸地，我喜歡上了讀書。業餘時間，讀書成了我不可或缺的功課。每次睡前，一盞燈，一本書，是我最愜意的享樂。
簡述了“我”喜歡上讀書的偶然
讀書，彷彿在聽一個滔滔不絕的健談的老者講述一個個動人的故事。是誰在鑿壁偷光?是誰在囊螢映雪?是誰在韋編三絕?又是誰年年歲歲一床書?是匡衡、是車胤、是孔子、是楊雄。他們在艱苦的環境裡，用不為外人所理解的經歷，博覽群書，不懈追求，成就了他們人生的輝煌。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”與讀書同行，以讀書為底氣，才能成為新時代的掌舵者。
排比、反問、引用等等修辭的運用突出的強調了“讀書”者才能成為新時代的掌舵者這一道理。
讀書，得於目而富於心，書中將是非曲直、善惡美醜、人生百態，盡展眼前。司馬遷慘遭宮刑，痛不欲生，他知道：剛正不阿的書生與專橫殘暴的君王是水火不容的。他投入到自己的理想中，用一生心血，完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，帶著對祖國的滿腔熱愛，抱石投江。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想。“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽，面對漢軍的窮追猛趕，毫不畏懼，自刎烏江……名人的形象通過讀書一一呈現在眼前，讓心境與文字互相交融。書中孕藏著他們的思想，成為聯絡我情感的紐帶。有時我高興的流淚，有時我痛快地怒罵，有時我拍手叫好，有時我激動地跳躍。讀書透徹了人生的真諦，陶治了我的性情。
“得於目而富於心”概括簡潔而深刻
現代物質生活的豐富充斥著我們的視野，但我們的心靈更要讀書。成長不可無書，成功不可無知。讓讀書伴我同行，修身養性，增知致雅，何樂而不為呢?
總結全文 ，再次強調讀書的重要性。
關於讀書的議論文高中作文：讀書的益處
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：大家好!
我是來自新鄉市七中初二***2***班的一名學生——高明月。今天我演講的題目是《讀書的益處》。
培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。中國有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月裡，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會使我們增長不同的見識。
為了拓寬我們的視野，增長我們的知識，陶冶我們的情操，語文老師在班裡舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動。此時，新鄉市圖書館給予了我們極大的支援。這裡是書的世界，這裡是書的海洋。在這裡，我們就像一棵小樹，盡情地吮吸著知識的陽光;在這裡，我們就像一條小魚，盡情地遨遊在知識的海洋;在這裡，我們就像一隻小鳥，盡情地在知識的藍天中飛翔。
在古時，有匡衡的鑿壁偷光;漢朝時，有呂蒙的手不釋卷;三國時，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識的。
在書中，我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放;在書中，我們可以感受詩聖杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的憂國憂民;在書中，我們可以感受南唐後主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。
“書籍是人類進步的階梯”。當我們看一本書，我們的思想會升華，會為書中的情節而感動，並且讀完之後，會有回味無窮之感。有些書，會讓我們愛不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長和閱歷的增加，讀一本書的感受也會大不相同，慢慢地會理解得更深入、更透徹。
書是人類精神的食糧，在飢餓時，給人以精神上的支撐;書是人類親密的朋友，在窮困時，給人以無私的幫助;書是人類無言的老師，在彷徨時，給人以正確