高三班級複習計劃

  對於高考而言,一個有效、重要、可實現的複習計劃是非常非常重要的。下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  為使語文複習高效有序,實現既定目標。我們依據考綱要求,並結合學生的實際情況,經全備課組老師認真討論,特擬訂本複習計劃。

  一、我們的目標

  1.增強學生的語文學習興趣,提高學生語文能力,提升他們的語文素養。

  2.培養學生的語文學習習慣,讓其掌握科學的語文學習方法,提升他們的語文應試能力。

  3.全面提高學生的語文成績,在各次考試中實現既定目標。

  二、學生的語文學習現狀分析

  ***一***學生的語文學習現狀

  目前學生語文學習的狀態基本正常,但還存在以下方面的問題:

  1.部分學生學習態度不夠端正。主要表現為:

  ①不重視語文學習,投入到語文學習的時間和精力太少。

  ②急功近利思想嚴重,不想循序漸進的積累,但求一步登天的成功。

  ③缺乏鍥而不捨的恆心,半途而廢,喪失學習語文的信心。

  2.部分學生語文學習方法不夠科學,時間安排不夠合理。

  3.多數學生語文知識凌亂,語文能力還需提高,成績尚未達到理想狀態。

  ***二***我們的對策

  用個別談話的方式來引導學生;用簡潔精彩的課堂來吸引學生;

  用科學合理的講解來指導學生,用高效紮實的練習來提升學生,

  用具體嚴格的要求來規範學生;用不斷進步的成績來激勵學生。

  三、複習的總體設想

  ***一***複習的指導思想

  依照考綱,立足學生,夯實基礎,總結方法,注重實效,提升能力。

  ***二***複習的重要原則

  1.發揮每位老師的優勢,分工協作,打好團體戰。

  本備課組只有一名年輕教師,其餘九位老師經驗豐富,教學能力強。我們將發揮各自的專業優勢,分別負責一個考點專題,深入研究,分工協作,資料共享。在複習中做到:統一教學資料,統一教學安排,統一教學內容,統一教學檢測。每週定期交流複習中出現的問題,總結經驗,提高複習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作。

  2.關注各類學生的複習,以生為本,提高針對性。

  複習的最終目的是提高學生的語文能力,因此,我們所有的複習內容都要立足學生,強調過手,要根據學生的情況及時調整複習計劃,提高複習的針對性。

  我們應教會學生語文學習的方法,培養他們的良好學習習慣。重點指導學生制定語文學習計劃,安排複習內容;指導學生做好錯題小結,培養他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆,提高他們的語言感覺……

  我們要對學生進行分類指導,特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之後,要加強課外輔導。

  3.研讀考綱考點,科學備考,提高實效性。

  我們要了解考綱的變化,熟悉每個考點的考查範圍、考查形式、學生的掌握情況,然後找到合適的複習方法,分項訓練,逐項落實。

  複習中應做好講、練、考的有機結合。

  “講”:應少講精講,講解時要突出重點,突破難點。

  “練”:應精選題目,多練典型題目,有練必評,引導學生做好錯題反思,促進其掌握方法,提高能力。同時,重要內容隨堂練,難點問題反覆練。

  “考”:應提高針對性,考試內容應以考綱常考點、學生常錯題為主。考後應及時反饋,幫助學生分析問題,改進學習。

  四、複習的具體安排

  ***一***高三複習的四個階段

  在未來一年中,我們將分四個階段展開復習。

  1.第一階段:2015年9月——20xx年1月***一診前***

  主要的教學工作:完成五、六冊的課文學習;完成語用、文言文閱讀、詩歌鑑賞等的專題複習;基礎***音、形、詞、病句、默寫***常抓不懈;作文的審題訓練、材料積累、文采訓練

  2.第二階段:20xx年1月***一診後***——20xx年3月底***二診前***

  主要的教學工作:堅持基礎知識訓練;完成現代文閱讀的專題複習;作文的語言錘鍊、結構安排、發展等級的提升訓練;套題訓練。

  3.第三階段:20xx年4月***二診後***——20xx年5月***三診前***

  主要的教學工作:套題訓練;梳理知識要點,查漏補缺;堅持基礎知識訓練;作文的發展等級的提升訓練。

  4.第四階段:20xx年5月***三診後***——20xx年6月***高考前***

  主要的教學工作:查漏補缺;指導學生自主複習。

  其中,第一、二階段為第一輪複習,第三階段為第二輪複習,第四階段為第三輪複習。這三輪複習各有側重:

  第一輪複習要覆蓋面廣,每個考點逐一訓練,分項落實,要求學生人人過關。

  第二輪複習要抓重點,在分項訓練的基礎上,幫助學生構建知識網路,形成解題規範。

  第三輪複習要綜合和總結,要做套題。除套題訓練外,還要引導學生關注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時查漏補缺。

  總的原則是前緊後鬆,到臨考前把時間充分交給學生,讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。

  ***二***高三上期的教學進度

  高三上期,我們將兼顧五六冊的教材教學和考點的專題複習。在處理教材時,我們應少講精講,突出每課的重難點,做到一課一得。擠出時間進行考點專題複習。具體的進度安排如下。

