高中英語的完形填空的蒙題的方法分析
再做完形填空的時候，經常會有些題是學會說呢過不會做的，隨便填答案錯的機率會比較多大，下面的小編將為大家帶來高中英語的完形填空的蒙題的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語的完形填空的蒙題的方法
1.我們先找關鍵詞
①後面一定要接動詞原形的單詞有：
情態動詞：can,would,could,must,may,should,need***在否定句和疑問句中***。
使役動詞：make,let,have.
助動詞：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.
Why not=why don’t you.
②後面一定要接v-ing的有:
所有介詞***to除外***：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.
一些單詞：find***found***,practice,finish,have fun,enjoy,mind,stand,like.
③一些既可接v-ing也可接to do不一式。
Rember,forget,stop,注意後接to do***不定式***表示事情還沒有做，接v-ing表示已經做了。
④後面一定要接to do***不定式***的有：
Would like to do sth,want to do sth ,plan to do sth.,decide to do sth.Can’t wait to do sth***迫不及待地做某事***
2.第二步我們看括號內所給的詞：
①如果說是名詞，我們可考慮單複數。這裡就要記牢名詞單複數的變法。
②如果說是代詞，就要考慮四種了，現將具體羅列如下。
主格 賓格 形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞
常放在動詞的前面。作主語。常放在動詞或介詞的後面***也就是常說的動賓或介賓短語*** This is a photo of mine***除外***。就是我們常說的帶“的”的，常放在名詞的前面。***也就是常說的名詞前面用“帶的”的。常作名詞用
③如果說是基數詞，我們可考慮變成序數詞***月份或冠詞後面就需要變***，這時要注意“基變序”的變法。另外注意如果是***one,two***,它還可能變成次數***once,twice***.
④如果說是人名，我們可考慮變成名詞所有格。
⑤另外一些名詞和行為動詞可變成表示人的名詞。這時還要考慮單複數的變化。
高中英語的學習的方法
1多聽老師的，少自作主張
雖然同學們之前經歷過很多考試，但高考對於我們來講還是有些陌生。就算有些學生在高一、高二已經做過高考題，對於自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點是什麼也不一定有非常清晰的瞭解。而高三的英語第一輪複習主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，並對應試策略加以指導。
教高三的教師大都有著非常豐富的高考經驗，也都會制定詳細的教學計劃，因此我們在安排自己的複習內容時要儘量和老師同步，把當天複習的內容徹底搞清楚，並輔以相應的練習加以鞏固。遇到不會的，應該第一時間請教老師，千萬不要留到最後甚至棄置不管。
2多用碎時間，少搞大突擊
英語學科是非常適合利用零碎時間來學習的。五分鐘的時間能幹什麼?也許別的學科可以安排的複習活動並不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜誌、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿裡的水，擠擠總是有的。
當然，如果我們要複習一個比較重要的語法專案，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基於語言學習的靈活性，同學們要培養語言學習的意識。Learning is any time,any where with anyone.***學習無處不在***有些學生在制定自己的複習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。正確的做法是每天覆習兩至三科為宜，而英語雖然持續時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。
3多接觸英語，少鑽研語法
近幾年的高考越來越重視同學們運用英語的能力，逐漸削弱了對於語法的考察。縱觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善於觀察的學生更會發現，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。
完形填空的四個選項是沒有語法的錯誤的，考察大家是否能夠根據文章的意思，選擇用法上最恰當的詞。閱讀理解更是考察大家對於篇章的理解。當然，語法並不是不重要，有很多重點的專案是需要同學們掌握的。只是提醒大家在複習的時候，要做到從語言的使用入手，而不是隻對語法規則感興趣。
4多做高考題，少扣模擬題
要想熟悉高考的思路，最重要的一環就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區新課標執行起來題型發生了變化，就更需要我們適應它。在做高考題的時候，應該注意以下幾個方面：
1.時間的把控。這需要同學們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，併科學規劃，保證在規定的時間內提前五分鐘完成，留有檢查的餘地。
2.總結一下各部分的得分情況，瞭解自己的強弱項。
3.留意出題點，揣摩不同內容出題人的著眼點在哪裡，做到知己知彼。當然如果真題做完了，同學們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進入到新課標，有了新的題型和要求，但是相對配套的練習卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因為權威性稍遜一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會偏離考試大綱，希望同學們遇到此種情況及時請教老師，對於不要求掌握的內容不必深究。
5多攻詞彙表，少記課外詞
詞彙背誦是高考備考非常重要的一環，同學們要及早動手。在第一輪複習的時候，至少要過詞意關。即看到一個單詞，就能準確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當的單詞來表達。不可否認，詞彙量大的學生在考試的時候有一定的優勢。但如果因為擔心自己的詞彙量不夠，在考試的時候看不懂題目，而盲目地背甚至於詞彙表之外的單詞是不可取的。
高考試卷中的單詞是嚴格按照考試大綱中的詞彙來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量，但也是基於考察同學們在特定的文章中猜測詞義的能力而設。因此，同學們千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。
高中英語做不同的題的技巧
1、詞彙題。這類題考查目的是，讓考生以上下文內容為參考，嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置，往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前後對比法、基本構詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。
2、主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
3、作者觀點、態度題。這種題是考查讀者對於作者的寫作意圖和態度是否明瞭。解題的關鍵是要看作者在文中用了什麼樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法，就是尋找文中的轉折詞，一般轉折此後面的文段表明了作者的觀點。
4、細節問題。這類題出現的特點是，以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題幹或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案***此時要特別注意一些常見的同義轉換或簡單換算***。這類題的正確答案，應該是與原文意思和所問問題相符的才對。
5、推理性問題。既然這類題被命名為推理題，你就不應該指望在原文中搜索出答案，而應該通過自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。應嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞、態度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。此時應特別注意：當問及作者的看法、意圖與態度時，不要誤認為是在問“你”***考生***的想法，而是作者本人在字裡行間所表述的觀點。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。
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