給西藏孩子的一封信

　　西藏有些地區，自然環境比較惡劣，學習條件也很艱苦，生活設施等方面落後，但是小朋友們都是堅強地生活，努力地學習。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　西藏的小朋友們：

　　你們好!

　　我是深圳市龍華中心小學五***4***班的李盈。我有個“地理迷”姐姐，家裡貼著好大的中國地圖。受了她的影響，我經常被她拉著聽她解說中國地圖的省份，現在我基本就能指著地圖說省份的名字了。後來我又許多這種方面的書，我被祖國的風景名勝深深吸引住了，便開始蒐集各種各種各樣的地理書籍，風光圖冊等。

　　對於西藏，我並不陌生，因為我有一本厚厚的圖冊，上面都是西藏的風景，有白皚皚的雪山，有壯觀的布達拉宮。最吸引我的就是距離你們當雄不遠的納木錯湖，它清澈明麗，看著照片就令人心曠神怡。我們這裡有一條龍華河，它受了極大的汙染，河水是黑的，周圍全是垃圾，不時發出一陣一陣的臭味。

　　作為小學生，我們也想為環保這樁有意義的大事做點貢獻，讓我們“手拉手”一起宣傳保護水環境，水資源的小知識，並寫一份建議書給國家環保局，讓大家出一份力。也希望能有一些環保的好行為，如：不亂扔果皮紙屑，不把化學液體丟到水裡等一些保護環境的行為。

　　真誠期待你們的回信。祝你們身體健康，學習進步!

　　你們的朋友：

　　李盈

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　西藏的小朋友：

　　你好!我希望可以和你成為“手拉手”的好朋友，雖然我們沒有見過面，但我們很快就會認識。

　　我叫劉一昕，在貴州省銅仁市第八小學讀書。已是五年級的學生了。我們的學校是一所環境優美、教學裝置先進的學校。我們都是用多媒體上課，在教室就可以知道全世界的事情。我是個性格內向的男孩子，數學成績不太好，語文成績和英語成績還可以。我寫的字也不錯，經常得到老師表揚。在家裡還經常幫助奶奶打掃衛生，媽媽說我是個好孩子。

　　我聽說你們的家鄉——西藏，自然環境比較惡劣，學習條件也很艱苦，生活設施等方面都要比我們這裡落後。我希望你們要堅強地生活，努力地學習，相信在大家的幫助下，你們的日子一定會像芝麻開花——節節高。

　　西藏的小朋友，如果你有什麼困難、需要什麼東西，請回信告訴我，只要我有能力做到的，我一定會盡力幫你。盼望你早日回信! 祝你

　　學習進步、身體健康!

　　遠方的朋友：劉一昕

　　3月13日

　　篇三

　　西部的朋友們：

　　你們好!

　　當你們收到這封信時，或許在學校或許在家裡.雖然我們不曾相識，但我們的心是緊緊相系的。

　　看到你們那伴隨著動人旋律的真實生活視訊，無論是誰,臉上都會流淌著真誠而又明如水晶的淚花----像雨水般“嘀嘀嗒嗒”落下。

　　我知道你們是多麼的渴望能夠去上學,多麼想拋棄現實生活中的飢餓，多麼渴望能有好的書和本子„„這些慾望其實並不過分也不貪婪,如果是我,我也會這樣.天真無邪的你們還是每天都擔心明天會不會下雨?明天有沒有一口像樣的飯?明天還能不能安心地在教室裡讀書?每當看到在那破舊的教室，打著赤腳，踩著稀稀的泥巴，卻仍然堅持上課的你們,我不禁想起我們這一群“天之驕子”.有多少人還在不斷埋怨在這美麗如花的校園裡老天對自己的不公.

　　你們的午飯是極其的簡單，只有紫黃色的米湯，而且每個人的分量只有一小杯,我深深地知道對於飢餓的你們來說足有千斤重.看到你們是那麼的不捨***,我想問問你們真的夠吃嗎?

　　朋友們，請你們不用怕，你們那生活上的困難，渴望上學的願望，將會得到解決和實現的.這次我們班舉辦了“手拉手”的活動，目的就是能和你們成為幫扶對子,讓你們也可以分享我們的快樂.我雖然還是一名學生，但我會盡自己的最大的能力來幫助你們，捐獻給你們文具、鉛筆、橡皮、尺子、本子„„我知道這些對你們來說只是杯水車薪,微不足道，但還是希望你們會喜歡,我也會發動更多的好朋友來幫你們.我堅信再過幾年，會有更多的有愛心的人來幫助你們，讓你們都能穿上五顏六色的衣服，背上漂亮的書包，踏上幹靜的水泥路，坐在安靜又整潔的教室裡好好地傾聽老師們的講課;吃上香噴噴的米飯,拌著香辣辣的菜;喝著情意濃濃的曖湯，到那時希望看到你們個個笑得合不攏嘴巴。

　　祝：你們學習進步，生活愉快。

　　志願者：謝天恩

　　2月28日