兒童水彩筆繪畫技法圖片

　　中國水彩畫的發展倍受世人矚目。從1986年全國第六屆美展，水彩畫作為一個獨立畫種在廣州展出，已從過去的一個小畫種，一躍成為一個受人矚目的大畫種。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　用春天的色彩裝扮自已

　　一、教學目標：

　　1、情感目標:通過用春色彩裝扮自己，對學生進行熱愛大自然的思想教育。

　　2、認知目標--學習用集體創作的方法、用春天的顏色，設計服飾。

　　3、能力培養--培養學生的設計、表現能力和合作、創新能力。

　　二、 教學重點和難點：

　　1、重點：學習用春天的顏色裝扮自己，瞭解利用彩紙進行人物裝飾的方法

　　2、難點：裝飾服飾的方法。

　　三、教師用具：電腦裝置、電腦光碟、皺紋紙、剪刀、透明膠

　　四、學生用具：掛曆紙、皺紋紙、塑料花、剪刀、透明膠

　　五、 教學過程：

　　***一***課前檢查檢查用具準備情況

　　***二*** 謎語匯入

　　1.今天，老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的課堂上，kitty貓還給大家帶來了一個謎語，想考考我們班的小朋友到底聰不聰明：河裡冰塊化，樹上嫩芽綠。公園花朵開，大地換新裝。請問這是一年裡的哪一個季節?***春天***

　　2.認識春天的色彩：

　　①春天主要有哪些色彩?***綠色、黃色、粉紅、淡紫等*** ②春天美嗎?

　　3.進行環保教育：大自然給予這麼美的環境，我們應該要如何保護她呢?

　　***三***講授新課

　　1.出示課題：用春天的色彩裝扮自己

　　2.欣賞：現在，先和老師一起來欣賞一些關於春天的服飾圖片吧!***課件***

　　3.小組討論：

　　①她們是如何裝扮自己的?***用各色彩紙進行折、疊、撕、剪等方法裝飾***

　　②在什麼部位進行裝飾?***頭、手、腳、身體***

　　4.發邀請函：kitty貓給我們發了一封邀請函，邀請我們班的小朋友參加2006年春季兒童服飾設計大賽，你們想參加嗎?

　　參賽要求：①集體創作***小組成員齊心協力、共同合作裝扮一位同學***②大膽表現***將自己的想法大膽、自由的表現出來***

　　③創新設計***設計出的服飾要有特色，並富有春天的氣息***

　　5.教師示範：***蝴蝶結、葉子、花等製作方法***

　　6.小組討論：如何進行分工協作***①選模特②誰負責頭飾製作③誰負責手腳裝飾④誰負責衣服設計***

　　***四***學生動手製作，教師巡迴指導

　　提示：製作時應注意操作安全，要注意環境衛

　　***五***展示

　　1.服飾展示：2006年春季兒童服飾設計大賽開始了，我們掌聲邀請模特上臺為我們進行服飾的展示。***播放《春天在哪裡》的音樂***

　　2.評選出1至3名

　　3.生生互評***哪一小組的服飾最有特色，為什麼?***

　　***六***課後延伸

　　通過學習，讓我們知道了大自然的美，從今天開始，我們就一起來保護環境，讓大自然變得更美，好嗎?

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