心理健康教育宣傳活動方案
心理健康教育是素質教育的重要組成部分，是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”，落實“跨世紀素質教育工程”，培養跨世紀高質量人才的重要環節。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!
篇1
一、活動宗旨
為進一步加強我校師生心理健康教育及諮詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發展，營造關注心理健康、建立和諧示範校園的良好氛圍，本校決定開展以“關愛心靈，全面發展”為主題的心理健康教育活動。
二、活動主題：
關愛心靈，全面發展
三、活動目的：
1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平，
2、幫助學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發展的重要性，
3、學會心理調適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學生全面發展和健康成長;
4、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應積極地關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現代社會的需要。
四、活動時間：
20XX年12月23日
五、活動內容：
***一***書香苑——心理知識板報
活動主題：書香苑——心理知識普及與宣傳
活動內容：每個班出一期有關中學生心理健康知識為主題板報。內容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。
活動目的：宣傳心理學知識，擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質的提高，健全自己的心理。
***二***活在當下——心理健康活動課
活動主題：把握今天，把握現在
活動目的：通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態去面對生活和學習，不要總把屬於今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。
活動時間：12月25日
***三***心理健康知識手抄報比賽
活動要求：手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關愛心靈，重視心育”之主題。結構設計新穎，佈局合理，圖文並茂。內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創性，文字流暢，不出現常識性錯誤。
活動目的：通過讓師生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的，促進學師生理素質的提高，健全自己的心理。
活動時間：12月30日前上交
***四***心理健康教育徵文
活動要求：心理健康教育徵文以案例分析、論文、調查報告、研究報告、經驗總結、案例分析、感想體會等形式展現。內容可以從情緒調適、和諧人際關係、悅納學生、積極面對挫折、科學管理壓力、破解職業倦怠等方面著手。
活動時間：12月30日上交
***五***關愛留守兒童心理健康講座
活動主題：關愛心靈，重視心育
活動目的：通過對我校留守兒童進行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導。
活動物件：全校留守兒童
活動時間：12月31日
活動地點：學校操場
篇2
一.活動主題：
為響應學校號召，各班級策劃安排一些學生活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的瞭解，為此決定在經濟管理學院各班級舉行一次關於心理健康知識主題班會。
二.活動宗旨
結合“走下網路、走出宿舍、走向操場——陽光心態、健康生活、奮發向上”的大學生“三走”活動要求，開展豐富多彩的心理健康教育宣傳活動，普及心理健康知識，樹立積極健康意識，倡導擁有健康生活方式，做身心和諧健康之人。
三.活動目的：
通過此次活動，讓更多的人開始或更深的瞭解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，瞭解自己。同時也有助於以後心理協會工作的開展及其自身的發展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
四.具體活動流程及安排
1.活動時間：近期晚自習***根據各班級情況具體而定
2. 舉辦單位：經濟管理學院團委學生會
3. 活動地點：文科樓教室
4. 活動物件：經濟管理學院學生
5.活動流程：
①前期宣傳：通過學院微信，微博，qq等現代通訊平臺宣傳,同時，於5月22日及23日晚自習入班宣傳，告知各位班級負責人。
②中期監督：由學院學生會紀檢部負責檢查各班班會開
展情況，督促各班儘量開好此次班會。完成學校交給
的任務。
③後期檢查：要求各班長將本班有關心理輔導班會錄材料，PPT及圖片資料通過電子或是紙質形式上交檢查。
五.活動其餘事項
1.本次班會形式不限，活動內容不限，可以採用歌唱，舞蹈及遊戲，較短的視訊資料等多種方式。但禁止班會課上只是放電影。
2.各班負責人落實好工作，積極開展各項活動，調動大家的積極性。做好班會記錄工作，及時上交班會成果。
六.活動意義
希望通過本次班會活動，可以提高我院學生的心理健康知識水平，使心理保健意識得到增強，更加註重人際交往，努力建立和諧的人際關係，同時也能在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健康問題
20XX年5月21日
團學辦公室：劉博
篇3
一、活動主題：我成長 我快樂
二、活動物件：全體在校學生
三、活動時間：雙月20日- 24日
四、主辦處室：心理諮詢室***政教處協助***
五、活動內容：
本次活動內容主要有：心理健康知識展板宣傳活動、心理健康知識櫥窗宣傳活動、心理健康知識廣播宣傳活動、現場心理諮詢與測試、“我的成長故事”心理徵文活動、心理健康知識專題講座、團體心理輔導等。
六、宣傳形式：
展板、櫥窗、橫幅、校廣播站。
七、活動安排
***一***展板宣傳活動
內容：如何適應學校生活
調節不良情緒的方法
***二***櫥窗宣傳活動
內容：學生心理健康標準
學生常見的心理問題
學生人際交往的影響因素
學生完善自我的途徑
***三***廣播宣傳活動
內容：學生常見情緒問題及應對措施
***四***現場心理諮詢
地點：心理諮詢室
***五***“我的成長故事”心理徵文大賽
徵文要求：
***1***突出主題，反映生活。
***2***內容積極，適當融合心理健康知識。
***六***心理健康知識講座
內容：網路成癮及其克服
主講人：王學軍
地點：教學樓前
時間：2014年5月23日上午9:30—10:30
八、活動要求
各班應高度重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義及作用，按本次活動方案積極開展活動。活動結束後，各班要廣泛徵求學生意見、建議，為下一次心理健康教育宣傳週積累經驗。
正村一中
二零XX年一月一日