高中生書法作品

  在各個年齡層的筆下,我們能看到各種不一樣的書法之美,那麼在年輕的高中生手中,他們的書法又是怎麼樣的呢?下面是小編為你整理的,希望對你有用!

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  書法裡的虛靜之美

  書法中的“虛”,泛指其境界的高遠、空靈;書法中的“靜”,謂之其意境的儒雅、安謐。對於書法而言,靜謐的觀點和靈動的生命張力,是書法藝術兩元的融合。自魏晉以來,我國的藝術深受老莊、釋家思想的薰陶和影響,形成了“虛靜”之美的鮮活之魂。

  書法中的“虛”,泛指其境界的高遠、空靈;書法中的“靜”,謂之其意境的儒雅、安謐。對於書法而言,靜謐的觀點和靈動的生命張力,是書法藝術兩元的融合。自魏晉以來,我國的藝術深受老莊、釋家思想的薰陶和影響,形成了“虛靜”之美的鮮活之魂。

  筆者認為,行草書是動態書體,但它那靈動的點畫、線條,那磅礴的氣韻,那縱橫馳騁的態勢,可把觀賞者帶入寧靜的湖泊,帶入靜謐的空間沃野,帶入一種落葉無聲的世界中去,咀嚼虛與靜的書法藝術的橄欖。

  書法一要字法、筆法、章法,二要修養、學養。書境是心境的藝術體現,只有好的心境才能有好的書境。假如心境不佳、學養低俗、心事沉沉,肯定創作不出幽雅、清寧、脫俗、剛勁、飄逸的書法佳作來。

  書家在創作任何一幅作品時,要熟知詩詞歌賦的內涵,充滿激越高昂的情感,將其意蘊貫穿於書法的線條中,就能淋漓盡致地、生動地、剛柔並濟地力透紙背,具有音樂韻律之美、靜虛空靈之美、神采飛揚之美。

  掌握書法作品中的虛與靜,非一日之功,一定要在臨帖中思索、在出帖中感悟、在創作中出新。只有日積月累、探其規律、博採眾長,才能形成自己獨特的藝術個性,才能在浮躁的生活中找到虛實的平靜與安寧,才能在紛繁複雜的現實中找到書法的唯美與韻味。

  在清華大學美術學院書法高研班研習書法的課程中,書法家洪亮曾就書法中的虛與靜作了深刻的剖析。我深有同感。他說,線條是追逐情感的運動,要用筆含筋裹骨,挺勁律動,“三法”即字法、筆法、章法合一,氣韻律美。因之,在動筆之前,要在鬧中取靜,虛靜兼修,氣韻貫通。

  從某種意義上說,書法是生命精神外化的一種形態,是書家駕馭筆墨力量的一種展示。古人說,“下筆用力,肌膚之麗”,“多力豐筋者聖,無力無筋者病”。故,書法是力的藝術,以線立骨,以線傳情,以虛掩實,以靜示動。這種力是含蓄的力、內斂的力。這樣,書法才能彰顯美感、流暢,達到“幽思人於亮間,逸氣彌於字內”的最高境界。