初中地理生物怎麼學好

  地理作為一門學科,學法上有著與其他學科許多共同點。如:科學的學習態度;勤動腦、勤動手、勤動口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同時還有它獨特的學法。想了解更多初中地理學習方法的資訊嗎,和小編一起看看吧!

  初中地理學習方法一

  地理學習的靈魂——地圖的利用。

  1、上課前一定要準備好地理課的基本工具,也是常用工具----------地圖冊。

  2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如:學到地中海沿岸是冬季多雨,那麼,地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。

  3、動手繪製示意圖 如西亞石油輸出的路線,同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準,只要能說明問題就行。

  4、學會分類

  地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

  5、學會變圖

  ①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***

  ②圖文轉換

  6、學會用圖

  ①用圖歸納總結地理規律或特點

  ②用圖記憶

  複習中國地理:可看10個方面地圖,即:中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。

  學習世界地理:1、要在十條線上下功夫***五條經線、五條緯線***。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵,並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”,“心”中有“理”了,地理不再是單調的文字***

  7、複習時應以地圖作為知識載體,常看地圖,多讀地圖。

  初中地理學習方法二

  地理學習的支柱——教材的理解

  1、依綱據本,掌握地理原理、規律

  ①先將書讀厚:在書上作讀書筆記,加上自己的理解或找出自己的疑點

  ②再將書讀薄:將知識整理歸納形成主幹,構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、視覺化,便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖,其中節點表示概念,連線表示概念之間的聯絡,用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

  2、利用課本,學會舉一反三

  做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限,適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。

  3、利用課本總結和歸納,掌握地理學習的規律。如:

  區域地理***大洲或國家***:位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

  4、巧妙記憶地理知識

  ①諧音記憶法。

  例:地殼中含量最豐富的自然元素:氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

  ***養閨女,貼給哪家美?***

  ②口訣記憶法。

  例:我國省級行政區的名稱:兩湖兩廣兩河山,五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝,內重臺海北上天,港澳特別行政區,一國兩制已實現。

  初中地理學習方法三

  善於把不同的地理事物聯絡起來。

  把不同的地理事物之間建立起聯絡,首先必須問“為什麼?”這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那麼,為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結合地圖,根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡,這裡有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯絡起來了。

  初中地理學習方法四

  對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。

  對地理原理、要領的掌握,並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如:“在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點:第一,自然界中存在的,不是工業產品。如,汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業產品。第二,是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是,如沙漠雖然在自然界中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,也不是自然資源。這樣就可以了。 學習地理有一個正確的方法十分重要,但有一個端正的學習態度對學好地理同樣也十分重要

 

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