北師大初中三年級導體電阻物理教案
電阻是什麼?電阻跟電路中的電流以及電壓有什麼關係?這個知識點會在九年級的物理課上講解到。下面是由小編整理的北師大初中三年級電阻物理教案，希望對您有用。
北師大初中三年級電阻物理教案篇一
教學目標：
知識與技能：
1、知道使用電流表和電壓表***伏安法***測的電阻的實驗原理。
2、會同時使用電流表和電壓表測量導體的電阻。
3、理解滑動變阻器在電路中的作用。
過程與方法：
1、通過測量小燈泡的電阻，瞭解歐姆定律的應用。
2、通過學生選擇實驗儀器、設計實驗，制定實驗操作步驟，培養學生的實驗能力。 情感態度價值觀：
通過學生設計、操作、結論的分析，培養學生實事求是的科學態度和周密嚴謹的科學思維方法，養成良好的學習習慣。
教學重點：
1、學習應用歐姆定律，用電流表和電壓表測量電阻。
2、理解電阻是導體本身固有屬性，與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。 教學難點：
1、實驗電路的設計、連線。
2、電流表、電壓表量程的選擇。
3、滑動變阻器的使用。
4、實驗資料表格的設計。
教學過程：
新課引入：
思考學案問題匯入的第一題：
用電壓表測出一段導體兩端的電壓是7.2 V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4 A，這段導體的電阻是多少?
通過剛才的計算想想;如果我們想知道電阻的阻值有多大，怎麼辦?這節課我們就通過實驗來進行電阻的測量。
進行新課：
1、實驗中需要哪些器材呢?
2、請大家設計測量電阻的電路圖，然後互相交流，看自己的想法有沒有和別的同學不一樣。
請一位同學將自己設計的電路圖畫在黑板上。
教師巡視，這時可能會發現，不論同學們燈泡、電錶擺放的位置如何，大致會出現兩種情況，一種只畫出電流表、電壓表、燈泡，另一種較完整，接進了滑動變阻器。
師生討論這兩個電路圖有什麼不同?哪個更合理?得出，變阻器的作用是什麼?
3、設計好實驗步驟及實驗資料表格。
①連線電路時，開關應處於 狀態。
②滑動變阻器的滑片處於阻值 位置。
③注意認清電壓表、電流表的 接線柱。
5、學生分組實驗，教師巡視指導，幫助困難學生。
6、分析實驗表格中的資料，歸納得出結論。
7、交流評估。
北師大初中三年級電阻物理教案篇二
一、導體和絕緣體：
1、導體：容易導電的物體
金屬、石墨、人體、大地及酸、鹼、鹽的水溶液等都是常見的導體.
2、絕緣體：不容易導電的物體
橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、純淨的水等都是常見的絕緣體.
3、絕緣體在一定條件下可以轉化為導體
4、半導體：導電效能介於導體和絕緣體之間
二、電阻：
***1***定義：導體對電流的阻礙作用叫電阻。
***2***符號：國際上通常用字母_______來表示導體的電阻，在電路圖中的符號______
①在物理學中，用電阻來表示導體對電流的阻礙作用的大小，導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。電阻的產生是由導體本身的性質決定的。
②不同的導體，其電阻一般不同。
***3***單位：在國際單位制中，電阻的單位是____，簡稱_____，符號是____。其他單位有KΩ，MΩ。MΩ=_______Ω
問題：導體的電阻可能與哪些因素有關?
猜想：導體電阻大小可能與導體的材料、長度、橫截面積有關
設計實驗：
③如何通過實驗比較導體電阻的大小?***觀察什麼現象***
電阻表示導體對電流的阻礙作用大小，電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大，通過導體的電流就越小.
④
⑤實驗方法： 控制變數法
所需器材： 電源、開關、 電流表、小燈泡、 導線若干.如圖所示的③ 導線4根. ***活動5***探究影響導體電阻大小的因素
1. 分析：①導線
的電阻較大;④導線接入電路時，電路中的電流較大，說明④導線對電流的阻礙作用較小，④導線的電阻較小.
結論：電阻的大小與導體的長度有關.在材料和橫截面積相同時，長度越長，電阻越大.
結論：導體電阻的大小與導體的材料有關
①導體電阻的大小是否還與其它因素有關?
②觀察課本P80“一些用電器的阻值”，你可得到什麼結論?
導體的電阻可能還與導體的溫度有關
***活動6***探究導體電阻的大小與導體溫度的關係
現象：電阻絲被加熱前，燈亮電流表有示數.加熱時，燈變暗且電流表示數變小.
分析：電流表示數越小，說明導體對電流的阻礙作用越大，說明導體的電阻越大.
導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的長度、橫截面積、和材料，導體的電阻還跟溫度有關。
溫度對電阻的影響：大多數金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大，對於常見金屬，溫度每升高1℃ ，電阻值的變化約為1/1000到6/1000之間，所以在溫度變化不大時，導體的電阻值變化很小，可忽略不計。而白熾燈燈絲正常發光時與不發光時相比，溫度變化很大，因而電阻值變化很大，例如“220V 100w”的燈泡的燈絲在室溫下電阻約為30 Ω ，正常發光時電阻可達484 Ω ，是不發光時的十幾倍，這時就不能不考慮溫度對電阻的影響.
超導現象：當導體溫度降低到某一數值時，其電阻會完全消失的現象.
超導體：具有超導現象的物體.
臨界溫度：超導體有常態轉變為超導態的溫度.
5一些物體的電阻值：
①實驗室用的連線導線的電阻很小，常用的1m長的銅導線，阻值小於百分之幾歐，通常可
以忽略不計。
②電流表的電阻很小，近似情況下可看作等於零。
③電壓表的電阻很大，近似情況下看作無限大。
④人體的電阻約為幾十千歐至幾千千歐。
⑤手電筒的小燈泡其燈絲電阻為幾歐到幾十歐
北師大初中三年級電阻物理教案篇三
滑動變阻器
變阻器在電路圖中的符號：
滑動變阻器是用電阻率較大的合金線製成的，這種合金線又叫電阻線.
變阻器是通過改變接入電路中導體的長度來改變其電阻的.要想增大變阻範圍，電阻線必須做得很長.因此要將電阻線繞在絕緣管上，並使各線圈間互不接觸.
滑動變阻器阻值的最大位置及滑片的移動方向，都與變阻器的連線情況有關.如圖，如果使用接線柱CA或DA，電阻絲AP段被接入電路，這時電阻值最大的位置滑片P應在B端，滑片從B端向A端滑動時，電阻逐漸減小電流逐漸變大，燈泡由暗變亮.如果使用接線柱CB或DB，則電阻絲PB部分被連入電路，電阻最大值的位置就應是滑片P在A端，而要使燈由暗變亮，滑片要從A端向B端滑動
滑動變阻器的使用規則：
a.首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流.
b.連線時要將滑動變阻器的“一上、一下”兩個接線柱串聯接入所要控制的電路中. c.閉合電路前，應將滑動變阻器滑片調到阻值最大的位置上. 滑動變阻器的作用：
***1***、保護電路。即連線好電路，開關閉合前，應調節滑動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路部分的電阻最大。
***2***、通過改變接入電路部分的電阻來改變電路中的電流，從而改變與之串聯的
導體***用電器***兩端的電壓。在連線滑動變阻器時，要求：“一上一下，重點在下”，金屬桿和電阻絲各用一個接線柱;實際連線應根據要求選擇電阻絲的兩個接線柱。