幼兒園小班安全教育教案

　　讓幼兒認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。瞭解關門的安全使用是想。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　開關門要小心

　　【活動目標】

　　1、認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。

　　2、瞭解關門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識。

　　【活動準備】教學資料：教學DVD

　　【活動過程】

　　1.匯入活動

　　***1***遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裡?

　　②師：他們都一樣嗎?哪裡不一樣?

　　③師：想一想，家裡的門是什麼樣子的?和幼兒園裡的門一樣嗎?

　　***2***觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

　　①師：大家要仔細看***中都出現了什麼樣式的門?

　　②師：小朋友是怎麼關門的?手放在了哪裡?發生了什麼事?

　　③師：片中的小男孩在玩什麼?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著，小男孩發生了什麼危險?

　　***3***交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。

　　①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險?為什麼?

　　②師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什麼危險?

　　2.概念學習

　　***1***觀看動畫，瞭解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

　　***2***交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。

　　①師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險?

　　②師：開門時要注意什麼?

　　③師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩?***會撞到別人。會摔傷......***

　　④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意?***引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。***

　　3.教師小結。

　　4.師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。家裡的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

　　範文二

　　南南的腳受傷了

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　【活動準備】

　　1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”***一***、***二***

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、後坐椅。

　　【活動過程】

　　1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　***1***小朋友，你們每天是坐什麼車來上幼兒園的?

　　***2***有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?

　　***3***幼兒看操作材料***一***、***二***。

　　提問：南南的腳怎麼了?為什麼會受傷?南南的腳為什麼會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

　　小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏槓上，兩腳亂動才被卡在輪子裡受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩遊戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和後坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

　　小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

　　範文三

　　危險的冰面

　　冬天來了，河面上結滿了冰，湖水也靜止了，甚至是路面上也有可能會有薄薄的一層冰，小朋友覺得滑來滑去很好玩，但是卻也相對有危險性。那麼到底要如何做才能讓孩子們意識到冰面是有危險性的呢?

　　活動目標：

　　1，讓孩子意識到冰面是有一定的危險和風險的，把這種安全意識灌輸到孩子的腦海裡。

　　2，通過情景模擬，讓孩子學會若是在冰面上出現危險時，要如何自救，以及呼救。

　　活動準備：

　　1，幼教事先準備好PPT，展示多種冰面情況。

　　2，再展示一些湖水，河流旁邊的警示牌，告訴孩子，這是在警告大家，不要在冰面上玩耍，讓孩子清楚地認清楚這些標識。

　　活動過程：

　　老師和一位喜歡錶演的小朋友假裝在冰面上玩耍，突然老師摔倒了，掉到冰洞裡了。怎麼辦?

　　老師一邊掙扎，一邊問小朋友要怎麼辦?小朋友回答各種答案，老師要從中選擇出幾個正確的答案給予誇獎。

　　接下來，老師就和表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持鎮定，並大聲地向岸上的人呼救。儘量把自己的頭伸出水面外，雙手攀住大的厚冰塊，不讓自己沉下去。若是冰沒有破裂人沒有掉下去，則需要立刻返回安全地方。

　　再選擇一位小朋友上臺表演，讓大家對遇到冰面破裂時的情景有一個更深層的認識。

　　活動問答：

　　老師問：冰面危險嗎?

　　老師問：遇到冰面破裂怎麼辦?

　　老師問：掉到冰窟窿裡怎麼辦?

　　老師問：要不要向岸上的人呼救?

　　老師問：在水中亂***抓，對嗎?

　　老師問：用力往岸邊爬，對嗎?

　　老師一定要認真對待每一個答案，因為有可能你選擇錯了，都會讓孩子們吸取到了錯誤的自救方法。

　　活動總結：

　　通過這個遊戲，讓孩子們清楚地認識到冰面上玩耍的危險性，不管冰層有多厚，我們都無法保證其不會破裂，所以，遠離冰面，尤其是不能單獨去冰面上玩耍。通過這個遊戲，讓孩子們掌握了一旦有冰面破裂時，應該如何自救，以及呼救的方法。