簡易畫畫教程

  兒童畫教學是美術教學的重要組成部分,旨在培養和提高兒童的創新與審美能力。下面是小編為你帶來的簡易畫畫教案,歡迎參閱。

  簡易畫畫教案1

  【活動設計】

  我們的家鄉在倉前,倉前有個有名的地方–羊鍋村,那裡有著肥美的羊群。小羊在那裡嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠處眺望,有的羊成群結對的。通過美術活動《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

  【活動目標】

  1、用多種方法裝飾小羊,感受美術的樂趣。

  2、激發幼兒體驗美術創作的樂趣,培養幼兒初步的欣賞美、表現美的能力。

  【活動準備】

  鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報紙

  【活動重點】感受美術的樂趣。

  【活動難點】能夠運用多種方法美化作品。

  【活動過程】

  一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣

  小朋友們,你們認識他是誰嗎?***羊***小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎麼辦?你們願意幫助她嗎?

  二、小羊穿花衣

  1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

  2、學習基本的線條***波浪線、折線、彈簧線等***裝飾羊身。

  3、引導幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

  三、小羊逛公園

  1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說:“謝謝小朋友”。

  2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。

  3、幼兒畫好樹幹,並運用紙團印畫的方式畫出森林。

  4、小羊快樂地在公園跳起了舞,引導幼兒一起舞蹈。

  四、作品展示

  1、鼓勵幼兒說一說小羊怎麼了?

  2、將幼兒作品展示到作品牆,請幼兒欣賞。

  簡易畫畫教案2

  【案例背景】

  小班的孩子還沒有什麼繪畫的技巧,甚至個別的孩子還不太願意拿蠟筆或水彩筆作畫,但是他們對於鮮豔的色彩比較感興趣,於是我想通過玩色活動來培養孩子們對於美術活動的興趣。毛線是我們日常生活中比較常見的材料,於是我把兩者結合設計成一個小班玩色:毛線拖畫活動。

  【活動目標】

  1、學習用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現蠶寶寶美麗的蠶繭。

  2、感受毛線拖畫活動的樂趣。

  【活動重難點】

  活動重點:能用毛線蘸色進行畫圈。

  活動難點:用手腕帶動毛線進行重複畫彩色圈圈。

  【活動準備】

  毛線若干,示範畫;紅、黃、綠,三種顏料;5個顏料盤;溼抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

  【活動過程】

  一、引出課題

  出示蠶寶寶圖片,提問:這是什麼?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

  二、教師示範講解

  1、出示範例,讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的,上面都有哪些顏色。

  2、老師示範講解拖畫方法:用毛線的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意塗畫。再取另一根毛線蘸另一種顏色繼續塗畫。有一點要注意,一根毛線只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

  3、幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

  三、幼兒作畫,教師指導

  1、幼兒學習毛線拖畫。

  2、老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調色盤裡,而應留出乾淨的一端。用完後把乾淨的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進調色盤的同色顏料上。

  3、指導動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什麼顏色,以鞏固幼兒對顏色的認識。

  四、展評作品

  作品評比,表揚繪畫顏色鮮豔的幼兒和有進步的幼兒。

  【案例反思】

  有了上學期相關的玩色經驗,本學期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高,而且玩色的常規也有了很大的進步。本次的活動對於孩子們來說也沒有多大的難度,活動呈現的效果較好,就是我的準備工作還不夠充分,準備的抹布太少了,有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得髒兮兮的,下次組織玩色活動時,要多方準備,強調注意畫面的整潔。

  簡易畫畫教案3

  【活動目標】

  1、引導幼兒學習運用幾何圖形拼物貼上的基本技能。

  2、學習表現物體主要特徵,培養幼兒想象力。

  3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣,培養創新意識。

  【活動準備】

  1、每組六種大小各異的幾何圖形;

  2、課件、範例;

  3、記號筆、油畫棒、膠水。

  【活動過程】

  一、直接出示範畫,引導幼兒仔細觀察圖畫

  T:今天老師請小朋友欣賞一幅圖,看看畫的是什麼?

  你知道是怎麼畫成的?

  你認識哪些圖形寶寶?

  二、根據幼兒回答出示相應圖形卡片

  T:這些圖形寶寶有個共同的名字叫“幾何圖形”。

  T:你能像老師一樣用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫嗎?我請小朋友來試試。

  三、個別幼兒黑板上操作,教師帶領幼兒邊講解邊評價。

  提醒幼兒貼上時要注意的地方。

  T:仔細看看這隻小鳥有什麼地方有問題?***缺了眼睛***

  告訴幼兒有的細小的地方我們可以用記號筆幫它添畫上去。還有一些背景也可以。像這條魚應該在哪裡遊?那我們可以幫它添上河水,天空中可以天上雲朵等。

  四、欣賞課件

  T:老師還帶來了幾張拼圖畫,我們一起來看下。

  ①圖上是什麼?運用了哪幾種圖形?

  ②你們想不想也來試試,用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫?

  五、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  ***1***注意畫面合理佈局,貼上時膠水適量,保持畫面整潔。

  ***2***鼓勵幼兒大膽拼擺,並可根據畫面需要進行適當添畫。

  六、展示作品,總結評價。

  找一找你最喜歡的一幅畫,請作者介紹。

  表揚想象豐富,畫面整潔的幼兒。