安全第一過馬路的主題班會教案
隨著孩子年齡的增長,外出機會增多,馬路更是成為幼兒們最常經過的地方,為了防止意外事故的發生,應當教育孩子安全過馬路。下面是小編分享的安全第一過馬路的教案,一起來看看吧。
安全第一過馬路的教案
一、活動目的:
1、引起同學們對交通安全的重視,珍愛自己的生命,也珍愛他人的生命。
2、使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、 活動前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、收集珍愛生命的典型事例。
3、組織學生排演小品。
4、選好及訓練班會主持。
5、瞭解一些基本的交通規則。
6、瞭解一些常見的標誌。
三、 活動過程:
***一***主持人從收集的有關交通事故的新聞引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
主持A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
主持B:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
***二***交通知識競賽***搶答形式***
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標誌,讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
***三***看小品,議一議:
1、小品內容:一名學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議:
***1***這個同學違反了哪些交通規則?
***2***我們應如何遵守交通規則?
3、把這位同學的錯誤糾正過來。
***四***汶川地震中與命運頑強抗爭創造生命奇蹟的典型事例,學生收集的典型事例。
學生談心得體會。
***五***小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
***六***課外延伸
請你做個交通督導員。
八大安全防護措施
一是安全教育經常化。各班班主任每天放學5分鐘安全教育,要求“有教案、有內容、有實施、有實效”,政教處定期檢查,結果直接和班主任津貼掛鉤。
二是隱患排查常規化。總務處對校內建築物、教育教學設施檢查、建賬、整改制度化。班主任協助總務處、政教處搞好安全隱範排查和學生手中危暴物品收繳。
三是門衛管理加強化。要求班主任加強學生教育、政教處加強督促檢查、門衛嚴格履行門衛職責。對於通學生管理:政教處組織各班學生辦好通學生證***班主任提供通學生名單,政教處統一辦證,不準學生私自辦證***、開好通學生會、組織通學生家長簽好通學生安全協議書,通學生在規定上下學時間一律持證出入、家長接送。寄宿生沒有班主任簽字請假條***請假條政教處統一制定、學生填請假單、班主任簽字***一律不準外出。為確保學生飲食安全,在校期間一律不準在校外買小吃,學生在校期間嚴禁在校外買飲食。
四是出勤反饋及時化。班主任、科任教師和寢室管理員要及時瞭解學生出勤,發現未到學生要及時與相關人員聯絡、查詢。特別是週日學生返校後的學生出勤管理,各班明確學生上學時間***不早於14:00***,一個原則:學生到班主任到,嚴禁任何學生到校後再外出。值班行政、門衛必須在14:00到校。
五是課間管理無縫化。各班設立紀律委員,協助班主任教育同學不準在課間追趕打鬧、搞惡作劇;不準攀爬在教學樓欄杆上、從樓上向下拋物等。一經發現危險苗頭,立即報告班主任。政教處組織學生會隨時檢查落實。
六是週末執勤全員化。週五學生放學時段所有教職工分週上路執勤,制止學生乘坐“三無”車和超載車,防止學生間發生矛盾糾紛。值日行政檢查落實。
七是課堂安全責任化。任課教師上課期間為班級的安全直接責任人,負全責。上課前,任課教師要清點學生人數,對缺勤的學生要及時瞭解缺勤原因,若有異常,應與班主任及時取得聯絡及時查詢。上課期間,任課教師應維護好課堂秩序,不得以任何理由長時間擅離課堂,不得擅自讓學生離開課堂或離開學校。任課教師因病、因事、出差等調課的***須辦好請假手續並報教導處***。特別是體育課,要及時掌握學生去向、瞭解學生身體狀況、指導學生運動。
八是宿舍值班通宵化。學校實行宿管通宵值班。寢室管理員要按時上下班,學生就寢時宿舍管理員要親自對學生人數清查、維持紀律,嚴禁將宿舍上鎖後無人看管。學生起床落鎖時寢室管理員要親自檢查各寢室。每日晚餐後,負責寢管要要按時到位,杜絕晚餐後寢室違紀現象發生。班主任每天放學後必須親自到寢室核查學生就寢人數。值日行政、護校隊和班主任保持手機24小時開機,遇到突發事件,第一時間趕到現場。
孩子過馬路的安全知識
一、講解安全過馬路常識
家長要教育幼兒:過馬路時要緊緊地牽著大人的手,走斑馬線,注意觀察左右來往的車輛,紅燈停步綠燈行,也可以過地下通道與天橋。
二、說情境引導判斷正誤
家長可以舉例幼兒過馬路時的情景,分別描述正面***文明***與反面***不文明***的事例,鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對,哪些小朋友做得錯,並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯,讓孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為,知錯不犯錯。
三、誦讀安全過馬路兒歌
如果孩子不知道安全過馬路,家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌,讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔,意思明瞭,便於理解,易於記憶。比如:過馬路時不亂跑,斑馬線上要看清。十字路口指示燈,紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等,交通安全記心中。