幼兒園國旗多美麗教案

  讓幼兒初步感受歌曲的強弱規律。增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  【教學目標】

  1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格,以愉快的心情參與到活動中。

  2.初步感受歌曲的強弱規律。

  3.增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

  【重點難點】理解歌曲意義,有自豪感的演唱歌曲。

  【教學準備】歌曲視訊,樂曲相關圖片

  【教學過程】

  一、匯入

  出示國旗的圖片。

  師:“五星紅旗就是我們的國旗,你感覺怎麼樣?

  ***美麗、漂亮***這節課我們就用歌聲來讚美國旗吧!”

  二、新授歌曲

  1.播放《國旗多美麗》音訊

  師:“我們一起來聽一聽。”師:“聽完了,你有什麼感受?”***高興、自豪……***

  2.師:“聽得真仔細,現在老師把這首歌唱一唱,聽完以後請小朋友告訴我,你在歌裡面聽到了什麼?”***邊說邊出示圖譜***

  3.學唱歌曲

  ***1***加入節奏說唱練習***邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲***

  ***2***加入旋律練唱***第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。***

  ***3***加入情感和強弱練唱

  教師用手勢和示範表現強弱規律

  師:“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

  師:“除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?”***跺腳、拍肩……***

  “我們說剛剛這首歌曲的情緒是什麼樣的?”***高興的、開心的***

  “我們在唱得時候也要笑起來唱”***教師可以示範笑與不笑唱出來的效果,讓幼兒知道笑起來唱得好聽。***

  加入第二段歌詞***師:剛剛小朋友們唱得非常好,現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什麼不一樣?***

  教師完整的把兩段歌詞的音訊放出來,讓幼兒一起唱。

  三、分形式演唱

  1.師幼比賽***分段演唱***

  2.幼兒分組比賽

  教學反思:

  在國慶即將來臨之際,為了增進幼兒的愛國情感,激發幼兒熱愛社國和國旗,結合中班上學的主題教學,我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動,幫助幼兒瞭解國旗,同時能夠體驗到自豪的情感。

  音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中,引導幼兒熟悉了旋律、瞭解歌詞,教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片,記住歌詞進行自主性學習。活動的開始,我通過提問“你聽到了什麼?”出示相關圖片,幫助幼兒直接地面對本次活動的難點,引導幼兒理解歌詞的意義。

  在學唱歌曲的環節中,我根據中班幼兒的特點,將節奏練習放在了第一環節中,再加入旋律的過程中,第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱,這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞,化解難點。但是在教學活動中,這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如:在第三段強弱規律的學習中,我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌時是用什麼方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

  篇二

  國旗多美麗

  活動目標:1、學習清楚、完整的唱歌曲,嘗試唱出附點音符。2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備:鋼琴。活動過程:一、律動、練聲。1、《日常生活模仿動作》 2、《拍手點頭》 3、《我愛我的小動物》 4、《我愛我的幼兒園》

  二、匯入活動

  1、你們看到過的國旗是什麼顏色?上面有什麼?***黃色的五角星***有幾顆?***五顆***所有國旗又叫五星紅旗。

  2、我們的國旗是紅豔豔的,上面的五角星黃燦燦,你覺得美不美?有一首兒歌也是這麼說的,老師把它念一遍。

  3、剛才你們聽到了什麼?帶領幼兒有節奏朗誦歌詞。

  4、這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,一起來聽一聽吧。

  5、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

  6、我們一起來學唱這首歌曲。

  7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

  我們的國旗這麼美,我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。***用不同形式練習歌曲***

  8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

  9、請孩子站起來,分男女孩子演唱。

  三、結束部分 效果分析:

  篇三

  活動目標:

  1、嘗試唱出附點音符,掌握領唱、齊唱的演唱形式。

  2、唱出歌曲快樂、抒情的風格,愉快地參與歌唱活動

  3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

  活動準備:

  1、幼兒已參加過升旗儀式。

  2、配套教學磁帶/CD國旗一面。

  活動過程:

  一、教師出示國旗並體問,引發幼兒的學習興趣。

  教師:看看國旗是什麼顏色的?******紅色***上面有什麼?***黃色的五角星***有幾顆呀?***五顆***,所以國旗又叫五星紅旗。

  二、兒歌學習法配上動作幫助幼兒在理解的基礎上記住歌詞。

  ***1***、教師:我們的國旗紅豔豔的,上面的五角星金燦燦的,你們覺得美不美呀?恩,有一首好聽的兒歌也是這麼說的,你們想聽嗎?那就仔細的聽清楚看上面是怎麼說的,老師把兒歌念一遍***《國旗多美麗》***的詞***

  ***2***、提問:誰來說說剛才歌詞裡說了些什麼?***沒有說的很完整,誰再來補充一些***

  ***3***、那現在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

  三、新授歌曲

  ***1***、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律美。

  教師:這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,一起來聽一聽吧。

  ***2***、學唱歌曲,糾正個別幼兒不正確的唱法,強調把付點部分唱好。

  ***3***、那我們現在一起來學唱這首歌曲吧

  ***4***、我們的國旗這麼美,我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。

  ***5***、現在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎?

  ***6***、老師邊彈邊唱,會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。

  ***7***、我們再給著鋼琴再來學唱一次,看誰唱的又認真又好聽,***要把高興的樣子唱出來***

  四、學習領唱和齊唱

  ***1***、老師領唱,幼兒齊唱,把歌曲演唱得更加好聽。

  教師:剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,今天老師還要教大家學習一種新的唱法,我唱前半句,你們唱後半句,我麼一起來試一試看***老師先師範一遍,把要求說清楚***

  ***2***、請部分幼兒領唱,大家共同配合演唱歌曲***我要請坐的端正的小朋友來領唱,看誰坐的最端正的***

  ***3***、我們大家一起來演唱最後一次。

  ***4***、對這節課做評價,活動結束