學雷鋒周活動策劃方案3篇
3月5日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。讓我們將愛進行到底，將雷鋒精神進行到底，將互幫互助滲透在一日生活中，從點滴小事做起，在這服務與奉獻的春風中，一起學雷鋒做好事!下面，小編為大家整理了一些關於“學雷鋒周”活動策劃方案，歡迎大家閱讀。
“學雷鋒周”活動策劃方案一
陽春三月，萬物復甦，鳶飛草長，春風中透著暖暖的愛。這是一個播種的季節，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載;這也是一個服務的季節，因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。3月5日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。讓我們將愛進行到底，將雷鋒精神進行到底，將互幫互助滲透在一日生活中，從點滴小事做起，在這服務與奉獻的春風中，一起學雷鋒做好事!
活動宗旨：
1.使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。
2.在活動中體驗照顧幼小弟妹、照顧老人、愛我校園愛護校園等活動，獲得各項技能的發展。
3. 通過自己的實踐行動感受著勞動的樂趣，感受到了幫助別人、為別人服務的快樂。
活動時間：2016年3月5日——2016年3月9日
參與物件：美地園嵐谷寶貝、嵐谷教師、嵐谷家長
活動具體安排：
1.國旗下講話
結合3月5日學雷鋒紀念日活動，利用國旗下講話倡議書形式動員全體教師與嵐谷寶貝參與到“學雷鋒周”主題實踐活動中。
2.各班根據幼兒年齡特點開展“我們也是小雷鋒”主題活動
以故事、歌曲、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，交流我心目中的雷鋒形象，引導幼兒從身邊做起、從小事做起，低年級“雷鋒精神我知曉”、中年級我向雷鋒學什麼、高年級“今天這樣學雷鋒”。
3. 做身邊的好事
各班結合“三八”婦女節、“植樹節”等節日，動員嵐谷寶貝實施一個做好事方案：
“大班愛心進社群”，問候社群老爺爺老奶奶，為他們捶捶背、唱歌、贈送自己製作的禮物;“愛綠護綠”為小區撿拾垃圾
“中班愛心進小班”，走進小班為小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子，為小弟弟妹妹們演唱好聽的歌曲，一起手拉手玩遊戲。
“小班愛心進家”，為媽媽拿鞋子、為媽媽遞杯水……
4、清潔大行動
做力所能及的實踐活動，進行校園清潔大行動，擦窗戶、擦滑滑梯，擺放護綠標誌，以自己的行動帶動身邊的同伴以及爸爸媽媽積極參與到“愛校園”的活動中來。
5. 開展“雷鋒精神”宣傳活動，佈置展板***高幼組幼兒***
成立“學雷鋒周”特別行動記者團，向各個班級的嵐谷寶貝採訪，徵集好事調查：
訪查內容：
1 你做過好事嗎?你做了哪些好事?
2 做了好事的心情是怎樣的?
3 你還想做什麼好事呢?
將收集來的訊息或是圖片進行編排，佈置主題板報宣傳雷鋒精神。***3月9日前完成***
讓品德教育滲透於幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養成良好的社會公德!
“學雷鋒周”活動策劃方案二
為落實學校提出的十項培養目標，豐富和深化學校提出的“自我管理、自我教育、自我服務、自主學習、自主評價”的五自教育的形式和內涵，進一步提高我校學生的思想品德和道德素養，培養學生熱情助人的良好品質，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。根據學校《昌安實驗學校2016學年第二學期德育工作計劃》的安排。學校決定把今年三月份的第一週定為學雷鋒活動周，要求全體學生在各班主任的指導下認真組織、積極開展各種集體公益活動和個體助人活動，把助人為樂、熱心公益的時代新風，吹向家庭社群、吹遍教室校園、吹到每一個師生的心裡。
一、活動主題：
以“學雷鋒精神，樹時代新風”為中心內容，學習中華民族傳統文化，弘揚民族傳統美德，發現並宣傳在我們身邊的熱心公益、樂於助人、品德高尚的先進典型和感人事蹟。
二、具體內容：
1、宣傳發動階段：
通過集會、廣播講話等形式宣傳、發動，使全體師生了解、支援本次活動，讓全體同學積極主動地參與到活動中來，要求班級班委、學校團隊學生會積極制定好切實可行的活動方案。
2、方案實施階段：