  1.2015年9月的教學安排:

  ①教材處理:完成五冊第五六單元的教學。

  ②專題複習:完成成語、病句的專題複習;進行2次作文審題訓練。

  ③定時練習:基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練。

  ④考試檢測:進行1次基礎知識的專題檢測

  2.2015年10月的教學安排:

  ①教材處理:完成五冊第三四單元的教學。

  ②專題複習:完成語言運用的專題複習;進行1次作文審題訓練,1次作文的思路訓練。

  ③定時練習:基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次語用綜合練習。

  ④考試檢測:進行1次階段綜合考試;畢業會考;

  3.2015年11月的教學安排:

  ①教材處理:完成六冊第三四單元的教學。

  ②專題複習:完成文言文的專題複習;進行2次作文思路結構訓練。

  ③定時練習:基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次文言文綜合練習。

  ④考試檢測:半期考試;

  4.2015年12月的教學安排:

  ①教材處理:完成六冊第一二單元的教學。

  ②專題複習:完成說明文的專題複習;進行詩歌鑑賞的複習,進行2次作文文采訓練。

  ③定時練習:基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次說明文綜合練習,1次詩歌鑑賞訓練。

  ④考試檢測:1次階段綜合考試;

  5.20xx年1月的教學安排:

  ①教材處理:完成五六冊教材的文言文、基礎知識的梳理。

  ②專題複習:完成詩歌鑑賞的複習,進行2次作文片段訓練。

  ③定時練習:基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次詩歌鑑賞訓練。

  ④考試檢測:一診模擬考試,一診考試;

  ***三***各個考點的複習安排

  考點複習的基本思想是提高實效性,以得分為目標。總思路是“抓兩頭***前頭的第一卷和後頭的語言實用與作文***,帶中間***考卷的其他部分***”。具體安排為:

  1.基礎知識***字音、字形、詞語、成語、病句***

  ***1***複習要點:

  ①落實常見多音字、形近字、音近字、方言誤讀字的讀音。

  ②落實常見同音字、形似字、現實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的複習。

  ③落實近義詞的區別,積累常見成語的意思和用法。

  ④講解語法知識,介紹常見病句型別及判斷方法。

  ***2***複習措施:

  ①加強練習,最好能在每天課堂上完成一套基礎知識小練習。指導學生做好錯題小結,進行練習反思。

  ②指導學生運用聯想的方法,在比較中記憶、積累,將無序的字詞有序化。

  ③引導學生熟悉病句的六種型別。收集各種典型病句。

  ④藉助學生錯題小結,多考查學生常錯的字詞病句,促使其過手掌握。

  2.語言運用

  ***1***複習要點:

  ①複習語用的各種基本題型及解題要領。

  ②收集近年來出現的語用新題型,預測題型變化的趨勢。

  ***2***複習措施:

  ①精選語用典型題目,引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領。

  ②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉換”等學生易錯考點的練習力度,指導他們在練習中總結方法,提高能力。

  ③引導學生多積累優美詞句,應對仿寫、修辭等題型的考查。

  3.名句默寫

  ***1***複習要點:

  ①落實高中必背篇目的背誦和默寫。

  ②收集常見名句,適度擴大學生的積累範圍。

  ***2***複習措施:

  ①挖空填寫,做到篇篇落實。

  ②挑選重要名句,做到句句落實,字字落實。

  ③收集學生常錯句子,反覆練習,人人過關。

  ④利用早讀、週四下午的課堂,強化過手練習。

  4.文言文複習

  ***1***複習要點:

  ①落實120個常見實詞、18個常考虛詞的複習。

  ②引導學生掌握直譯的方法。

  ***2***複習措施:

  ①課內文言文挖空解釋,落實課內重要的實詞虛詞。

  ②精選文言文段,保證每週2篇的閱讀量,在課外閱讀中進一步積累實詞。

  ③精選考點集中的語段***句子***,訓練學生的直譯能力。

  5.詩詞鑑賞複習

  ***1***複習要點:

  ①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。

  ②系統介紹常見的詩詞藝術手法。

  ③引導學生掌握詩詞鑑賞術語,提高其鑑賞詩詞的能力。

  ***2***複習措施:

  ①選擇經典詩歌,讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。

  ②將詩歌按內容***風格***分類鑑賞,讓學生掌握各類詩詞的一些規律特徵。

  ③進行鑑賞技巧的總結、分析和點撥,教會學生鑑賞詩詞的基本流程。

  6.說明文閱讀

  ***1***複習要點:

  ①介紹整體把握文意,讀懂文章的方法。

  ②講解突破“理解關鍵詞句”“篩選整理資訊”“分析文中觀點”“根據文章內容進行推斷和想象”等常見考點的方法。

  ③介紹常見錯誤選項的設定方法。

  ***2***複習措施:

  ①引導學生認識說明文的內容結構,指導學生運用粗讀、精讀等方法把握文章內容。

  ②精選典型練習,指導學生在練習中落實解題技巧。

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