中學生美術畫畫精美的作品圖片

　　美術課的一切形式都應當旨在發展學生的德智體美勞和精神生活，美術教育是通過對美術作品的色彩、線條、肌理、構圖等審美因素來進行的視覺教育過程，下面是小編整理的中學生美術畫畫精美的作品和提高學生的審美情趣及欣賞。

　　中學生美術畫畫精美的作品

　　例如講述達·芬奇的代表作品《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》的佈局，構圖和關於作品的種種猜測，介紹了文藝復興運動所帶來的巨大影響。

　　指導學生討論：從古到今，從國內到國外，還有哪些飽含藝術大師思想的名作?在討論中引導學生學會聽取別人的不同意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競爭又愉快合作的學習氛圍。課堂上始終要保持“動中有節，亂中有序”的狀態，既要尊重課堂，又要活泛課堂，形成積極向上的課堂氣氛和教學情境。通過講雅克路易?

　　大衛的代表作品《馬拉之死》的創作背景，向學生展現了18世紀法國大革命的歷史程序;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的美術流派，讓學生了解19世紀法國人民反對王權復辟的鬥爭歷史。這些講解，不僅使學生重溫了過去學過的歷史知識，在輕鬆又不失嚴肅的教學氣氛中受到了美的薰陶。

　　在製作工藝美術教學過程中，結合民間美術的欣賞，使學生了解不同時期民間美術的藝術特點，引導學生認識我國各個地域的民間美術特點，發揮青少年的青春活力，讓學生在親自動手製作民間美術作品的同時感受民間藝術也有它獨特的審美觀。

　　在介紹油畫作品時，使學生了解油畫這一藝術來自西方，但卻是由中國畫家耕耘、哺育，在中國文化藝術的滋養下開花結果的。當代的中國油畫，已經不再是當年的。

　　“西洋畫”，既帶有一些東方中國民族與地域特色，又結合一些國外的處理技法，從而激發學生的民族自豪感。再通過介紹我國曆代繪畫、雕塑、工藝美術及建築藝術在世界美術領域中產生的重要影響，激發學生的民族自尊心。

　　如中國傳統繪畫中的山水、花鳥、人物畫，歷經數千年的歷史領域直到今天還在繼續發揮著它不可替代的重要作用，這是世界繪畫史上很少見的。在現代國畫油畫的表現技法上，我國除了與西方繪畫有相同的技法，還具有與西方繪畫迥然不同的民族特色，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。

　　在新課程改革的歷史背景下，教師是重要的課程資源。所以我們必須更新觀念，轉變角色，優化課堂教學環節，與時俱進。教師需要根據所授教學內容，創造形式多樣的教育情境，動中有節，亂中有序得使學生獲得更加豐富的教育體驗。

　　同時，在課堂教學中加強德育教育，使學生不僅得到美的薰陶，更重要的是使學生情操得到陶冶，人格得以完美。

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