***1***學校層面：開展"志願者服務周"活動。德育處、團總支組織學校師生志願者隊伍走出校門、走向社群和其他單位，開展各種公益活動。活動有記錄，有圖片資料，有報道。
***2***班級層面：各班級組織本班級志願者隊伍，開展校園公益活動。班級志願者活動要有活動的方案，活動的過程，照片，總結，裝訂成冊，於 3月10日前 上交到德育處。同時將活動的相關報道、圖片資料上傳到班級部落格。
***3***學生個體活動：在校內外開展各種助人活動。結合開學以來的修身課內容，請班級每位同學在活動期間為家人、同學、老師或者社會上需要幫助的人做一件好事，每班記錄好每位同學做好事的時間、地點、事蹟，彙總後於 3月15日前 上交到德育處。
***4***開展以“向我們的榜樣學習——發現身邊的典型”為內容的主題徵文活動，發現身邊的感人事蹟，廣播、展示、宣傳學習優秀學生的先進事蹟。時間為 2月27日 至 3月15日 。
3、評選“熱心公益、樂於助人”先進集體、“熱心公益、樂於助人”先進個人，交流先進事蹟、表彰先進集體及個人。
***1***“熱心公益、樂於助人”先進集體評比標準：
A、有專題“學雷鋒”動員時間及記錄***10分***
B、成立班級學雷鋒行動小組***10分***
C、有活動過程的計劃、總結、圖片彙總資料***30分***
D、有先進個人材料***10分***
E、班級志願者活動中表現突出***10分***
F、好人好事數量多，影響大***20分***
G、班級部落格中學生學雷鋒的文章、圖片資料真實、豐富***10分***
***2***“熱心公益、樂於助人”先進個人評比標準：
A、集體榮譽感強，熱心學校和班工作，主動為社群、學校和班上做好事多。
B、關心同學，積極為同學排憂解難。
C、敢於制止不良行為。
D、樂於助人，爭做好事，在班上或學校有較大影響。
***3***評比比例：
A、“熱心公益、樂於助人”先進個人：每班人數4-5人。
B、“熱心公益、樂於助人”先進集體：每年級2-3個班級。
***4***評比方式：
各班上報材料，學校根據活動要求組織評選。
“學雷鋒周”活動策劃方案三
活動背景
一、陽春三月，社會紛紛開展“學雷鋒”活動
二、活動口號和目的
口號： 學習雷鋒好榜樣!
目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳雷鋒的光榮事蹟，正確認識雷鋒精神，讓同學都行動起來，從身邊的小事做起。
活動時間：3月2日——3月8日“學雷鋒周”
活動內容
一、面向社會，輻射周邊學雷鋒。
1、***3月2日上午***志願服務樹新風。班級分為幾個小組走上街頭或公共場所，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。***負責人：各學習小組長及班長 注：一個或幾個學習小組可自行計劃組織進行活動，做好相關活動記錄並總結好交至班長處，作為評比的一個依據.***
2、***3月3日***志願宣傳樹榜樣。各小組出宣傳海報或者繪製文化欄來宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神。***計入活動評比***
3、***3月7日***週五下午進行“踐行雷鋒精神，點亮道德地標”主題班會活動。深入學習雷鋒精神，對前兩次活動進行小結，為3月8日活動進行積極動員。***計入活動評比***
4、***3月8日上午***在學校舉行全校“義賣活動獻愛心”，為貧困山區籌集捐款。每個小組將自己的物品拿到學校進行義賣***按照籌集到的資金和活動 過程中團委對各組的考評進行評分。***
活動評比：團委將活動分數彙總並做好整理，選出分數較高的兩個學習小組評為“學雷鋒先進小組”，並每個小組每人予以10分的加分獎勵。評選四個“學雷鋒積極小組”，並每個組給予6分的加分獎勵。根據活動過程中的表現評選出15位“小雷鋒”，給予每位3分獎勵。
特色活動記錄及總結
時間：2016.3.2
地點：學校花園、教學樓走廊、車庫、操場等
參加人員：1106班同學
活動過程：1、2、4小組軒為組長在車庫清掃垃圾。11、12、13、14小組在操場進行清理。
活動結果：1、4小組被評為“學雷鋒先進小組”;8、13、10、2組被評為“學雷鋒積極小組”;評選了15人為“小雷鋒”，並給予相應的加分。
活動總結：雷鋒精神已經成為了一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史侷限，成為了先進思想文化的重要組成部分
通過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然“學雷鋒”活動已經告一段落，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續!