歌頌祖國的兒童舞蹈視訊

　　兒童舞蹈是舞蹈藝術百花園中一朵豔麗的奇葩,它是舞蹈藝術發展的基礎,其內在童趣性、童知性、童幻性和童樂性,是我們用以評價和界定兒童舞蹈及其藝術特色的基本參照點，下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　欣賞

　　幼兒學習舞蹈基本功的注意事項

　　幼兒是在發展身體的階段，因此在訓練當中應該注意孩子的骨骼的生長，肌肉的發育等等。少年兒童的訓練，不應照搬在幼兒的身上。但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡單柔韌性的練習。

　　比如坐在地面上劃劃小船;做做小元寶，趴地上做小燕子飛;躺在地上做做腿的延伸和勾繃。大量的舞蹈訓練應該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動作姿態來訓練孩子。使幼兒在表演舞蹈過程中能夠有正確的舞蹈姿勢。一頭、一足都應該有準確的誤導姿態以達到訓練的目的。

　   舞蹈創編注重情感表達的作用

　　情感是舞蹈的靈魂，也是幼兒想象力和表現能力的體現。幼兒在欣賞作品時，教師引導幼兒發現舞蹈的情感除了通過動作、音樂、舞臺佈景來表現之外，還會通過眼神、表情來表達。

　　比如在欣賞舞蹈《母愛》時，幼兒從演員幸福的微笑、親吻孩子等動作、表情中感受到了母親對孩子的喜愛;通過背孩子、撫孩子學走路等動作感受到母親撫養孩子的辛苦;通過演員焦慮的眼神、擦眼淚的動作感受到母親已把孩子養大，送孩子出家門的心情等等。於是，教師啟發幼兒回憶生活中媽媽是怎麼愛自己的?都是用什麼動作來表達愛的?幼兒的情感被喚起，有了即興表演的願望和舞蹈創編的興趣。

　　當幼兒聽到歌曲《世上只有媽媽好》的旋律時，一群孩子跪坐成一排，仰望星空，企盼上夜班的媽媽快快回家，卻睏倦地一個挨著一個睡著了，夢中，出現了可親的媽媽，孩子們快樂地圍住媽媽，媽媽慈愛地將孩子們摟入懷中，久久不願分開……這個舞蹈題材來源於幼兒生活，容易引起觀眾小朋友的感情共鳴。在表演時，幼兒的眼神、表情、動作都是真情流露，感情真摯、樸實無華，而且，由於孩子們參與了舞蹈的創編，表現起來特別投入，使感情成為了這個舞蹈的靈魂，也成為了幼兒創編舞蹈的成功之作。