六年級下冊語文期末模擬試題

　　在一份設計良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什麼呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的，希望對你有用。

　　一.基礎知識積累與運用。

　　***一***、暢遊拼寫樂園***5分***

　　kū wěi jiǎo bàn jīng bīng jiǎn zhèng kǒng bù zhēng róng

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　fěi cuì dòng jiāng guāi qiǎo kù dōu guàng jiē

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　***二***、我是查字典高手***3分***

　　1.“幽”字用音序查字法，應先查字母______;用部首查字法查______，再查______畫。“幽”字的解釋有：①隱蔽的;②深遠;③安靜;④藏在心裡的;⑤昏暗。“幽靜的小路”中的“幽”應取第______種解釋;“幽暗的光”中的“幽”應取第______種解釋。

　　2.用數筆畫查字法，“蘸”應查______畫。

　　***三***、睜開慧眼慎選擇***8分***

　　1.下列詞語中沒有錯別字的一組是*** ***

　　A、顛簸慈詳懸崖峭壁應接不暇

　　B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌

　　C、抵禦湛測精兵減政專心致志

　　D、競賽輕蔑再接再厲死得其所

　　2.下列關聯詞使用不當的一項是*** ***

　　A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。

　　B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。

　　C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。

　　D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。

　　3.下列句子中沒有語病的一句是*** ***

　　A、大家都注意衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。

　　B、我帶了課本、筆、紙等文具，按時到校。

　　C、在公共場所，我們應當維持清潔。

　　D、我一定聽取大家的意見，改正缺點。

　　4.下列句子詞序變化後差別最大的一組是*** ***

　　A、他家來客了。——他家客來了。

　　B、他都問過誰?——他誰都問過。

　　C、也只有他這樣怕冷。——這樣怕冷也只有他。

　　D、有你們看的書。——書有你們看的。

　　5.與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項是*** ***

　　A、以子之矛 B、反歸取之新- 課-標 -第-一-網

　　C、“至之市而忘操之”中的第一個“之”

　　6.與“羅貫中——《三國演義》”最相似的一項是*** ***

　　A、宋江——《水滸傳》 B、吳承恩——《西遊記》

　　C、賈寶玉——《紅樓夢》 D、魯迅——《閏土》

　　7.下列三組詞是反義詞的一組是*** ***

　　A、渴望——盼望 B、遙遠——附近 C、奇妙——奇特

　　8、下列三組詞是近義詞的一組是*** ***

　　A、欺侮——侮辱 B、欺騙——誠實 C、強盛——衰敗

　　***四***、選兵選將各就各位***3分***

　　因為……所以…… 寧可……也不…… 如果……就……

　　雖然……但是…… 無論……都…… 只有……才……

　　1.*** ***做了對別人有益的事，心裡*** ***會很充實。

　　2.*** ***成千上萬人的不懈努力，*** ***“神州五號”飛船在2003年10月15日飛上了太空。

　　3.人人平等，*** ***是誰，*** ***必須遵守規章制度。

　　4.解放軍官兵*** ***自己受苦受累，*** ***讓汶川災區的人民再多受一點罪。

　　5.*** ***周是國家領導人，*** ***他的生活非常簡樸。

　　6.*** ***在不確定中生活的人，*** ***能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　***五***、我給句子變魔術***7分***

　　1.爸爸教訓了我一頓。

　　***1***改為“把”字句：________________________________________________

　　***2***改為“被”字句：________________________________________________

　　2.教室裡很安靜。

　　改為誇張句：________________________________________________

　　3. 我的爸爸李大釗已經將要被敵人殺害了。

　　修改病句：________________________________________________

　　4.滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。

　　縮句：________________________________________________

　　5. 其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢?

　　改為陳述句:

　　6. 爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”

　　改為間接引用:

　　***六***、判斷下列廣告語運用了什麼修辭手法***4分***

　　①對偶 ②誇張 ③比喻 ④雙關 ⑤擬人

　　1.人類失去聯想，世界將會怎樣?*** ***

　　2.牛奶香濃，絲般感受。 *** ***

　　3.只要您擁有春蘭空調，春天就永遠陪伴著您。*** ***

　　4.神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。*** ***

　　***七***、根據課文內容寫出下面人物特點。***3分***

　　_____________的頊碗少年 ___________的張思德 _________________的李大釗

　　_____________的湯姆•索亞 _____________的魯濱孫 ________________的周

　　***八***、根據課文用“望”字組詞填空。***7分***

　　凡卡*** ***得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有*** ***了。他給鄉下的爺爺寫信，*** ***爺爺能來接他回去，這是他美好的*** ***。信寄出後，他整天*** ***著、等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很*** ***，半年後鄉下捎信來說爺爺死了，凡卡*** ***了。

　　二、口語交際*** 3分***

　　針對現在網路犯罪年輕化的現象，有專家指出，要禁止青少年上網。對此你是贊同還是反對，請你選其中一種觀點並闡述你的理由：***不少於100個字***

　　三、閱讀積累與運用***27分***

　　***一***　課內閱讀***9分***

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴裡抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。

　　1、本文段的作者是，他被人們譽為“ ”。你還讀過他和這兩部作品。***2分***

　　2、通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而*** ***，隨後，為火柴帶來的溫暖而*** ***，後來，又為火柴的熄滅而*** ***。***3分***

　　3、請就文中畫橫線的句子提問並作答。***2分***

　　問題：

　　回答：

　　4、“她敢從成把的火柴裡抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。”這句話讓你體會到。***2分***

　　***二***文言文閱讀***3分***

　　司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄***去***，光持石擊甕，***破***之，水迸，兒得活。

　　1.解釋括號裡的詞。***1***眾皆棄去*** ******2***破之*** ***

　　2.翻譯下面的句子。

　　自是手不釋書，至不知飢渴寒暑。

　　3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創新思維。創新思維的事例古今中外不勝列舉。請舉一例。

　　***三***現代文閱讀***15分***

　　掌心化雪

　　那個時候，她家裡真窮，父親因病去世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。

　　大冬天裡，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學，一路上凍的瑟瑟發抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這麼冷的天，你怎麼穿的這麼少?瞧，你的嘴脣都凍的發紫了。”她慌張地答：“不冷。”轉身落荒而去。她是個自尊的孩子，她實在怕別人窺見她衣服背後的貧窮。

　　語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣佈：“這節課我們來個景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”

　　教室裡炸了鍋，同學們興奮得喳喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下裡猜測會是什麼呢?很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到：“ 。”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界

　　改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文後面寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等獎。一等獎就一個，獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手裡領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，溼潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。

　　後來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅遊，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那裡，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個遊戲。”

　　她的遊戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算數，有時捉迷藏。在遊戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施捨，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

　　5.給加點字注音。***2分***

　　窺*** ***見施舍*** ***

　　6.聯絡上下文，在第4自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?*** ******2分***

　　***1***雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。

　　***2***雪是美的，也是冷的。

　　***3***鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。

　　7.認真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請概括回答：一是，

　　二是。***4分***

　　8.文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什麼?她在福利院和小朋友做遊戲的目的呢?***4***

　　9.多讀幾遍短文，聯絡生活實際，想想短文給了我們什麼啟示。***3分***